學界財政兩極化 榜尾20校累收僅4萬 多市10大富校年籌220萬經費
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教育普遍被視為解決跨代貧窮的辦法,但有數據卻顯示,多市富裕地區學校由於籌款能力高,家長們能夠支付的各類課外活動費用,10大籌款額最高學校,2012年合共籌得220萬經費,令校方有財力購入先進校園設備,但較貧窮地區學校卻仍要為基本營養膳食而惆悵,這兩極化現象近年更日益加劇。公仔箱論壇& W. w) D0 P/ |6 h. ^! g9 W9 b% v
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由《星報》透過《資訊自由法》取得資料顯示,在2012/13學年,多市教育局475間中小學及中學通過籌款及各類收費活動,取得總額高達1,920萬元收入,每名學生平均得118元。排名首20間小學,收入總額達390萬元,而排名最尾的20間小學,積累收入總額卻只得43,249元。3 p/ i J& o: s% b% I2 q6 l u
: B, r* J2 u* _9 u% d在2008年至2012/13學年的數據更顯示,學生平均所得少於100元的學校數目有所增加,貧富學校的差距擴大,在平均收入停滯或減少的社區尤其顯著。貧富學校的分佈地圖,與多倫多大學教授赫贊斯基(DavidHulchanski)的觀察相呼應。赫贊斯基指多市高收入及低收入社區的差距正在擴大,而且市內中產社區正逐步消失。
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憂影響教育質素
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倡權組織「民眾支持教育」(People for Education)行政總監姬德(Annie Kidder)擔憂,學校經濟兩極化問題,會直接影響教育質素。例如富裕學校的家長委員會經常會為學校圖書館籌款,以更新設備,較貧窮學校的書本和電腦卻經常過時落後。. Q) P! T) c2 D* a8 X
' I1 A/ N; ~8 @0 Y公仔箱論壇雖然安省政府在2012年5月通過新指引,要求家長委員會報告每年籌款活動和支出,並規定有關資金不得用於購買課程教材等,2012/13年度的多市教育局旗下學校籌款及收入亦有減少,但指引對消除兩極化問題沒有太大幫助,部分學校仍能積累大筆資金,報告就顯示該學年購入的物品,包括有LCD投影機、電子白板等先進設備。! @5 P1 g5 Z2 ~+ W, d
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多市教育局副總監Carla Kisko回應指,購買這些設備完全符合當局指引。而事實上,這類校方花費難以追蹤,因為各校的支出報告各有不同,部分學校更有註冊慈善基金,根本不用上報教育局。
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教育委員馬爾(SheilaCary-Meagher)就指出,雖然安省政府察覺到多市學校的資源兩極化問題,並為多市教育局每年撥款1.3億元作改善,但大量資金都用於補助其他資金不足的問題,以致情況未見舒緩。
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! ]/ ]# X6 s& L$ Z# N公仔箱論壇資料來源:星報 |