[美洲] 採發現式教學法 報告指稱壓力太大 加國學生成績跌 因新方法教數學 ， 描述： 加拿大新聞

serrurier

採發現式教學法 報告指稱壓力太大 加國學生成績跌 因新方法教數學
% Z* C1 K* j* A8 m% |- A; m, Z" \tvb now,tvbnow,bttvb
3 E9 P/ g) z* k$ C0 Y' `  p. j 公仔箱論壇; b: Y7 e6 t  O% j$ Z

# y" q/ p7 w- p9 T0 Ytvb now,tvbnow,bttvb tvb now,tvbnow,bttvb& ?3 ^. S* M, C4 t

4 z' `3 z+ m* _% [6 u4 ^7 _$ U  Utvb now,tvbnow,bttvb加拿大智庫賀維學會（C.D. HoweInstitute）周三發表的最新報告認為，加拿大中學數學教育普遍沿用的「發現式學習」（discoverylearning），鼓勵學生自己去探索數學問題，反而導致他們的數學水平下降，因為該方法給學生帶來太大壓力。報告建議回歸強調數學理論講解的「直接或明確指示」（direct or explicit instruction）。
2 q$ A: [! i+ }! y' t3 GTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
5 _/ M4 v) w) N+ X/ C# \( ~& L公仔箱論壇賀維學會認為加拿大中學生數學成績下降，是根據經濟合作與發展組織（Organisation for Economic Co-operation and Development，簡稱OECD）的統計數據。OECD每3年對逾60個國家的中學生進行比較。比較對象是15歲中學生，比較內容是他們在數學、閱讀及科學等3方面的應用能力。2012年的數據顯示，加拿大在數學方面排在前10名之外。
4 _8 ]% H1 u% n- a6 h
0 a$ w% r  |8 t/ s! R' Utvb now,tvbnow,bttvb學生數學成績下跌
6 Q! l) ~6 ~1 F8 s0 W5.39.217.76
. @$ R+ B  m$ N) V& ptvb now,tvbnow,bttvb賀維學會還將全國各省的中學數學成績與10年前相比。除魁省持平和沙省微跌之外，安省、新省、緬省、新賓士域省、卑詩省、愛德華王子島、亞省和紐省都比10年前下降，其中緬省跌幅最大。
. R& D; R1 S5 P1 ]% v# g1 j公仔箱論壇tvb now,tvbnow,bttvb" o' _5 X& @2 w) K# S' O+ V
報告將全國範圍內的數學能力下降，歸咎於發現式學習，而不是採用直接或明確指示。前者是鼓勵學生自行探索解決數學問題，後者是學習傳統的數學理論及運算方法。tvb now,tvbnow,bttvb  z* P- I3 F; T3 d4 F* T
5.39.217.760 j- O& m& v5 p( r9 R: a* ~
該報告認為，有些學生連基本的乘數表都未能記住，教師就要求他們很快地自行解決複雜數學問題，為一些學生帶來太大壓力。公仔箱論壇4 z- |0 G* Z/ p+ Z0 g/ x3 y
5.39.217.761 _& I/ p1 _# ~% ?: [$ ^
溫尼辟大學（University of Winnipeg）數學副教授斯托基（Anna Stokke）表示：「我們認為這種方法（發現式學習）需要改變，不要讓太多孩子感到愚蠢。」但她同時指出不完全反對發現式學習，認為直接或明確指示應該佔八成，而發現式學習佔二成。
/ q  A! y7 Y! w$ j# P- y. C公仔箱論壇3 ?2 }6 y2 c: W
除專家外，也有學生家長表達對發現式學習的不滿。亞省有一個中學生的母親陳-戴維斯（Nhung Tran-Davies），去年發起簽名活動呼籲數學教學回歸傳統方法，並收集到1.7萬個簽名交給省府。她今年計劃繼續努力說服新上任的亞省新民主黨（NDP）政府。
1 n# _3 ?% u7 Z0 z
& T/ J9 @8 M: ]1 I. S報告還建議小學教師必須在大學學習兩個學期的數學課程，提高數學知識水平來教好學生。
# O0 I. ]/ f; gtvb now,tvbnow,bttvb
) D. d: ^! F5 I! j4 f5.39.217.76安省教授指觀點缺支持
6 i& y+ X. K# k: y/ ^. T, cTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。  f7 S- E) B* `; c+ s
安省雷灣（Thunder Bay）湖首大學（Lakehead University）教授卡賈德（Ann Kajander）認為，將數學成績下降歸咎於發現式學習不合理，因報告觀點缺乏足夠學術支持。  S- X* |) w, j

