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[時事討論] Breakazine! : 誰說的試題政治?

Breakazine! : 誰說的試題政治?. y& v* o5 ^# h' q- J
文:Costa Chan' s* o1 ?: Q+ f6 S4 _% _$ x; C

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當了那麼多年通識老師,跨了那麼多科目,說實在的,不單止增廣見聞,更是增廣「奇聞」。其中一個奇聞,就是有關「考通識應否政治正確」的討論。
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2 G' E4 P- c4 w5.39.217.76傳媒奇問「通識政治化」?
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新高中通識科,從諮詢階段到剛過去的全港性新高中通識練習卷,考評機關發表了幾道討論政治的模擬試題。幾年來,每逢有這類「政治試題」出台,傳媒總喜歡言之鑿鑿︰「通識政治化!」。但有這種懷疑的朋友真的對通識科不太明白,因為通識課程一向明文要求考生對社會、政治、經濟等範疇作探究。我在課堂常跟同學說,當局沒有放暗箭,出的題目也呼應課程目標,討論政治議題根本是天經地義。但仍然會有考生輕忽之。
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/ Q" s0 G% z# v& w1 E" `2 @公仔箱論壇「老師說」不考政治課題?
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& O. A; P2 z" w, S$ y% x% C8 W實在,也怪不得考生們。我教了3年新高中通識,學生來自全港幾百間中學,下課後的「問書」時間,總會偶爾出現這種場面︰「Costa老師,為何你教這麼多有關政治的課題?我的老師說不考政治的。」「我的老師也是。」「我的老師也這樣說。」大家你一言、我一語在呼應着。我吸了口氣,跟他們說,通識當然考政治!即使政治敏感的題目亦然。我分析過多年預科通識試題,除了未出現過直接問「應否平反六四」這種「極度政治敏感」的題目外,什麼「中共是否民主」、「是否人民當奴」、「共黨作主」,都曾一一登場。既然題目不避諱,又何懼用「六四」作例回應和論證?那也可以是一個有力論據。如果有少部分通識老師以「不考政治」的言論,放輕在政治題目的教學,令人費解之餘,是否有足夠的專業性?" S" R# i8 L6 N0 t: j
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政治題應該避開?
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所謂的「政治課題」,其實並不是只談政治立場,也談政策,例如:中國的「五年規劃」。在部分教師心目中,這是沉悶的政治課,眼見學生難以消化,就對它避之則吉。我認為沉悶不在乎課題本身,因為不同的表達手法可讓課題活起來,但「十二五」規劃是避無可避的。作為中國各方面發展方向的藍圖,「五年規劃」除了是「現代中國」單元的核心,也可橫跨全球化(如中國崛起的角色對全球的機遇與威脅)、今日香港(如香港在十二五規劃中的機遇、有否「被規劃」以致影響高度自治)、能源科技(如減碳對自身與他國的影響)、公共衞生(如政府對食物安全的監控與環球食物供應鍊的影響),以致人際關係(如一孩政策下「小皇帝」的成長,十二五規劃下的生育規劃政策有否轉變)。只要試卷中有現代中國的痕跡,考生幾乎也可靈活運用十二五作論據回應題目。- I* R) D) r# l. G

2 ?6 U" a2 c' H* \% T5 U$ o# ^全港性練習卷出了一道有關十二五規劃的考題,後來聽見有人說道︰「避教十二五規劃是不錯的,學生現在完整避了一道題!」奇怪哉,讀和教通識科這麼久,還不明白通識精神貴乎貫通事理,還因為避過核心課題讚好……公仔箱論壇& D6 V6 E' W% H) H6 U3 `
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2 s4 U  s& C9 U6 g  V公仔箱論壇通識精神貴乎敢言
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% H$ T$ B: r! n! a  S3 W5 z. R談上述的「奇聞」,我並不是要說通識教師的不是。我也是其中一分子,只是以事論事,作自我檢討而已。自知這次行文較之前「辣」,但我想說,「敢言」正是通識精神的核心價值,「以事論事,對事不對人」也是我給考生面對政治試題時的忠告。/ Z) K, h- Q# E+ a" |% ?

