[中國內地] 調撥資源 37縣市試點發展特殊教育

serrurier

調撥資源 37縣市試點發展特殊教育# L1 v' n& c9 r- H: |) c+ i: [" T
5.39.217.76$ I( K6 n2 D' P; }( J: G
! f" R. C$ h0 f+ O6 Q

( o9 g- ]% I7 e! G9 x6 J中國教育部將全國各地37個市及縣定為「國家特殊教育改革實驗區」，將調撥資金及資源，以及制定相關政策，發展實驗區中的特殊教育，為全國其他地區提供經驗，發揮示範帶頭作用。
3 p3 N& e1 d3 q2 x/ q$ Wtvb now,tvbnow,bttvb　　5.39.217.761 @7 S% j- x/ T$ D; K
新華社報道，經各地申報及專家評審後，中國教育部確定，天津市北辰區、河北省石家莊市等37個地區定為國家特殊教育改革實驗區。根據教育部2014年9月公布的相關文件，設立實驗區目標為推廣殘疾兒童少年義務教育及提升特殊教育質素。針對特殊教育改革中各重點項目及困難，各實驗區將開展各項實驗，包括送教上門、隨班就讀、醫教結合等實驗，進一步探索特殊教育改革的相關配套政策，建立健全保障機制和工作機制，為全國其他地區提供經驗，發揮示範帶頭作用。5.39.217.76; E, I( ]/ r( \5 W# B+ `. C
　　TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。6 M1 {& o; E# C. L; Q. v
探索適合送教模式
' \8 @/ k. V7 Z% rtvb now,tvbnow,bttvb　　
2 m  p' r" I( y3 t6 z! Stvb now,tvbnow,bttvb據介紹，「送教上門」實驗為無法到學校就讀的重度殘疾兒童及少年，探索適合的送教模式，以建立學校、家庭和社區之間的支援機制。「隨班就讀」實驗則主要為更新教育理念、改革教學法、加強師資培訓等，探索一般學校接納殘疾兒童的政策配套、經費、資源等機制。「醫教結合」實驗則探索政府牽頭，整合區域資源，為殘疾兒童少年提供針對性的特殊教育和康復訓練。