劉天賜: 洋人家教
2 l& t% u) f& v( Y+ I' Y7 ?0 U- ctvb now,tvbnow,bttvb( r f4 y, \1 W7 D6 Z7 C1 z
5.39.217.76: R9 I/ @ H8 Q4 A4 `& L
看到幾張洋人家教的漫畫與金句，大家分享。上司與下屬也合用。
0 B* s3 |9 `- L+ t$ pTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。) C0 b% b8 j: o/ C6 f: W/ t! F9 v
如果孩子不懂得尊重別人的感受，是家長愛命令他們，不重視他們的感受。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。6 y. M( z) @! d, }4 K: |9 u7 {/ v
; p: ]0 z& L5 I' d中國倫理社會，父母輩高高在上，沒有絲毫態度重視卑輩感受。可是「父慈子孝」之觀念，被父權遮蓋了。慈，包含尊重，卑輩也有自尊心、人格、面子，必須視之為一個人。不以身作則，尊重同輩卑輩，叫他們怎能尊重他人？7 ?% j6 g) z- d0 Z; c6 C
# d2 q* X5 Q! }+ V
如果什麼都給孩子買，然而他們還是去拿取不屬於他們的東西，因為不讓他們自己選擇想要的東西。家長切勿濫花錢買物質送與孩子，贈送須有理由。尊重孩子有個人的喜好和選擇。當然不可能超越了家長能力範圍啦。乘機教「己所不欲勿施於人」。
: ]; i/ G3 p% G2 B$ C- N5 G: D6 {公仔箱論壇5 `: F2 t6 d4 G% m7 J
如 果孩子不會堅持自我，因為在其小時候，家長在公共場合面斥。公共場合，家長、上司、施用權力者（軍人例外）皆要十分慎權。須對孩子和下屬保留情面。尤其現代小孩子很早便進入社會，對周圍環境很敏感，自我及他人的存在及角色都有界定，不能隨便敦款濫權。過去，上司教導，讚揚下屬例必公開兼大大聲，責備則關上 門才開動，出門口仍笑騎騎。人有面、樹有皮也。2 ^0 Q2 Z. Z+ D
公仔箱論壇% u: x5 m8 p' c6 T
如果孩子很懦弱，因為幫助他們的速度太快，不要清掃成長路上每一障礙。尤其家中只得一孩， 家長視之極其珍貴，太過多幫助不好。養成依賴心理，且成懦弱個性。不能下主意。太過不理會孩子，養成自信過度，不知進退。教以「進退有度」，知進知退，能屈能伸，成長有大利，起碼不會自殺！5.39.217.76& i: W; o: l8 }7 m. \/ H% U
# A) L$ {3 c1 @& } [! v5 u
如果孩子易發脾氣，給他的讚揚不夠，只在言行不正確時他們才受到注意。一般家長不願意稱讚孩子，認為尊卑之禮不主張，一讚便失身份。讚美他人當誠實，好便讚賞。尊長持賞罰權，好好利用。一如上司必須合適讚譽下屬。孔夫子常讚學生。; C8 w: A7 C( k2 ^5 m& s4 x
8 q* Y1 h6 Z" E6 @3 c+ v; S- N, c5.39.217.76如果孩子總神秘不告訴你任何事，因為家長總愛打擊他。尊長常患「示威權病」，使用權力不適當，凡事喝罵。令孩子疏遠你。5.39.217.76" |) K1 f# p4 ?9 I. v& z
b. H' X- a* M公仔箱論壇如果孩子沒禮貌，這是仿效家長的。身教非常重要。家長、老師、上司老闆、明星都在身教。我不同意還愛惜濫藥至死的歌星。 m7 w) l$ j! V; |) \
) T% g3 M; s1 Q1 ^8 u2 r, A公仔箱論壇如果孩子撒謊，檢討尊長對他們犯的錯誤是否反應過度。人做錯事，總恐怕懲罰，公道公正公平在賞罰中最易見。不公允，養成孩子撒謊、強辯、抵賴等等討人厭的習慣。
# H9 _* a% b4 F# l/ ]) uTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
! T5 B+ V! x) w/ T5 a& |如果孩子自信心不足，檢討尊長是否給的建議多於鼓勵。建議好，鼓勵更好。尤其父母對子女的鼓勵，一句勝人家百句。加油便是提供動力。5 R! X N, U" ?% [
7 W9 K3 t S6 F/ i# R
如果孩子喜歡無事打擾，只怪家長對其親密不足，他們渴望親近你。距離造成威權。父母以正身正言造成威儀，多示愛護關懷。公仔箱論壇& P7 z# o5 y/ P, g s
7 m2 ~* R) n Q- k) t/ y公仔箱論壇如果孩子妒忌心強，因為家長常拿他們與別家孩子作比較。毒性的比較是「人家比你好」，不論人家比你差的地方。孩子不忿，只養成強烈嫌惡心，不知人家長處，或者成犬儒、憤世嫉俗者的乞人憎。 |
發表於 2016-4-13 10:41 PM
| 