[香港] 教院調查：九成自閉童家長感被歧視

serrurier

教院調查：九成自閉童家長感被歧視
; y4 q6 ^5 V6 K0 R
: P* C0 m1 G* }- i, k3 V4 \2 ~8 N& e明日(2日)為世界關顧自閉日，教育學院調查表示，近九成受訪自閉症童家長表示遭到不同程度歧視，包括覺得被人看不起；逾六成受訪家長有抑鬱徵狀，包括不喜歡自己、甚至認為自己「最好自殘或死去」。但調查亦發現，家長正念(mindfulness，即以較正面態度接納自己的限制與感受)較多會較能承受壓力，照顧自閉症子女時較多覺得自己被需要及感激，生活滿足感亦較佳。學者呼籲加強公眾認識自閉症，勿因自閉症童行為責怪家長管教不善。
# J+ f5 |; d6 |2 I- B4 K/ i
$ m9 I! A$ ], ~& o5.39.217.76教育學院心理研究學系及幼兒教育學系訪問了424名2至18歲自閉學童的家長，結果發現近九成受訪者稱曾遭不同程度歧視，分別有約七成受訪者覺得別人看不起自己、不願跟自己做朋友及探訪自己。& _: j- ^4 q& a# m+ A% M" ~6 k

( F& W* E+ n3 d/ ~+ G逾六成有抑鬱徵狀焦慮普遍
% R5 d1 R# ~+ Y* ]: `$ Z7 {) H  ]  @* P) @8 N" \
逾六成受訪家長曾出現輕微至嚴重程度的抑鬱徵狀，包括不想做任何事(68%)、情緒低落、抑鬱或絕望(58%)、因覺得自己做不好或有負家人期望等不喜歡自己(51%)，有21%更想到「自己最好去死或自殘」。家長焦慮問題亦普遍，分別有逾半至七成半受訪者表示，會感到害怕，就像要發生可怕的事情、過分憂慮不同的事、容易心煩或易怒。幾乎全部受訪家長均表示，因要照顧自閉家人，沒足夠時間留給自己，及為兼顧家庭、工作和自閉孩子，壓力很大；亦分別有逾八成人表示，為照顧自閉家人，社交生活和自身健康也轉差。; ]* V2 ]1 k: u0 ?7 G2 C

% s, K, Z% X, f教院心理研究學系助理教授陳家承說，自閉童可能會在公眾場合不斷重複別人的說話，或不停搖晃身體、拍手等，不了解的人或會以為是家長管教不善，家長則因此責備自己，他期望社會多認識自閉症，又建議照顧者尋求同路人支持及協助。幼兒教育學系助理教授林俊彬建議家長運用正念減壓，如控制呼吸節奏、靜心安坐等。
3 J5 q4 n% D1 G" y9 C3 R$ Q  l公仔箱論壇公仔箱論壇7 ?% O9 s4 {* j
自閉童行為惹誤解家長自責0 F9 Z% a6 @: V% ]4 U+ B/ X* Z0 G4 Z& }

9 N, T/ x2 d5 s* J/ M; CTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。「賽馬會喜伴同行計劃」透過明愛、協康會及耀能協會提供免費支援自閉症個案服務，會入校訓練學生、舉行教師及家長講座，今年料可協助300所中小學、每所學校內近半自閉生；計劃亦協助社區內任何年齡層的自閉者。

serrurier

獨自面對心力交瘁 同路人互助學教養# e) a0 I9 D, |* M) b- F. h1 X( z

* f. Y/ l0 H* Z% C5.39.217.76. S! V3 V$ e* R4 X1 `7 D  k, X' d

5 s+ w' a7 {8 k! S; V蔣太回首20多年前，「也不知自己為何會捱得過，完全不敢想像將來，一點光也沒有」。她曾為管教患自閉症的兒子心力交瘁，後來向社福機構求助，與其他自閉症兒童的家長互相扶持，並學習教養技巧，其子如今擔任活動助理，幫忙製作教具供自閉症童學習。
- m' ]3 F* p4 P; M/ r公仔箱論壇TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。# O  b  c/ T) g4 M1 s, g
蔣傑丰2歲多時確診自閉症，蔣太說，兒子小時不願睡，午睡時睡上兩小時已算好，但往往是分開5、6次睡，她後來才知自閉小孩經常睡不酣。她又憶述，兒子小時經常自轉，又將多本雜誌打開鋪滿地上，玩玩具時則把它們排列起來。
0 q3 Q* O8 {2 @. q! Utvb now,tvbnow,bttvb
8 B) V- f1 N7 U8 E4 I5.39.217.76蔣太向香港明愛求助，認識了許多自閉童的家長，令她不再感到獨自一人，「即使跟有兒子的同事訴說，他們也想像不到我是那麼心力交瘁，但與自閉孩的家長傾，他們一說便明，頓時鬆了很多，終於有人明白」。公仔箱論壇$ y: b8 H  Y+ z) U! `

! C8 J% j) I; u3 g$ t公仔箱論壇愛「出位」自閉兒 現當活動助理5.39.217.764 f$ D. G5 w) Q9 ]8 m
5.39.217.761 C$ j9 k, ]5 U4 Y$ f& r2 F
明愛起初將自閉童分組，每組均有導師帶領，家長從旁觀察如何與自閉童溝通。如傑丰小時愛在課堂上「出位」，無故走到黑板前，曾被同學投訴，蔣太在中心學到讓兒子帶紙條回校，貼在桌上，提示自己「我可以靜靜坐好」，萬一兒子興起欲「出位」，老師便敲敲桌子，提醒傑丰「我可以做到」。
7 i) P! }& ]+ itvb now,tvbnow,bttvb+ J' K9 y# z; N9 O
傑丰現於「賽馬會喜伴同行計劃」擔任活動助理3年，主要負責製作教具、送文件及資料輸入，他說工作後才知「返正常工好困難」。明愛協調主任兼註冊社工陸潔玲說，傑丰現時情緒控制比初上班時好，也沒以往執著，且會主動向人打招呼，問「有事可以幫手嗎？」她說自閉生一般較專注、記憶力強及守規矩，可以發揮得很好。