反課綱學生林冠華前天自殺身亡,引爆反課綱學生激烈抗爭,從前晚到昨天,近500人聚集教育部門口,痛批部長吳思華是殺人兇手,要求下台;吳昨下午出面與學生溝通,未正面回應下台與撤課綱訴求,溝通破裂。抗議學生昨聲明「課綱不撤,我們不撤」,將持續靜坐。學生抗爭至今天凌晨零時為止,已逾22小時。然即使課綱爭議升高,台北高等行政法院昨駁回要求暫停實施新課綱的假處分,新課綱仍從今起實施。
7 `, Y1 W, ~0 T' B( R公仔箱論壇抗議學生昨也要求立院召開臨時會,解決課綱問題。立法院長王金平昨舉行朝野協商,討論是否召開臨時會;據轉述,王表示教育部應先暫緩課綱,並暗示立院有權決議暫緩課綱。 * V( V3 E2 v5 l2 S8 I' k
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u1 P5 b- ]9 P4 z e7 f悼念冠華, [* Y5 H. \' z% K: _
民眾在教育部圍牆掛上黑布,寫下「慟」字悼念林冠華。余思維攝 「下台誰處理課綱」參與反課綱抗爭的新北莊敬高職進修部退學生林冠華前天自殺,引發學生群情激憤,前晚聚集教育部前要求撤回課綱、撤銷對學生告訴、吳思華下台。昨凌晨1時37分,民眾和學生翻越拒馬進入教育部,徹夜抗爭,再提出部長下台、撤回課綱、立院召開臨時會解決課綱爭議等訴求。警方雖有4次舉牌警告,但未驅離。
: _. b' ], c! q2 p# _3 R5.39.217.76昨下午1時30分,吳思華走出教育部要與學生溝通。他先為林冠華低頭默哀,學生嗆:「不要作秀!」之後吳面對學生逼問是否下台時回應:「如果我現在下台,那誰要處理後續課綱問題?」他強調:「這件事情所有的責任,我最後一定會負起。」. E1 K" [# }$ D- B# @3 i$ A
但吳思華發言和學生沒有交集,學生不斷以「撤回課綱、部長下台」等口號打斷吳發言,有人高喊「殺手部長!」也有人比中指罵「幹」等粗話;下午2時溝通破裂,最後學生喊:「談判破裂、部長請回。」甚至向吳丟擲香蕉皮和拖鞋,不過沒有丟中,吳落寞轉身走回教育部,前後溝通時間約30分鐘。
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反課綱學生死守教育部,昨晚在現場發放白色花朵。方萬民攝 立院有權決議暫緩立法院長王金平昨召集朝野協商,吳思華也與會,但無共識,只確定下周二舉行談話會決定是否要開臨時會。據轉述,吳思華在協商中表示,課綱在去年2月已公告,教科書都印好了,若暫緩課綱,學生會拿不到教科書。3 ~' }0 A# X; r3 a: e* N5 `7 L. h
據了解,王金平在朝野協商時,認為朝野無共識前,教育部應先暫緩課綱。他並表示,教育部依《高級中學法》的行政命令擬定課綱,但該法已因實施12年國教遭行政院廢止,立院並通過《高級中等教育法》為新法源,此新法要求課程審議會的組成和運作辦法都應送立院備查,但教育部仍依舊法擬定課綱,故造成爭議。
8 G+ h+ N" j q6 O: x: ]5 ctvb now,tvbnow,bttvb王還拿出去年教育部公文指,載明民國104年起修正高中課程綱要的規定,是依《高級中學法》實施,但這法源既已廢止,據此,「立法院就有權決議可以暫緩。」tvb now,tvbnow,bttvb* q: e! R8 L5 ?! o* `
台北市長柯文哲昨上午先託人送水到現場給學生,下午帶了十幾盒鳳梨酥到場給學生和警員,直說:「吃甜食,心情會好。」他呼籲學生和警員理性,若學生在管制範圍內保持平靜,警方就不會驅離。柯說,嘉獎學生關心社會議題,但學生不要有太過激的行動,還要吳思華速面對學生,「當打手要勇敢一點」,解決爭議,不要陷入意識形態抗爭。
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翻過拒馬tvb now,tvbnow,bttvb% g, t; d/ ]8 [/ o8 }' [
反課綱學生和民眾,昨凌晨翻過拒馬攻入教育部。劉耿豪攝 不排除轉往總統府不過,為阻擋新課綱今天上路,建國黨等上月曾向台北地院遞狀聲請假處分,要求暫緩實施;一名陳姓高二生也在律師父親協助下,向台北高等行政法院聲請假處分,但台北高等行政法院昨駁回陳生的假處分,法官認為,新課綱僅屬教育部訂立的法規命令,不算行政處分,人民無權對法規命令提出行政處分。換言之,新課綱可如期實施。TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。0 ]8 h9 P* L/ g
昨北區反課綱高校聯盟總召、建中學生朱震說,林冠華自殺只是點燃這一把火,未來夥伴會持續奮戰,若教育部不願撤課綱,他們將轉移到其他地方努力,總統府、立法院、行政院等都不排除。
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! j) ]# P% y. Z4 j4 L, u「教育部以拖待變」台北大學公共行政暨政策學系教授陳金貴表示,因有學生過世,已形成僵局,但教育部若再退讓,部長恐得下台,目前已造成社會對立,建議學生見好就收。成大政治系教授梁文韜認為,教育部現在的作法只是要以拖待變,應暫緩新課綱實施,才能解決僵局。 tvb now,tvbnow,bttvb, S% Q' K4 R6 v& @" R/ R a( F
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