楊照: 不要讓孩子留在靈魂的黑暗處獨自掙扎
4 F( |& l7 [2 R& y. e8 f4 Wtvb now,tvbnow,bttvb
. @, e0 K6 w- fTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
6 C8 S4 |8 U. s3 g0 [' A( C3 a 公仔箱論壇) _1 X7 J! L* r! K( r
% z7 n/ f; F/ I" Z, z. W5.39.217.76台北捷運長期以來被視為台灣社會的一扇美好窗口，車廂潔淨、車站有序，搭手扶梯時人人自動將左側讓出，極少看到占用博愛座的狀況⋯⋯在這樣的地方發生了多人傷亡的砍殺事件，對比之下，格外令人震驚。tvb now,tvbnow,bttvb, T5 s/ y" u, B I3 E2 E
tvb now,tvbnow,bttvb( F$ t6 G$ A8 d) u
非為情、非為錢、非為仇，在大庭廣眾間任意揮刀，這當然是極其不正常的行為，也必然是個案，不應該被擴大、誇大解釋。不過，從社會面來看這樁悲劇，畢竟還是提醒了我們──在「小確幸」之下，總是潛藏著破壞性的力量，「小確幸」其實沒有哪麼容易維持。
! X4 w( N' C# { }- O3 { & m* k8 g! \9 G8 v4 X5 E9 {
台灣這個社會，還有太多太多生活細節需要用心改善，而且不斷的變化也會不斷帶來新的問題與危機。學校的運作與功能就是愈來愈明顯的例子。孩子在學校的時間愈來愈長，就學時間佔他人生的比例愈來愈高，然而學校該如何影響學生行為，進而協助學生人格與性格的成長，卻沒有新的答案、新的做法，只有新的困惑。tvb now,tvbnow,bttvb, N5 f$ M' T$ B% B: P
tvb now,tvbnow,bttvb4 n8 v, z' T/ i
尤其是大學，究竟要用對待獨立個體的態度對待學生，還是應該提供更貼近的生活規範？目前的情況，看起來是兩頭落空。願意自由獨立追求知識與成長的學生，感覺校園中沒有足夠的空間；相對地，無法順利適應集體生活的學生，也得不到足夠的社會化協助。tvb now,tvbnow,bttvb2 E5 B* A F2 u7 M8 K! n9 n
TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。! s3 ^" A' ^+ |1 x* O# H! F
另一個關鍵的例子，是家庭。家庭結構與功能大幅改變，親子關係快速從上對下的威權模式轉為平行對待，在這過程中，孩子完整成長所需的元素，出現了許多扣搭不上的環節。然而同時大家基本上仍然尊重家庭的自主性，將孩子成長的問題與困擾，持續視為「家家有本難念的經」，外在協助很難有著力點。公仔箱論壇7 N6 ]3 ~& [0 b' f' v q s- |
公仔箱論壇6 N: U: J% B+ F- k/ g
學校和家庭兩頭失落了該有的警覺和及時介入，釀造了龐大的悲劇。如此極端的事件不會經常發生，但一定有許多沒有那麼極端的成長問題，存在於台灣社會的每個角落，我們有辦法看到這些問題、這些人，找出方法來讓他們走離開具高度破壞力的狀態，開啟人生更開闊、更安全的局面嗎？5.39.217.76; N+ _8 k$ O: Q Q, T% _9 C
+ a0 C( k8 d( C) v/ S
這不是政府或甚麼組織能承擔的責任，只能依賴大眾的危機警覺，多觀察多關心，不要讓任何一個孩子留在靈魂的黑暗處獨自掙扎。 |
發表於 2014-5-24 09:43 AM
| 