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[香港] 教師駁梁美芬:通識科非偏重政治

本帖最後由 felicity2010 於 2013-8-28 10:10 PM 編輯
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教師駁梁美芬:通識科非偏重政治
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; ]$ Y- T/ U) a9 T- F公仔箱論壇「香港通識教育教師聯會」發聲明指,通識科公開試並非如梁美芬等人所講,是「太偏重政治」,又指通識科教師及師生自由選取社會時事討論、學習,不應「被政治化」,被干預或威嚇。
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通識教師組織「香港通識教育教師聯會」發表聲明,回應梁美芬等人的「關注通識教育聯席會議」對通識科的指控。由經民聯梁美芬、家長聯會李偲嫣等人組成的「關注通識教育聯席會議」昨日召開記者會,建議通識科變成選修科,又指通識教育科的必答部分均涉及政治議題,要求取消必答部分,以保障熟悉其他議題的學生,聲稱已與教育局局長吳克儉見面商討。
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4 F; x6 p3 K  T2 `  H6 z5.39.217.76對於梁美芬等人「通識科目試題太偏重政治」的指控,「香港通識教育教師聯會」,過往兩屆通識科公開試12道題目之中,只有兩條題目直接涉及政治議題,顯示通識科並無偏重政治題目,兩屆學生成績亦顯示學生不會因政治取向受壓,建議「聯席」在批評通識料時提出確切證據;聯會又指通識科不應「被政治化」,教師及學生自由選取社會時事討論,不應被干預、威嚇。
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香港通識教育教師聯會」成立於2005年,成立主要目標是為通識科教師代言、增加教師間的支援,以及拓展行內專業發展。
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香港通識教育教師聯會就「關注通識教育聯席會議」意見及訴求的回應
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由立法會議員梁美芬作召集人及主席的「關注通識教育聯席會議」(以下簡稱「聯席」)於2013年8月27日會見教育局局長吳克儉,會後會見記者,表達關注與訴求,包括:通識科考試題目過份集中政治議題、建議將公開試必答題改為選答題、擔心教師在校本評核教授過程中有政治偏頗、坊間「佔領中環」教材對學界的影響、評核機制「陽光化」等。作為通識科教師專業團體,香港通識教育教師聯會將關注「聯席」上述訴求,並提出以下回應及關注:
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1. 歡迎各界提出意見,促進通識科專業發展; m8 @1 n: U8 O' Z. z
               
8 W. G" U& f7 d2 W+ bTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。香港通識教育教師聯會作為通識科教師專業團體,歡迎社會各界(包括「聯席」)就通識科發展提出具建議性的專業討論,聯會亦會討論社會對通識的關注及訴求,並向當局提交專業意見,務求學科有更完善專業發展。
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2. 香港通識教育教師聯會就「聯席」主要訴求的回應公仔箱論壇- n& H7 Z# ?4 Z  h0 E
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高中通識科兩屆公開考試試卷題目涉及單元、範疇眾多。除政治議題外更遍及環保、青少年生活、流行文化、經濟發展等領域。從兩屆公開試題目及考生成績,以及校本評核四年以來運作,均未見有「聯席」所擔心的「偏頗」狀況出現,包括學生在政治議題的價值取態下備受壓力,以至出現負面影響。另外,兩屆公開試考卷共十二道題目當中,只有每年各一題直接涉政治議題,無偏重政治題目的情況。事實上,通識科開展以來,教師一直持守專業,在正面普世價值下予學生自由度討論議題,表達個人立場。學生亦藉通識科課程學習及考評經驗,拓寬視野,對現實世界有多角度和更深入了解。
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故此,「聯席」對通識科在課程、教學、考評上作出的批評,和相應作出改變的要求,確有商榷之處。論者宜就考卷具體內容或調查數據等提出確切證據,否則無助於有建設性的討論。公仔箱論壇! L) D7 n% w* T
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3. 反對通識教育科「被政治化」5.39.217.76& q0 J0 f: a& U* n2 y, L
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香港通識教育教師聯會一直強調通識科不應「被政治化」,在正面普世價值原則下,教師、學生有其自由選取社會關注的時事議題,並自由討論、表達意見,過程中不應被干預、威嚇,以至不敢在校內討論某些議題和表達某種立場。
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$ B. O# h  d2 ?* h6 A香港通識教育教師聯會將密切關注「聯席」的意見,並諮詢會員、前線老師及顧問團,加強與有關團體的溝通,有需要時會採取進一步行動,以維護教育專業和自主。
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不滿通識科講政治  梁美芬倡變選修科& N) a2 J7 L% B+ U, C  U

