本帖最後由 felicity2010 於 2013-8-1 10:26 PM 編輯 tvb now,tvbnow,bttvb2 l% ` P5 n+ I* G
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《死在香港流眼淚》的作者之一蘇美智,訪問了多年來為孩子進行善別輔導的社工古詠思。古詠思去過好幾間幼稚園做生死教育。每次大人都有點緊張,有校長還特別撰寫一封信,為這個破格安排給家長來點心理準備。結果孩子反應相當熱烈,一個個踴躍舉手,分享生活中耳聞目睹的死亡。有孩子的祖父母過身了、有孩子曾經參加葬禮、有孩子見過動物死亡、有孩子正活在死亡陰霾下──媽媽是癌症患者。說穿了,死亡一直都在,只是大人平日不說,孩子看見了也不敢提起。
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如何跟孩子談死亡?孩子年齡不同,認知能力大有差異,要按家庭和孩子的步伐來講,太快太多,也會構成負擔。
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古詠思指出,外國研究從認知能力出發,發現孩子大約要到六、七歲,才能弄明白死亡這個抽象概念。善寧會出版的「孩子心善別路」家長手冊描述了一些孩子在喪禮上對死亡的疑惑:
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「我很悶,為甚麼爸爸不起來跟我說話?」
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對於年紀較小的孩子,可以先釐清有關死亡的幾個觀念:公仔箱論壇5 T$ @ \; D R# j1 J
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死亡是不可逆轉的,即是死去的人不可以再活過來;死了就是失去一切功能,死人不會動、不會呼吸、不會看電視、不會肚餓、在火葬場燒成骨灰也不會痛。如果太委婉地說:「睡著了」、「去了別的地方」,容易令孩子誤會,不敢睡覺,害怕其他家人出門,或者以為死者會再回來。最好還是直接用「死亡」這個詞語。9 P/ n. r) A) w& u: n
0 h0 @: w9 e$ `& P2 \4 O4 `3 Z公仔箱論壇講事實便不恐怖,也比較容易接受。
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贐明會二零一一年亦正式開辦「共童導過──兒童哀傷輔導服務」,服務全港十八歲以下喪失親友的兒童和青少年。除了小組輔導,還有為家長、教師、兒童而設的教育講座。5.39.217.76" _: e0 h$ k# x' A
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試過有學校老師自殺,全校師生的情緒都受影響,雖然教育局會派心理學家去學校,但一般都是一至三天,作為顧問去建議老師和社工,贐明會則可以中長期地跟進。中心主任黃志安說:「哀傷可以好長遠,影響好深遠,不是一次講座或一些儀式可以處理得了。」他會建議學校把受影響的老師和學生,例如與自殺老師特別熟的,分成不同的小組,再由輔導員跟進。
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如何跟兒童談死亡,也是第三堂免費「生死學堂」的題目,「護慰天使」負責社工梁梓敦過去六年輔導不少喪親家庭,明白喪親皃童的處境和需要;蘇美智亦會展示繪本,分享如何向兒童談死亡。
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; V [3 G, m3 Itvb now,tvbnow,bttvb(「死在香港」系列之十)
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