- S! T5 @, w) U4 Q+ I$ g7 B2 g& XTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。【經濟日報專訊】想要全面發展，身心同樣重要。然而因側重操練、家庭支援少，有調查發現，港生不快樂、心靈貧乏，生活滿足感甚至比跨境童更低。tvb now,tvbnow,bttvb; ^5 T5 \: B2 G4 i0 @7 d/ j
相反南亞裔學生因家庭美滿、族群支援大，成最快樂、心靈最健康的一群。( j" }+ ?4 S! K6 B# n9 ~* ^
! `0 a: z9 n' _4 Q( q! W/ j5.39.217.76針對本港中學生心靈健康及價值觀問題，教育學院教育政策與領導學系過去一年訪問全港28間中學，逾1.5萬名中學生，透過一系列問題，由學生自評現時生活滿足感及心靈健康狀況。3 _# `$ a+ j( a. F& }3 }& m7 A! y9 x
9 ~1 f G; M+ ?: ytvb now,tvbnow,bttvb問題包括「如果我有需要，我的朋友一定會幫我」、「我是有趣的人」、「喜歡與父母一起」、「人與人之間有信任」、「心靈平安」、「尊重別人」、「與大自然合一」等。
$ d6 }' d/ g7 y2 {在生活滿足感的整體評分，本港主流學生自評4.34分，稍高於新來港學生4.24分，卻低於跨境生的4.36分，但南亞裔生卻自評最高4.74分。
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$ i# v4 H, \/ a5 M# v若將滿足感分拆為「學校」、「居住環境」、「家庭」、「自我」及「朋友」，獨立評分，本地主流學生自評分數均低於南亞裔學生（詳見表），其中「學校」滿足感港生只自評4.11分，南亞裔生自評最高4.68分。5.39.217.76) E" W- J% c6 _8 n. \
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地少人多 居住環境最低分9 ]- o+ l8 c- m! G* [: {) s3 C
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但「居住環境」則無論甚麼背景學生都給予最低評分，只介乎3.69至4.51分，負責進行研究的教育學院教育政策與領導學系副教授袁月梅認為，與香港地少人多，活動空間狹窄有關，學生甚或考慮與鄰居關係等問題評分。至於心靈健康方面，港生自評3.21分，遠低於南亞裔生的3.72分。
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袁月梅指出，調查結果顯示中學生心靈狀況與個人整體生活滿足感有明顯關係，心靈狀態愈健康，生活則愈有滿足感。
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/ n" w/ M9 o( G2 H$ F; \她指，本港主流學校教育太着重操練考試，少有談及心靈健康，加上中國人傳統不願與人分享困難、甚或來自單親家庭，以致學生產生不同程度的心靈貧乏，對生命意義的迷失以及價值觀扭曲，如欠交功課、濫藥、濫交等。5.39.217.767 I) d# }" O! q2 R# Q: C. J& \+ N
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教院倡課堂 滲入心靈教育5.39.217.76' m& G$ g! Q1 ]' C& m& s1 Q/ f
公仔箱論壇3 R) j& E0 ?! ?; \' U& L
相反社會上普遍印象較缺乏支援的南亞裔生，多來自大家庭，家庭成員較多，族群間互助性較強，令心靈亦較健康，「即使成績不理想，但知道有一日可以戰勝，或在其他方面努力，有助改善心靈狀況，亦有助抗逆。」TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。& F9 F9 }6 U/ F5 |8 M* D3 B( L
( A6 h# D' ^0 ?6 @4 q v1 r# L/ t她建議學校在日常課堂之中滲入心靈教育，甚至應被納入必修課程之中，提升教育工作者及學生個人對生命意義的關注。 |
發表於 2014-6-12 06:56 AM
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