# T+ g- ]# e9 [公仔箱論壇我斗膽說,當了多年通識老師,跟學生征戰了多年的公開試,清楚知道所謂的「試題政治」並不存在。有關當局不會按政府、主流社會、閱卷員的政治立場為學生評分,看的只是文章有沒有否足夠的論點、駁論理據,及不同持分者的相反觀點等。所以,面對政治試題,其實毋須考慮試題當中潛在的權力或意識型態之爭。
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( f4 f1 S* [# w, @+ YTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。再說,忠於自己的想法,也是屬於每個人的一個重要政治立場。假如大家在回應政治試題時也自我審查,恕我再斗膽說,你就成為有分參與建構「試題政治」的始作俑者!香港的民主進程,就要淪陷在你的筆下了。
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教師駁梁美芬:通識科非偏重政治- k$ o( u* a4 p5 m3 w
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2 X$ X. Z0 w, V2 S2 KTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。「香港通識教育教師聯會」發聲明指,通識科公開試並非如梁美芬等人所講,是「太偏重政治」,又指通識科教師及師生自由選取社會時事討論、學習,不應「被政治化」,被干預或威嚇。
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; r9 a0 q9 ^. @$ x6 p5.39.217.76通識教師組織「香港通識教育教師聯會」發表聲明,回應梁美芬等人的「關注通識教育聯席會議」對通識科的指控。由經民聯梁美芬、家長聯會李偲嫣等人組成的「關注通識教育聯席會議」昨日召開記者會,建議通識科變成選修科,又指通識教育科的必答部分均涉及政治議題,要求取消必答部分,以保障熟悉其他議題的學生,聲稱已與教育局局長吳克儉見面商討。
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$ b- T4 y' ?1 }5 B* J7 rtvb now,tvbnow,bttvb對於梁美芬等人「通識科目試題太偏重政治」的指控,「香港通識教育教師聯會」,過往兩屆通識科公開試12道題目之中,只有兩條題目直接涉及政治議題,顯示通識科並無偏重政治題目,兩屆學生成績亦顯示學生不會因政治取向受壓,建議「聯席」在批評通識料時提出確切證據;聯會又指通識科不應「被政治化」,教師及學生自由選取社會時事討論,不應被干預、威嚇。
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+ Z9 V' [7 a. K. _6 q公仔箱論壇「香港通識教育教師聯會」成立於2005年,成立主要目標是為通識科教師代言、增加教師間的支援,以及拓展行內專業發展。TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。% @& M! D; y; F0 b2 n
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香港通識教育教師聯會就「關注通識教育聯席會議」意見及訴求的回應5.39.217.76( \# o2 Y% f% ?5 j% T3 z% i/ G

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! M! k' x% I  E% x由立法會議員梁美芬作召集人及主席的「關注通識教育聯席會議」(以下簡稱「聯席」)於2013年8月27日會見教育局局長吳克儉,會後會見記者,表達關注與訴求,包括:通識科考試題目過份集中政治議題、建議將公開試必答題改為選答題、擔心教師在校本評核教授過程中有政治偏頗、坊間「佔領中環」教材對學界的影響、評核機制「陽光化」等。作為通識科教師專業團體,香港通識教育教師聯會將關注「聯席」上述訴求,並提出以下回應及關注:
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1. 歡迎各界提出意見,促進通識科專業發展
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! J- t8 d1 j5 f3 }/ n/ |香港通識教育教師聯會作為通識科教師專業團體,歡迎社會各界(包括「聯席」)就通識科發展提出具建議性的專業討論,聯會亦會討論社會對通識的關注及訴求,並向當局提交專業意見,務求學科有更完善專業發展。) j5 [' v. {1 w
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2. 香港通識教育教師聯會就「聯席」主要訴求的回應
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高中通識科兩屆公開考試試卷題目涉及單元、範疇眾多。除政治議題外更遍及環保、青少年生活、流行文化、經濟發展等領域。從兩屆公開試題目及考生成績,以及校本評核四年以來運作,均未見有「聯席」所擔心的「偏頗」狀況出現,包括學生在政治議題的價值取態下備受壓力,以至出現負面影響。另外,兩屆公開試考卷共十二道題目當中,只有每年各一題直接涉政治議題,無偏重政治題目的情況。事實上,通識科開展以來,教師一直持守專業,在正面普世價值下予學生自由度討論議題,表達個人立場。學生亦藉通識科課程學習及考評經驗,拓寬視野,對現實世界有多角度和更深入了解。TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。( }: D7 H9 A9 o1 s" W: x
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故此,「聯席」對通識科在課程、教學、考評上作出的批評,和相應作出改變的要求,確有商榷之處。論者宜就考卷具體內容或調查數據等提出確切證據,否則無助於有建設性的討論。TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。! t: ^4 ?' S0 c' Q3 d( j
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3. 反對通識教育科「被政治化」
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香港通識教育教師聯會一直強調通識科不應「被政治化」,在正面普世價值原則下,教師、學生有其自由選取社會關注的時事議題,並自由討論、表達意見,過程中不應被干預、威嚇,以至不敢在校內討論某些議題和表達某種立場。% v0 c" [5 @) r7 E
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香港通識教育教師聯會將密切關注「聯席」的意見,並諮詢會員、前線老師及顧問團,加強與有關團體的溝通,有需要時會採取進一步行動,以維護教育專業和自主。5.39.217.760 h  S. ]' d1 ~% R  ?# [0 g
               
