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[美洲] 安省10班語文 女生遠勝男生

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安省10班語文 女生遠勝男生
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  w6 P. H! I3 q8 J. g- ?# T1 Utvb now,tvbnow,bttvb本國智庫費沙研究所(Fraser Institute)昨日公布安省中學最新的排行榜。多倫多市和周邊市鎮,以及安省西南地區的學校成績進步最大,但安省中、北部地區的中學的改善最少。報告共同撰寫人考利指出,男女學生於英文讀寫能力的差距越來越大,這是值得注意的問題。公仔箱論壇. z$ f/ ?4 p! d
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今年名列前茅的是多倫多天主教教育局轄下的St. Michael's Choir中學,該校成績長期在榜首位置,收生嚴格,除在學術上要達至一定水平外,還要在音樂方面有突出的表現。令人出乎意料的是前10名的學校當中,有4間是位於小鎮,包括一間法語學校。萬錦市有4間公立中學和1間天主教中學上榜;但向來在前5名之內的烈治文山市的Bayview中學,今年則被摒出前10名,只能位列第16名。
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報告共同撰寫人考利(Peter Cowley)表示,報告最重要的功用是分析各間學校是否有改進。也許有些人很在意排行榜上頭十名的學校,但對學生而言重要的是學校能夠一直有所進步。他認為,教育廳長今日上班應該責成轄下職員,根據費沙研究所的排行榜,向67間取得進步的學校進行了解,找出這些學校有進步的原因。究竟是學校的教學改革,或是校區的人口結構有重大變化。例如多倫多市的C. W. Jeffreys中學,由去年的2.1分,上升至5.0分,名次幾乎推前100名。如果找出進步的原因,可以讓其他成績較差的學校效法。
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他關注到,第10班語文考試的男女生合格率差距愈來愈大,從2010學年的7.7%拉大至現時的9.22%;換言之,女生的及格率有80%,男生只得71%。這是一個非常大的差距。全省有88%的中學,女生合格率高過男生;令人不禁質疑,為甚麼一個教育制度可以容忍男學生的溝通能力遜於女學生。
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不過,他也看到第9班的應用數學成績有改善,雖然進步不大但已經開始邁向好的方向。第9班的應用數學並不是為了收容無法升讀學術課程的學生,而是為應付現實生活提供真正的知識和技能。他希望這個趨勢反映出中學教育是認真看待應用數學課程。
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多市教局5.6低於全省平均分
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% Q  V9 F5 K7 [6 a( C  f5.39.217.76在大多倫多地區的教育局中,多倫多教育局屬下學校的表現一直最差,今次再度以低於全省平均水平的5.6分而落後。今年安省全省的教育局屬下學校的平均成績為6.0分,而擁有73間高中的全省最大教育局多倫多教育局轄下的學校的平均成績為5.6分,低於全省平均的6分水平。
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大多倫多地區成績最好的教育局為約克區公校教育局、荷頓區天主教教育局及密不沙加天主教教育局,這3個教育局同以平均分7.6分並列榜首;荷頓區公校教育局則以7.5分居第二位;約克區天主教教育局得7.3分列第三位。德芙林皮爾區天主教教育局高中平均獲6.7 分,多倫多天主教教育局的則獲6.2分。
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指只論學能測驗欠多元化 教委指報告不公「軟技能勝學術」# K+ M+ I9 x! h5 v; l+ F: ?
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約克區公立教育局教委陳煥玲指出,私立學校可以篩選學生,但公立學校是有教無類,學生來自四面八方,只要住在校區內便必須收生,教育局無法控制。可能有幾年集中一些好的學生和家長,成績便會上去;也會有學業稍差的學生,將成績拉低。事實上,學校的課程或方式並沒有改變。
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% M0 m. l$ B+ F" D, ?7 t0 u* b- h公仔箱論壇學能測驗(EQAO)只是評估一間學校的其中一項指標,是衡量學術的一個標準;但最重要是應該跟隨兒童的興趣發揮。陳煥玲說,學生可能在學術上並不是特別優秀,家長和教師應該了解兒童的潛質然後儘量發展。# H) ^3 P( k: l9 T% b

' G3 g' ~8 V: h* a6 q公仔箱論壇「選校先要了解校風」5.39.217.768 {7 S2 N* Y! z' p# R

) h* [/ }& T8 |4 }2 |) f) e2 w$ P5.39.217.76她說:「現時有很多家長為求子女學術成績好,給予子女很大壓力,不停補習。事實上,新一代承擔更大的挑戰,軟技能比學術更重要,包括溝通和社交能力,團隊精神及創意。費沙研究所的報告缺乏多元化,只論學能測驗並不公平。」TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。; O( _! |. U* ?2 D
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她說,每一間學校均依循安省教育廳的指引教學。她期望家長和社會大眾評估一間學校時,並不是只看學能測驗,應該要了解學校的校風,是否參與社區,學生是否能夠自發學習,學生是否覺得開心等。她看到一些學術成績高的學校,學生相對較瘦弱,一些較平衡的學校,學生看來較健康和開朗。
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她希望學生日常不是只會補習和打機,或在小圈子內活動,應該回饋社會。現代的學習方式是自發、創作和回饋社區。健康快樂的新一代比成為狀元更重要。
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