楊照: 不要讓孩子留在靈魂的黑暗處獨自掙扎
+ l- O# w7 j7 G4 i2 ~% B5.39.217.760 ?! @. S( n% ~6 P! q% q+ R2 Q
4 f1 f5 g. ^" R5 F4 q0 x% j8 `( t
 5.39.217.76' z. @3 S" v/ W3 g: t ?' n9 i0 @
) ]3 b& S# K2 h公仔箱論壇台北捷運長期以來被視為台灣社會的一扇美好窗口，車廂潔淨、車站有序，搭手扶梯時人人自動將左側讓出，極少看到占用博愛座的狀況⋯⋯在這樣的地方發生了多人傷亡的砍殺事件，對比之下，格外令人震驚。5.39.217.76* V; Z1 L- l( @7 X0 M
tvb now,tvbnow,bttvb" r) _% b1 x' q1 H4 @) _
非為情、非為錢、非為仇，在大庭廣眾間任意揮刀，這當然是極其不正常的行為，也必然是個案，不應該被擴大、誇大解釋。不過，從社會面來看這樁悲劇，畢竟還是提醒了我們──在「小確幸」之下，總是潛藏著破壞性的力量，「小確幸」其實沒有哪麼容易維持。5.39.217.765 }1 K6 e$ y2 v& o* u
! [" n: }1 j0 _& Y1 X0 q
台灣這個社會，還有太多太多生活細節需要用心改善，而且不斷的變化也會不斷帶來新的問題與危機。學校的運作與功能就是愈來愈明顯的例子。孩子在學校的時間愈來愈長，就學時間佔他人生的比例愈來愈高，然而學校該如何影響學生行為，進而協助學生人格與性格的成長，卻沒有新的答案、新的做法，只有新的困惑。
* l' z6 L8 Q/ {% F) K ( K6 i% \& B. o* v
尤其是大學，究竟要用對待獨立個體的態度對待學生，還是應該提供更貼近的生活規範？目前的情況，看起來是兩頭落空。願意自由獨立追求知識與成長的學生，感覺校園中沒有足夠的空間；相對地，無法順利適應集體生活的學生，也得不到足夠的社會化協助。
6 f8 x& J0 @8 I9 C' ^ 公仔箱論壇$ Y% u& q' R( K3 u5 I
另一個關鍵的例子，是家庭。家庭結構與功能大幅改變，親子關係快速從上對下的威權模式轉為平行對待，在這過程中，孩子完整成長所需的元素，出現了許多扣搭不上的環節。然而同時大家基本上仍然尊重家庭的自主性，將孩子成長的問題與困擾，持續視為「家家有本難念的經」，外在協助很難有著力點。公仔箱論壇; B9 Z, p9 C3 x" [, D8 K
公仔箱論壇/ t3 R8 g- ]; p; l8 x/ ?
學校和家庭兩頭失落了該有的警覺和及時介入，釀造了龐大的悲劇。如此極端的事件不會經常發生，但一定有許多沒有那麼極端的成長問題，存在於台灣社會的每個角落，我們有辦法看到這些問題、這些人，找出方法來讓他們走離開具高度破壞力的狀態，開啟人生更開闊、更安全的局面嗎？! k0 L) a3 z* [
$ n. }/ l& l; }; N$ m* `* _2 l$ }2 l0 ~
這不是政府或甚麼組織能承擔的責任，只能依賴大眾的危機警覺，多觀察多關心，不要讓任何一個孩子留在靈魂的黑暗處獨自掙扎。 |
發表於 2014-5-24 09:43 AM
| 