教總主席王超群說，目前華小有約12%非華裔學生就讀，是各源流小學不同種族學生就讀比例最高的學校，證明華小不但沒有破壞國家團結，反而有助於促進族群之間的認識與瞭解。
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) @3 h& j+ y `) d# L" G# Mtvb now,tvbnow,bttvb他說，華小在各方面的優越表現，也吸引許多非華裔家長把孩子送到華小就讀，這證明各族孩子都可以在華小愉快地一起學習。
" {9 I& ~- Q% l8 ^& y, u華小逆境中持續成長
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$ y4 S" L+ n8 _6 c, `, s5 Z# w! Ctvb now,tvbnow,bttvb王超群今日為2014年第三十屆全國華小華語演講暨筆試比賽主持開幕時致詞時指出，華小的發展雖處處受到單元化教育政策的限制，並衍生許多問題，影響學校的健全發展，但在華社堅持和支持下，得以在逆境中持續成長並有所成就。tvb now,tvbnow,bttvb( P" J; I% F+ ~: S3 i$ Z5 v
他說，教育部數據顯示，報讀華小的華裔已從2000年的92%，提昇至2011年的96%，也這說明了華社對華文教育的支持和熱愛。
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# l F5 j/ L# E. S: W. E1 I9 G他說，自獨立以來，我國的教育制度就涵蓋了國小、華小和淡小三種不同源流的學校，並以各自母語，即馬來文、華文和淡爾米文作為主要教學媒介語。
) @+ \" |! n9 I" c& ?, R公仔箱論壇“這是教育法令中已闡明的事實，也是聯邦憲法賦予各族群發展本身母語教育的權利。”
4 z+ e, s9 f: @" ntvb now,tvbnow,bttvb他指出，教育和文化密不可分，華族文化在馬來西亞得以保存至今，全賴華教的傳承和發揚，這也是先賢堅持創辦華校的根本原因。
( ]& n* f) p ]; H5 f1 X3 G他說，我們必須珍惜一切得來不易的成果，並學習先輩以大無畏的精神來維護和發揚華教的發展。
) ]5 k# _1 o) Y( \. o3 \6 p勿太過重視獎項5.39.217.76' u: L) [& _ v' q
另一方面，王超群說，這項比賽自1985年創辦至今已邁入第三十年，今年輪值由吉州協辦，由吉北、吉中和吉南華校教師會，聯同董聯會和校長職工會共同籌辦。
4 m8 F7 h0 [* K" a: J% f) u5.39.217.76他希望老師、家長和學生能有正面思維，不要太過重視是否得獎，以免承受過大的壓力，而失去了比賽的意義。 |
發表於 2014-9-19 01:18 PM
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