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+ q) n# Y! W! l0 q! ~8 u. }tvb now,tvbnow,bttvb經民聯立法會議員梁美芬昨宣佈成立「關注通識教育聯席會議」,建議通識科變成選修科,又指通識教育科的必答部分均涉及政治議題,要求取消必答部分,以保障熟悉其他議題的學生,聲稱已與教育局局長吳克儉見面商討。
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今天她接受商台節目訪問時表示,把通識科由必修科轉做選修科,令學生不必承受太大壓力,及有多點選擇。
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節目主持人李慧玲引述消息表示,梁美芬已在幾個月前想「郁」通識科,反國教運動令學民思潮冒起,梁認為是學生需修讀通識科,培養學生關心時事,故產生學民思潮,幾個月前見特首梁振英時,她便提出修改通識科結構。5.39.217.76- h( d% L( f* m5 S
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不滿通識偏重政治tvb now,tvbnow,bttvb4 D9 o" }& }4 z/ f" b4 \7 h$ s4 b
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梁美芬否認今次行動與國教有關,指自己早在2009年收到有關通識科老師在課堂講粗口的投訴,跟進後,便發現通識科的課程設計及投訴機制存在問題,一直在立法會要求檢討通識科。
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她亦在昨天的記者會上表示,已向吳克儉反映現時通識科目試題太偏重政治,批評教協「和平佔中」的教材偏頗。梁美芬聲稱在過去收到投訴,指有學校要求學生參與示威當作社會體驗,十分扭曲及不健康,又指學生在高壓情況下學習,獨立專題探究是要學生「睇老師面色」,學生可能為爭取高分,而附和老師的政治立場。公仔箱論壇1 x2 S% d8 O! F" \) o: _; k; {* e
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她不僅建議把通識科變成選修科,亦建議該科取消必答部分,因擔心部分老師對政治議題有清晰取向,而考卷內容亦側重政治元素,取消必答部分能保障熟悉其他議題的學生。她在今天電台節目更建議,通識科考試只有「合格或不合格」便可。
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. @0 @2 r2 ?/ _8 T! Z公仔箱論壇李偲嫣、李家仁有份
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3 b/ S4 Q7 c" `9 W; n, d公仔箱論壇「關注通識教育聯席會議」成員包括香港家長聯會長李偲嫣、「梁粉」醫生李家仁,亦另有三名校長。李家仁希望政府可減少學生壓力,把通識科取消。
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學民思潮召集人黃之鋒,今早在商台節目反駁,通識科有關政治的內容只佔一個單元的三分一,通識科共六個單元,即佔政治的只佔科目十八分之一,若梁美芬是對課程有意見,應從檢討框架入手,質疑梁是為反對而反對,無提出實際建議。黃之鋒又指,回歸後中史變成選修科,通識科變成學生唯一接觸國家的科目。梁美芬反駁,通識科設計太貪心,包含太多範疇,強調要認識中國的歷史,應修讀中史科,「不是將所有雞蛋放在通識科裡」。
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教育局回應指,局方樂意聽取各方意見,會由新學制的長期檢討機制處理;又指吳克儉與聯席見面時,已重申及解釋公開試的公平性。5.39.217.76$ P: o4 p" C3 p
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3 e, _( R+ F7 I: K* q" w: y稱黃之鋒「小朋友」  無端叫人勿講大話
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黃之鋒與梁美芬兩人對答中,梁無端叫黃之鋒不要講大話,又稱黃之鋒為小朋友,被黃反駁。
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黃之鋒與梁美芬的對話摘要:                5.39.217.76# t9 U" E' F& s$ S. U1 v
黃之鋒:回歸之後,中史科不再是中學的必修科,換言之,通識科是中一至中六裡面,唯一一個必修科,強制學生認識國家及了解國情,因為通識科有一個單元叫「現代中國」,變咗選修科學生咪無機會認識國家囉?公仔箱論壇0 L& b) ?; z9 ]5 s* J
               
