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大陸高考期間,這個所謂影響考生一生前途的考試,引發全民關注。應試教育的種種弊端也再次引發討論。
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在很多大陸民眾的心目中,高考中考取好成績就意味着拿到一張通往美好未來的入場券,事實真的是這樣嗎?
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今年3月,大陸專欄作家魯國平在自己的網易博客上發表文章——《震驚:30年1000多名高考狀元的悲慘下場!》,用真實的例子論證高考狀元只是學習的成功者。/ o: z' b: Q) N8 w( A/ z2 H3 }
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文章稱,中國相關機構對從1977年到2006年30年間1000多位“高考狀元”進行了跟蹤調查。結果顯示,這些曾經讓人驚羨的高考狀元,卻沒有一位成為頂尖人才。如今,他們都過着平凡的日子,職業成就遠低於社會預期。
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文章引述相關資料顯示,大陸恢復高考後的3300名高考狀元,沒有一位成為行業領袖。在中國,除了科學家的成就與學校教育有一定關係外,社會活動家、企業家、藝術家所獲得的成就與學校教育根本沒有正相關關係。
作者認為,中共幾十年的應試教育是在脅迫全社會聯手製造應試教育魔鬼,是扼殺創新型人才的重犯!
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6 I8 ]4 j6 q4 L) [0 I: k幾十年來,中國大陸一直堅持應試教育。高考前夕,一張反映大陸應試教育的內涵圖在網絡熱傳。圖中,一顆小樹苗被一個老機器人拽進教室,強制改造成小機器人。有評論說圖片揭示了應試教育背後的陰謀。
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反映大陸應試教育的內涵圖片
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從應試教育的概念就可看出其弊端所在。應試教育,又稱填鴨式教育,以通過考試成績來衡量學生水平的教育制度,與素質教育最大的區別就是受教育者只能一味的接受,而缺失了自身的獨立思考能力。受教育者只有依照“出題者”原本規定好的唯一答案來完成答卷,才能取得一個理想的成績。tvb now,tvbnow,bttvb* p7 L" D: n: n, g$ q
' }* I3 n% t; n& d; i. m& L此前,《華爾街日報》發表評論文章《應試製度——中國青少年自殺主因》。文章列舉多項青少年學生因學習壓力過大而自殺的例子,並評論說:“中國的教育體系因為過於注重死記硬背以及激烈的競爭而飽受詬病。”應試教育“迫使家長和老師更注重孩子的學習成績和紀律表現,更關注孩子未來的前途,而不是站在孩子的角度思考問題”。 |