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5 a; }& h" R& t2013年8月28日" `  G/ U, A1 o% k7 N+ R7 N
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不滿通識科講政治  梁美芬倡變選修科公仔箱論壇/ |2 J% I- _* T7 y4 w
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經民聯立法會議員梁美芬昨宣佈成立「關注通識教育聯席會議」,建議通識科變成選修科,又指通識教育科的必答部分均涉及政治議題,要求取消必答部分,以保障熟悉其他議題的學生,聲稱已與教育局局長吳克儉見面商討。
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* L2 u. O4 \$ H4 y今天她接受商台節目訪問時表示,把通識科由必修科轉做選修科,令學生不必承受太大壓力,及有多點選擇。
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6 P) d( y# _0 a3 T6 b6 ^2 G" k公仔箱論壇節目主持人李慧玲引述消息表示,梁美芬已在幾個月前想「郁」通識科,反國教運動令學民思潮冒起,梁認為是學生需修讀通識科,培養學生關心時事,故產生學民思潮,幾個月前見特首梁振英時,她便提出修改通識科結構。
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不滿通識偏重政治
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梁美芬否認今次行動與國教有關,指自己早在2009年收到有關通識科老師在課堂講粗口的投訴,跟進後,便發現通識科的課程設計及投訴機制存在問題,一直在立法會要求檢討通識科。
+ ?9 W' w) _9 H( B; o公仔箱論壇        TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。- I" R+ ^+ @6 `' a, ~+ L
她亦在昨天的記者會上表示,已向吳克儉反映現時通識科目試題太偏重政治,批評教協「和平佔中」的教材偏頗。梁美芬聲稱在過去收到投訴,指有學校要求學生參與示威當作社會體驗,十分扭曲及不健康,又指學生在高壓情況下學習,獨立專題探究是要學生「睇老師面色」,學生可能為爭取高分,而附和老師的政治立場。
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. p% a# _0 i; |公仔箱論壇她不僅建議把通識科變成選修科,亦建議該科取消必答部分,因擔心部分老師對政治議題有清晰取向,而考卷內容亦側重政治元素,取消必答部分能保障熟悉其他議題的學生。她在今天電台節目更建議,通識科考試只有「合格或不合格」便可。
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李偲嫣、李家仁有份tvb now,tvbnow,bttvb0 W2 c/ O3 e9 g& H, `
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「關注通識教育聯席會議」成員包括香港家長聯會長李偲嫣、「梁粉」醫生李家仁,亦另有三名校長。李家仁希望政府可減少學生壓力,把通識科取消。TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。4 s, t+ ]. b0 Z6 E
        
$ \. ]2 x0 d0 Y5 ]6 s: _! s/ wtvb now,tvbnow,bttvb學民思潮召集人黃之鋒,今早在商台節目反駁,通識科有關政治的內容只佔一個單元的三分一,通識科共六個單元,即佔政治的只佔科目十八分之一,若梁美芬是對課程有意見,應從檢討框架入手,質疑梁是為反對而反對,無提出實際建議。黃之鋒又指,回歸後中史變成選修科,通識科變成學生唯一接觸國家的科目。梁美芬反駁,通識科設計太貪心,包含太多範疇,強調要認識中國的歷史,應修讀中史科,「不是將所有雞蛋放在通識科裡」。- ?  a/ h6 v3 @) t# }) U9 o
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教育局回應指,局方樂意聽取各方意見,會由新學制的長期檢討機制處理;又指吳克儉與聯席見面時,已重申及解釋公開試的公平性。5.39.217.763 w: q2 G. @5 m% T

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稱黃之鋒「小朋友」  無端叫人勿講大話5.39.217.76; L, h: d8 S1 l6 \, n
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黃之鋒與梁美芬兩人對答中,梁無端叫黃之鋒不要講大話,又稱黃之鋒為小朋友,被黃反駁。
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黃之鋒與梁美芬的對話摘要:                5.39.217.76. `5 q( i  q& ^. x% n
黃之鋒:回歸之後,中史科不再是中學的必修科,換言之,通識科是中一至中六裡面,唯一一個必修科,強制學生認識國家及了解國情,因為通識科有一個單元叫「現代中國」,變咗選修科學生咪無機會認識國家囉?
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梁美芬:有Choice嘛小朋友。小朋友,認識國家應該正正式式學中國歷史。公仔箱論壇, j2 z: [, y8 D5 x7 r( [
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黃之鋒:咁你又唔爭取中史科變必修科?
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& ?2 p  Z* C, R: ~! w黃之鋒:第一,唔好用小朋友稱呼我,我覺得大家係平等尊重。
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梁美芬:我叫咗你做黃之鋒同學啦!
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$ u5 ]% l5 S6 W' k% H' dtvb now,tvbnow,bttvb黃之鋒:第二,你講通識科講太多政治,而你想通識科變成選修科……
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梁美芬:唔係呀!你咪笠亂講大話呀黃同學!黃同學,講野要講事實!
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7 r( O. R$ A& A/ }9 v公仔箱論壇黃之鋒:通識科只得十八分之一的內容是講政治,我唔係好明梁美芬點解因為裡面講太多政治議題,而將通識科由一個必修科變成選修科。TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。7 i2 {8 J% m+ p3 {0 M! U
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梁美芬:其實我唔係好明白點解黃同學會覺得唔可以係選修,喺過往我地係好珍惜選擇嘅機會,相信好多同學都希望佢自己有選擇,佢最喜歡及最強項嘅學科,同選擇考試,同果一科成績影響佢入大學架!
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