4 j! I% P' W- X3 Utvb now,tvbnow,bttvb梁美芬:有Choice嘛小朋友。小朋友,認識國家應該正正式式學中國歷史。
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黃之鋒:咁你又唔爭取中史科變必修科?
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4 {1 l/ u* B# R5.39.217.76黃之鋒:第一,唔好用小朋友稱呼我,我覺得大家係平等尊重。TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。, d3 [9 S9 e8 v+ a" {
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梁美芬:我叫咗你做黃之鋒同學啦!
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黃之鋒:第二,你講通識科講太多政治,而你想通識科變成選修科……
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梁美芬:唔係呀!你咪笠亂講大話呀黃同學!黃同學,講野要講事實!
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黃之鋒:通識科只得十八分之一的內容是講政治,我唔係好明梁美芬點解因為裡面講太多政治議題,而將通識科由一個必修科變成選修科。
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梁美芬:其實我唔係好明白點解黃同學會覺得唔可以係選修,喺過往我地係好珍惜選擇嘅機會,相信好多同學都希望佢自己有選擇,佢最喜歡及最強項嘅學科,同選擇考試,同果一科成績影響佢入大學架!' M2 m% z4 V- ?
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評分次數

  • jjwah

  
本帖最後由 felicity2010 於 2013-8-29 10:24 PM 編輯 $ @4 `2 Q8 {& \0 {9 c
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梁美芬牽頭  建制派全力狙擊通識科; B* x9 L& I7 H( O( p3 q- `5 T6 `
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建制派推動「國民教育」立科不成,頻頻發動輿論攻勢攻擊通識科,意圖扼殺這個培育學生批評思考的科目。過往,建制派在公開試期間或放榜時,均會借機抽秤通識科的政治成份;但自「佔領中環」成為熱議話題後,建制借題發難攻擊通識科的攻勢更是猛烈。公仔箱論壇6 [  `0 }  \2 b; T& r1 ~  O) `
        
' q) s: `% W3 M' E/ i今年3月,教協編訂「佔領中環」通識科教材上載至網站,隨即惹來左報連日抨擊,除大肆報道外亦有大量署名評論,《文匯報》更出動社評,呼籲家長抵制教協;批鬥教協的同時,亦「關注」通識科「政治化」。
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5 i) _* e5 P1 d' f1 S9 F! l' L) Jtvb now,tvbnow,bttvb7月,「佔領中環」發起人戴耀廷受邀到協恩女校演講,明確表示只會說及法治、除非學生問起不會主動講到「佔中」,但建制輿論仍將事件描繪為政治騎劫通識科、佔中借通識「暗渡陳倉」、借通識「播毒」,指通識科有「洗腦」之嫌。
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除了政治問題,建制輿論還指通識會「破壞家庭關係」、對學生構成壓力等,不一而足。tvb now,tvbnow,bttvb8 i. C% i4 o; M! \( U/ }
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5 B# A4 n+ v* ~梁美芬4個月11篇文反通識公仔箱論壇. G( E2 X2 h8 L+ a" v5 |8 p+ @# E) E
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早於2011年初,梁美芬已投稿至報章批評通識科「影響學生價值觀」;反國教風波至今,梁美芬已分別在《星島日報》、《信報》、《成報》、《文匯報》等報章上發表14篇批評通識科的文章(只計算梁發佈之文章,不計接受訪問),其中在今年4月教協公佈「佔中」教材後,梁發表了11篇批評通識的文章,平均不足兩週一篇。
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! w! k- p0 F# R5 @  I/ t5.39.217.76梁美芬的文章主要批評通識設必答題「是否會被人用作洗腦的手段」,又指六個單元中,「唯獨將其中有高度政治主觀性議題作為『必答題』」,要求取消此制度。除此之外,梁還對通識科還有很多令人費解的指控。TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。! L5 H: _* Z: D5 t

