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[美洲] 家長學校 過分保護 害怕受傷 加兒童青少年 運動量低至D-

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家長學校 過分保護 害怕受傷 加兒童青少年 運動量低至D-tvb now,tvbnow,bttvb. l" y. u/ ?# `9 C

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9 e$ F; _' K  t7 s4 B! ~4 r/ L. `本國兒童健康關注機構ParticipACTIOM昨日發表年度《兒童及青少年體能活動成績表》(Physical Activity for Children and Youth Report Card),指出加國兒童及青少年的整體運動量只獲D-分數。該組織更質疑,家長及學校過份緊張,限制了兒童戶外活動的機會。
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3 [9 I* w8 X4 \$ K: m9 @0 q. g" P0 [tvb now,tvbnow,bttvb該份年度成績表,以《將孩子留在室內是最大的危機》(The Biggest Risk is Keeping Kids Indoors)為題,直接指出加國兒童運動量不足的原因之一。公仔箱論壇: p$ j: j' L6 n5 Y
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在校園禁止玩球、市府附例禁玩平底木板雪橇、父母過分保護和緊張的世代下,很多兒童都被留在室內以確保安全,喪失了在戶外自由自在地跑跑跳跳的機會。tvb now,tvbnow,bttvb2 S8 E- X7 Y/ I0 f6 j" y
ParticipACTION首席科學官特倫布萊醫生(Dr. Mark Tremblay)表示,民眾在短期安全及長期健康兩方面失去了平衡,冒險(risk)不等於追求危險(danger),讓孩子自由地對周遭環境進行評估及作出決定,將有助他們建立自信,也可培訓技能,學習解決問題,了解各樣限制,增強適應力。
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家長可讓孩子「受傷」中成長5.39.217.76; }9 ?0 s0 m) F  m, n0 H% @; `7 i

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報告提出其中一點,很多父母小時候都會進行刺激活動,像跳高爬低、在樹林裏遊玩、快速地移動等等,到現在卻被視為危險動作。報告並不否認,任何運動都有受傷的可能,兒童在運動中受傷也是常見,但絕大部分傷勢都很輕微,只要不是過分危險,家長不妨讓孩子「間中」受一下擦損膝蓋,或撞撞手肘等無傷大雅的傷。
7 R( h- j% R& z6 E; y- H: t1 }+ G) Xtvb now,tvbnow,bttvbTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。$ x  l- z1 n0 r# V" J; \. x! H/ k* c
ParticipACTION
總裁安達妮斯(Elio Antunes)指出,絕對不贊成將兒童置於危險情況,但現今社會對此似乎走向極端。公仔箱論壇/ Q# `3 d% ~/ y# A2 `8 m# s
不論是害怕孩子獨自外出遊玩,還是擔心孩子擦損受傷,成年人已慣常將兒童留在室內嚴密監管,但留在室內除了活動量降低,也會出現更多久坐機會。
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學校宜鼓勵學生多走出戶外
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她續說,除了家長,學校也要肩負相關責任。很多學校禁止學生在小息時玩皮球,也不准在校內奔跑,事實上,學校應鼓勵學生走出室外活動,而非諸多限制。
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根據報告顯示,3至4歲的加國兒童中,有7成達到幼兒期的運動標準,即每天進行180分鐘任何形式的運動。然而,5至11歲的兒童,運動量達標的比率便急降至只有7%,12至17歲的青少年更只有5%達到標準,即每天有60分鐘的中度至激烈的運動量。中度活動包括快步行、滑板和騎單車等,激烈運動則是跑步、籃球或足球等。5.39.217.76: r: n& z3 L; S; ]* P+ _
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報告建議,要全面提升兒童及青少年的每日活動量,應鼓勵混合各種可以活動機會,例如參與運動組織、活躍的戶外活動及減少使用交通工具。
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冷眼旁觀天下事  笑談細看風雲變
教委指學校配套不足 學生在操場行行企企tvb now,tvbnow,bttvb  l( E8 A( t0 `7 N7 A

! H, V  R& n; s. d* j約克區教育委員陳煥玲指出,很多學校沒有刻意推動學生多進行運動或戶外活動,加上硬件配套不足,即使戶外小息時間,學生也只能在操場上「行行企企」。
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陳煥玲認為,加國兒童運動量不足是長久積累的問題,一來兒童的自發性不足,多數要靠家長來推動,二來大部分學校沒有刻意鼓勵學生多作戶外活動。不過,教育局近幾年已非常關注學童的精神健康及身體健康,積極推動相關政策,並要求學校每天最少要讓學生有20分鐘活動時間。' |1 f* v+ O% h7 S7 f
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她續說,教育局應該在中學推行全年制的體育計劃,因為目前的制度中,中學4年課程內只需完成一個與體育相關的學分,其他參與的體育活動都是靠學生的自發性,推動力不足也影響參與性。公仔箱論壇5 U+ @( N' g5 Z) B& _5 X3 T+ C- ?

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陳煥玲又指出,有些小學會將高年級與低年級的小息時間分開,以騰出更多空間讓學生活動,但奈何校內運動設施不足,導致學生在小息時也只能在操場上無所事事,活動量非常有限。
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「省府與其花精神推行性教育,倒不如將心思和資源放在如何增加學生運動量方面,來得更實際,亦對學生健康更有裨益。」
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