邏輯思考" L4 q! Q8 @( G0 _
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在課堂上,愛因斯坦對學生說:「有兩位工人,修理老舊的煙囟,當他們從煙囟裏爬出來的時 候一位很乾淨,另一位卻滿臉滿身的煤灰,請問你們誰會去洗澡呢?」tvb now,tvbnow,bttvb: w4 l! [7 g8 u* |9 {
一位學生說:「當然是那位滿臉滿身煤灰的工人會去洗澡嘍!」tvb now,tvbnow,bttvb5 w, O/ W8 i$ p* ]5 K- e
愛因斯坦說:「是嗎?請你們注意,乾淨的工人看見另一位滿臉滿身的煤灰,他覺得從煙囟裏爬出來真是骯髒。另一位看到對方很乾淨,就不這麼想了。我現在再問你們,誰會去洗澡?」5.39.217.764 L/ x; y: [9 h1 @7 q" G# R* S
有一位學生很興奮地發現了答案:「噢!我知道了!乾淨的工人看到骯髒的工人時,覺得他自己必定也是很髒的。但是骯髒的工人看到乾淨的工人時,卻覺得自己並不髒啊!所以一定是那位乾淨的工人跑去洗澡了。」tvb now,tvbnow,bttvb( _: |+ p% J, F! n
愛因斯坦看了看其他的學生,所有的學生似乎都同意這個答案。只見愛因斯坦慢條斯理地說:「這個答案錯的。兩個人同時從老舊的煙囟裏爬出來,怎麼可能一個會是乾淨的,另一個會是髒的呢?這就叫做『邏輯』。」3 `% `- g" _) \# Z7 K' V* d" |: V
當一個人的思路受到牽絆時,往往就不能十分清明地找尋到一切事理的根源---邏輯。7 v" n+ x" A3 i1 R4 V) @
要想找到邏輯,就要tvb now,tvbnow,bttvb9 A" I: q/ I4 u' L. V( `7 ?
跳出「習慣上的桎梏」,
4 o5 x& e: w2 O避開「思路上的陷阱」,
7 F% y4 R0 P& c9 W* O, V4 d) U逃離「認知上的迷霧」,
2 N& S6 x+ e; @5.39.217.76擺脫「性情上的執著」。( }" m2 Q1 u' \! p6 x0 f$ O+ q* b
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要想尋找邏輯,就要脫離一切人為的佈局。 |