. G5 O! a9 J. }& B) M- u建制輿論反通識論點擇錄如下
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- 有些通識科老師有政治立場,經常以實驗為藉口,要求學生一齊上街示威,不少學生要「睇老師臉色做人,有聰明仔更睇老師嚟自邊個政治團體」,結果被迫跟隨。(《商報》報道)            tvb now,tvbnow,bttvb( m" u# c5 ]+ P& K. X2 N7 }% b* N
- 某直資學校的通識老師,以粗言穢語、講『鹹濕』笑話來試圖討學生喜歡!(梁美芬專欄
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- 為了堵塞「補習天王」透過通識科大賺特賺,先取消通識科的必答題,繼而想想如何令通識科不要透過考試去強迫學生學習……(《文匯報》投稿
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        其他
2 f7 z+ Q  Q: V( u  W1 x' [TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
葉劉:其實教育局搞呢啲咁嘅通識出嚟,係咪即係話香港嘅學生蠢,讀唔到中史、世史……等啲先生上堂講下自由行講下拉布,咁又一堂啦,係咪咁呀?(立法會發言
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深水埗區議員林家輝
:有家長向其反映過,與子女討論政治問題時,因大家意見相左,致令「鬧大交」,甚至差點要斷絕關係;家長認為,通識科的政治題目對家庭產生很大冲擊,子女是「讀壞書」,又認為這個結果將令社區變得不愉快、不和諧。(《商報》報道
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《文匯》社評
:個別人士利用現時通識科的灰色地帶,暗渡陳倉將宣傳「佔中」教材向學子灌輸,教育局應向學校發出明確指引,禁止鼓吹違法行動。
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8 ]! l5 f! N$ O9 L8 t* V5.39.217.76教育局澄清非與愛港力會面5.39.217.765 @" S" F! e# m4 k
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* t% g" S/ {' }& z5 e5.39.217.76教育局發聲明澄清,副局長楊潤雄今早無與愛護香港力量會面,而是應立法會議員梁志祥邀請,與他及約十名家長及市民會面,就中國歷史科的教學議題交流,《香港電台》引述消息指,愛港力召集人陳淨心當時僅以個人身份出席。
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愛港力今日向傳媒表示,要求把中史列為必修科,以讓學生了解國情。教育局表示,局方重視中國歷史教育,亦透過不同方式支援學校。楊潤雄亦表示,中史科現時是初中必修科,但學校可以因應需要,選擇採用不同的模式,教授中國歷史。
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陳淨心建議教育局應全面檢討教師的操守,以保持他們的政治中立,希望所有老師能申報自己所屬政黨,未獲家長同意下,是不可以煽動學生參與任何政黨活動、或者煽動學生做出違法行動。5.39.217.76: n/ d  i/ f0 n6 S) D- F
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如果教師政治不中立,通識科給予的分數,如果學生與教師政見不同,怕會影響到分數,和對學生是不公道。               
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教育界立法會議員葉建源批評,若要申報政黨背景,這會對有政黨背景的教師造成歧視,對教育界造成一種「政治上的恐懼症」,亦指教師應在堂上提供不同立場的材料予學生參考,不要強行灌輸學生自己的看法便可。tvb now,tvbnow,bttvb4 G: {% G  s8 N  r; Q* k- E/ L

7 I4 r( A& m9 I其實教育和陳淨心有甚麼關係而教育局要向其諮詢, 兩者根本風馬牛不相及, 唔通要行番大陸以前那套工農兵制度, 就算俾佢講佢都唔知點講啦!
  
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