: I. O2 W" I) B5 t& Y卑詩大學（UBC）數學教授布盧曼（George Bluman）指出，對於有數學天才的學生來說，採用發現式學習當然要比直接或明確指示更有效。但對多數學生而言，不管哪種方法都可以很有效。公仔箱論壇& S; ?- W0 j* D8 M1 i' w# R

8 r! Y8 T: \! t4 H' B6 f4 a5.39.217.76此外，資深華裔數學教師錢慰曾認同賀維學會的研究報告，強調學校數學課程應回歸基礎知識的教育。

serrurier

華裔教師撐 回歸基礎教育
, m. i) R# u0 i& Z* `. }5.39.217.765.39.217.76+ k) A! _9 m. c. _" A  y: b

$ i) Y) K2 Z: N$ Stvb now,tvbnow,bttvbtvb now,tvbnow,bttvb2 l+ s( O8 `% R  B$ ^1 z% Q
有30年公立中學數學教師經驗的錢慰曾，周三接受《星島日報》記者訪問時表示，發現式學習計算方法花樣百出，但很多屬畫蛇添足。放棄加、減、乘、除運算和乘數表等核心方法，令學生無法獲得基本知識與計算技能。
6 G, F+ l3 k4 d5 a9 d# I4 v+ J. W  t8 N8 s( Y+ n# l
宜作輔助教育手法
, q" K$ _( L1 Z0 k7 j9 N8 f# k5 T! \( v$ n+ r* s/ Y" \% T
他舉例說，原本直截了當的四則運算，現在教給學生的方法是數瓦片（math tiles），類似掰手指，這導致已有數字概念、具備初步抽象思維能力的小學生退回最原始方法，這違背了數學從具體到抽象的認識規律。
5 `* H: j, X( L) ]- a
. H' B5 ?# x  }. d8 V" Q, [錢慰曾強調：「從教學經驗來看，發現式學習對一些數學能力非常差的學生的確有幫助作用，但對普通或能力強的學生而言毫無意義，反而讓他們對數字概念混淆不清。」
: k" L( I- t# s8 K- s7 v% ^$ J; }
3 u; ]8 f0 t0 H$ U% s# Y+ j5.39.217.76他指發現式學習可當成輔助教育手法，但不能成為主要內容。學校數學課程應回歸基礎知識的教育。公仔箱論壇+ ^, V8 i" K+ H9 Y
列治文學務委員黃秀玲也認同錢慰曾的觀點。她還建議學校可適當地給學生一些課餘功課，令家長可了解子女數學能力，也知道他們在學甚麼，必要時還能為孩子提供輔導。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。" P& G7 t+ P) |1 E

9 v# |5 x- L8 Q! Y9 _) d6 y7 `黃秀玲說，不少華裔家長曾在中國接受教育，掌握基本數學知識，例如傳統的「九因歌」乘數口訣和四則運算，這些正是本地數學教育所欠缺的。因此，父母在家中也可督促子女背誦乘法口訣，同時教授他們一些簡單的數學公式等。

daball

無得救... 加拿大垃圾教育垃圾政府垃圾人. 移民去既真係抇沙填海, 錢無不特止, 下一代變成典型加拿大垃圾.