蘇鑰機：新聞與傳播可以點教？* \' [1 R$ i9 Y7 V
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中文大學新聞與傳播學院今年舉行50周年金禧紀念，兩周前有盛大慶祝活動，其中包括一個名為「新聞與傳播可以點教？」的講座。講者是幾位前任及現任的系主任和院長，大家一起回顧總結新聞與傳播教育的路向，應可帶來一些反思討論。tvb now,tvbnow,bttvb' d% g, l: H. ^' ]
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現任院長馮應謙首先指出科技對新傳教育的影響，我們要從內容的轉化再探討理念的更新。梁偉賢說要結合理論和實踐，跨科際建立新聞能力及判斷能力，懂得觀察、分析、發布，和作道德及法規的考量。李少南認為科技數碼化消除了中介過程（dis-mediation），客制化（customization）和全球化令學生要接受多元媒體專業訓練，新聞工作要能快而準又吸引，但不應放棄理想主義。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。. x% F8 q( g: _/ m! I5 G
7 }' }9 ^+ O( n7 h3 {TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。朱立表示教育不變的目的是傳道、授業和解惑，大學教育應是人文重於科技，但新科技卻對新聞教育有很大影響。重要的是要培養學生興趣，回歸到基本初衷。陳韜文強調新聞實戰的重要性，學生要經歷體驗式學習（experiential learning），在第一線面對考驗，培養分析力、洞察力和各種技巧，將理論結合實際，懂得應變，在不同界面用不同手法處理資訊。
) M# J4 p' w3 @/ Ttvb now,tvbnow,bttvbTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。" F# [2 F" ~: k6 {( |
新傳教育的不同層次' I. D Y5 c. t- w* a7 E) P, W, v
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上述幾位所言甚是，我完全同意，並希望在這裏從這些思路略作發揮。我認為新傳教育可以分為不同層次，由具體的知識、技術和方法，上升到態度、責任和道德，以至個人的專業關懷、使命感召甚至奉獻，還涉及學院的路向、方針和視野。tvb now,tvbnow,bttvb) s7 t# l4 U$ k: t
0 v- l8 k% R3 stvb now,tvbnow,bttvb學習知識和技能容易，培養操守和關懷困難。要有專業精神面貌，又要在實戰中透過範例作深度學習。新聞、廣告、公關、影視、新媒體等屬專業範疇，而傳播則是有關如何與人溝通和處世做事，學生畢業後就算在別的行業也需要這些能力，所以說新傳教育應用範圍廣闊，有點像通識教育，樣樣都識一點，最好更可以有專且多能。
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我們要協助建立學生的知識結構，培養他們的一些個人能力，如用不同的媒體和平台來組織、辨識、表達、解難、判斷和自學。在視野和取向上，希望學生都能關心社會，有好奇心、同理心和正義感，有人文關懷和社會使命，懂得與人協作，有自信又能謙敬，及有團隊精神。新傳教育除了要學生讀書外，更重要的是透過實踐學習，解決具體問題，有博有專有能，靈活變通；老師多作身教示範，喚起學生興趣和感召他們投身傳媒行業。
. M4 l8 e% D2 W& z" {6 RTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。4 w2 x' H) n* U M
以人新 為人傳
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& p' n0 @7 n( S2 h) wtvb now,tvbnow,bttvb同事們一向秉承的宗旨是學與術並重，在廣博基礎上建立學生的專業訓練，強調有機結合和彈性課程。經過多年探索和總結，理念漸趨成熟，從硬件、軟件、人事進而提升到理念層面，有同事及校友提出「以人新、為人傳」的說法，意思是以人為本，因為人而寫新聞，為了人而傳播。
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新聞與傳播，簡稱「新傳」，中大新傳學院的標誌把兩字合一，中間以「人」字相連，因為人是我們的終極關懷。「新傳」除了是以人為中心，拆開後左邊有簡體的「#」（親），意指本身、自己；右邊是「專」，即專業和專注的意思。
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2 H/ Z) B+ R0 d- GTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。要適應社會和業界需求，新時代的教育座右銘是「專業承傳、開拓創新」，是「新」、「傳」二字的開展闡釋。在英文的表達上有3個「I」和兩個「S」：inherit（傳承）、inspire（啟迪）、innovate（創新）；當我們遇見社會重大議題，就會「站起來、講出去」（stand up, speak out）。
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- V2 W3 E/ U. g4 |3 z4 Q7 A( Y總括而言，新傳教育要配合科技和社會的大趨勢，因應傳播行業的需要，在不同層次建立學生的能力和面貌。下面可分為4個方面和其中8個重點，以整合地描述在21世紀的新聞與傳播教育。4個方面是個人能力、學習方法、視野關懷、整體路向。% ~& v. L$ R! p! H5 o
! t) s2 B5 F$ gTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。4個方面 8個重點
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個人能力方面有兩個重點，一是有「多種能力」，二是要「一專多能」，學生才可以在現今社會立足。學習方法方面也有兩個重點，一是要求大家能「學／術兼備」，二是透過「實習參與」，才可以在不同層次有較深入的融合體會。公仔箱論壇& v5 \; [4 h6 c. |
0 D* ]7 i' f+ t# N5.39.217.76在視野關懷方面，我們強調其一是「以人為本」出發，具備其二的「社會關懷」，從而可以由小到大，由近到遠。在整體路向方面，一是大家要「專業承傳」，第二是努力「開拓創新」，這就是我們的教育核心價值和理念。
# g' l2 a. m& O& W5.39.217.76TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。, j) J- F7 c) s. o
這4個方面和8個重點，可濃縮為「新、傳、人」3個字，如上所述其中有多重意義和可作不同解讀。中大新傳學院的前身是新亞書院的新聞系，它坐落在新亞的人文館，向南跨過「小百萬大道」，面向的是誠明館。「新傳人」飲水思源，受到新亞書院「誠明」校訓的薰陶。「誠」是德性行為，也是實事真理；而「明」是知識了解。新聞就是有操守地追尋真相，傳播就是知天道和人道。萬物始於傳播，世事盡在新聞。誠與明相通，新聞與傳播也有密切關聯。
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以前傳統的「張佬」和「李嬸」（journalism的中文諧音），蛻變成現今自主自覺的多媒體「新傳人」，大家面向社會，一起迎接未來。新聞與傳播教育不單是老師「可以點教」，還應從學生的角度看「可以點學」，以人為本的同時也以學生為本，師生一起承傳創新，以此作為50周年的互勉。5.39.217.767 i, H! p+ M! {3 `6 O! k# H$ @
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作者是香港中文大學tvb now,tvbnow,bttvb7 g9 M# t: [) g6 N, ^
新聞與傳播學院教授 |
發表於 2015-11-20 01:21 AM
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