課堂宣揚：政府是鬼子 像黃繼光般進行抗爭 維族學者聲稱「我非中國人」tvb now,tvbnow,bttvb: N" G& v4 p; F r0 S3 {
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" i! ]! e3 O3 ^# `2 s0 U5 T) K因「分裂國家」被判無期徒刑的維族學者伊力哈木．土赫提被曝利用其中央民族大學教師的身分，授課時鼓吹通過暴力手法實現疆獨，「我就不是中國人，因為我是維吾爾人。」「對維吾爾人來說這個政府就是鬼子，可以用董存瑞的方式，可以用黃繼光的方式，可以用一切方式進行抗爭。」
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9 c$ o, A5 h" \TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。新疆烏魯木齊中級法院23日做出判決，維族學者伊力哈木．土赫提「分裂國家」罪名成立，判處無期徒刑、剝奪政治權利終身，並沒收個人全部財產。國際社會紛紛表態，認為對他的判刑「過重」。官方媒體新華社25日公開宣判細節。
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被告申請用漢語庭審
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* M6 A: d, {3 A5.39.217.76報道指，9月17、18日，伊力哈木涉分裂國家罪公開開庭審理。被告人親屬、人大代表、政協委員、媒體記者及各界民眾70餘人旁聽庭審。根據伊力哈木申請，庭審活動使用漢語進行。公仔箱論壇' a% ~9 `9 {& q# l ^% Q
& h S; r4 {0 @0 R6 |2 z+ h% z& WTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。公訴人出具學校教學視頻資料顯示，伊力哈木在課堂上公然宣揚分裂思想，如「新疆是你漢人的嗎？不是，首先是我維吾爾人的，首先是我們中亞民族的。」「我就不是中國人，因為我是維吾爾人。我們的驕傲是偉大的吐克斯汗。」他並多次在課堂上宣揚暴力，如「不要以為暴力抗爭就是恐怖活動。對維吾爾人來說這個政府就是鬼子，你可以抗爭，可以反擊它，用任何方式，可以用董存瑞的方式，可以用黃繼光的方式，可以用一切方式進行抗爭。」
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) B$ l1 b$ X9 [! A5.39.217.76庭審時，伊力哈木多次稱「我的自治觀點很明確。」「我是自治派。」「我希望新疆以聯邦的形式留在中國。」伊力哈木稱，自己有學術自由和言論自由的權利。但公訴人強調，言論自由固然是憲法性權利，但不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。
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) B, f! A( ~! L. W3 [5.39.217.76偽造問卷調查報告# O1 ?6 U z4 ^0 Y [2 T1 K6 |' P
2 U" y- k! G7 V# @公仔箱論壇辯護人則稱，伊力哈木在課堂上講課，聽課的學生不多，沒有造成甚麼影響，危害不大。公訴人反駁指，帕某等7人就是聽了被告人的課，受分裂思想蠱惑，才加入到犯罪集團，從事分裂國家的活動。
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法庭審理查明，伊力哈木以「維吾爾線上」網站為平台，利用其大學教師身分，蠱惑、拉攏、脅迫部分少數民族學生加入該網站，以分裂國家為目的，組織、策劃、實施了一系列分裂國家的犯罪活動。% e+ \% S, a( ]: h
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帕某等證人證實，伊力哈木利用「維吾爾線上」網站，宣揚分裂思想，培養自己的團隊，在一些社會問題上挑撥民族關係，通過在網站上發表維吾爾不斷被打壓的文章，引起國際社會關注，以達到新疆「高度自治」。證人阿某證言透露：「一些漢族網民攻擊少數民族、維吾爾族的言論、評論，伊力哈木會刻意保留，我記得有好多次我刪掉漢族網民罵維吾爾族的評論，第二天又會出現。伊力哈木想通過網站培養一些學生，讓他們更激進，對政府的不滿暴漲。」
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8 ~4 c' @8 u( [tvb now,tvbnow,bttvb公訴人指，伊力哈木還杜撰社會問卷調查報告，並在「維吾爾線上」網站以虛假資料公開發表調查報告，在課堂上引用其內容，偽造81.3%維族人認為「高度自治」可以解決維漢問題的調查結果。
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歪曲真相 製造矛盾tvb now,tvbnow,bttvb4 G5 i0 ^+ k$ V7 r( c' T! L; C1 Z8 J
. s; i' A d) `6 u: W3 @/ R& V調查證據還顯示，2009年以來，伊力哈木等人惡意杜撰、歪曲事實真相，煽動民族仇視，鼓動維吾爾民眾對抗政府，為暴恐活動製造藉口。如2013年4月24日，中央民族大學校內發生一起普通的民漢兩學生鬥毆案件，伊力哈木指使成員捏造維吾爾族學生買某被漢族室友圍毆致重傷，可能導致失明等事實，並暗示該事件與「巴楚事件」有關，惡意製造民族矛盾。 |
發表於 2014-9-25 08:45 PM
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