愛爾蘭詩人葉慈曾說：「教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。」* d8 B% H( n9 d" ~* G6 f
（Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire.）+ d5 q* h) Q- r9 A* \
當十二年國教即將啟動，該為孩子點燃那把學習之火的老師，
0 f1 y, f2 B. G$ {2 i, |公仔箱論壇 許多人竟有著共同的焦慮竟：「不考基測，學生還會念書嗎？」
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長期以來，台灣的許多老師往往只懂得運用外在的壓力，
, ~7 u+ V; `' b' g3 W' w/ QTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 去激發學生的學習動機，卻無法真正點燃那把火。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。( L& c- y( P3 m4 ^) a. ^( N
在北部某國中任教的一位年輕老師無奈的指出：tvb now,tvbnow,bttvb- H, J" l" @- {1 s- N+ L
「現在大部分的老師還是只會用『老師這麼辛苦、爸媽這麼辛苦，
1 T# V; t3 N$ p5.39.217.76 你一定要好好用功』這類的話，來勸誡學生。」5.39.217.764 I8 B1 |! C! f8 l) Y
$ [ E& C, n6 h% G; s1 O ]其實，不論十二年國教是否如期推動，基測會不會繼續存在，
: S% q: V% r# I( t! {5 Gtvb now,tvbnow,bttvb 老師的角色、老師的責任、社會對老師的期待都早已開始轉型。5.39.217.76" L1 j4 I' m- T) ~1 w/ P8 [) X
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就在去年底，台灣旅美學人張同平獲得美國傑出教授獎。
+ x2 Q" p- A1 g 他的數學課把同一道題目分給不同組學生解題，讓他們用不同的方式解答。公仔箱論壇! H) H K& h$ E, K
解題後再讓他們辯論二十分鐘，讓彼此真正明白為何如此解題。
! s/ _" \" ^ r! P. ~8 wtvb now,tvbnow,bttvb 這些傑出教師共同的特色是，「將學習的責任交到學生手上，5.39.217.76# a' Z! P' N% \- f, N- t
老師的角色在啟發學生，讓學生體認到所學科目的奧妙之處。」TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。: d8 ]7 z# W2 a) W5 D- W x
P0 a6 E8 m2 K% n面對新學習時代的來臨，老師如果仍停留在工業時代，把自己定位在「知識灌輸者」的角色，
! b5 e. @* G4 | 會愈來愈吃力不討好。「老師有好幾種層次，最劣等的就是：老師做牛做馬，學生也學不好。1 _0 |+ R0 P, A
中等的是：老師做牛做馬，學生有學到東西。最優的是：公仔箱論壇6 u/ _; z4 g7 ]# F
老師教得很開心，學生也學得好，而且很開心，」一位教學經驗豐富的老師指出。
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老師需要的四個轉型 轉型一、提供客製化的學習（Customised learning） 學習科學（learning science）發現，TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。7 Q1 W' K2 X8 p& @, ?) x
當學生處在與他認知能力相當的環境中，他的學習效果最好。這種因材施教的理念，在有些教學實驗中，
% {7 l1 i! p! E3 E: |tvb now,tvbnow,bttvb 甚至已經能夠藉由教學軟體，讓一個四年級的學生可以上五年級的國文與三年級的數學。不必全班進度一致，公仔箱論壇' y: U/ t- J" d
而是根據個人學習的狀況，調整進度，考試題目、作業內容都可以更客製化。
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轉型二、運用多元化的知識來源（diverse knowledge sources） 在工業時代，
4 K8 w3 I! ?7 x! I' K 老師的工作就是把他所知道的傳授給學生。但在二十一世紀，知識已不再由老師壟斷，
! p1 l+ J) n! K; e% N5.39.217.76 學生可從各方面，特別是網絡獲得。所以老師的工作不再只是傳授知識，
9 [2 Q+ a6 C' b7 J8 TTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 更要能引導學生活用各種學習資源：網路、博物館、圖書館、線上課程，甚至電玩遊戲……。
0 d! N+ B7 C1 q4 U- W. P5.39.217.76 或將各種學習資源引進教室，社區工作者、專業人士都可能成為老師的教學夥伴。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。5 T9 D6 { \/ C" n- [( y( T
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轉型三、創造團隊合作學習的機會（Collaborative group learning） 學習科學的研究指出：tvb now,tvbnow,bttvb( \/ V+ g a: N5 i" C W) R
「有效學習不再只是透過埋頭苦讀。大腦科學發現，互動、合作、協調的過程中，才能真正建構起知識。」5.39.217.760 E- N% o" j8 d6 z, i
要創造團隊學習的機會，老師就必須從教室管理者的身分，轉型為團隊經理人的角色：設定目標、TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。) U" y8 u2 Y% O. _- u0 s
訂定策略、根據團員特質分配任務、鼓舞士氣、完成使命，就如帶領一群球員，完成一場比賽。, [8 i, \# a7 R
- u. K2 i$ Z! h5 t v. |公仔箱論壇轉型四、提供深度評量（Assessment for deeper understanding） 好的評量應重視學生對知識深度的了解，而非資訊、tvb now,tvbnow,bttvb; J7 R( u7 F: C) L9 t
知識的儲存量。評量的方式除了傳統的標準測驗，應該透過大量的實做分享、專題報告、小組合作、專案成果分享來呈現。公仔箱論壇- b0 u! Y: X6 Q. }; E7 d
: U# o2 \/ P( f) atvb now,tvbnow,bttvb「要點燃那把火」，還是只想「注滿那桶水」？要繼續當「工業時代」的灌輸者，
) U, ]! Z- Z" h/ [# Q6 h) F2 B公仔箱論壇 還是要轉型成「網路時代」的引導者？在教育第一線上的老師們，已經到了不得不抉擇的關口。 |
發表於 2013-2-7 07:03 PM
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