愛爾蘭詩人葉慈曾說：「教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。」5.39.217.76% v8 A* R" v, N0 Y
（Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire.）
" {# Y& ^! m4 A4 _) f) ^% R 當十二年國教即將啟動，該為孩子點燃那把學習之火的老師，
6 \6 R8 }/ C* ?4 x5 c- s( sTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 許多人竟有著共同的焦慮竟：「不考基測，學生還會念書嗎？」
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長期以來，台灣的許多老師往往只懂得運用外在的壓力，tvb now,tvbnow,bttvb' f* K. m9 Z. i$ `, _3 }# Y& x
去激發學生的學習動機，卻無法真正點燃那把火。3 B3 s' z, u b; H
在北部某國中任教的一位年輕老師無奈的指出：
& Z! S- n4 Z K& t 「現在大部分的老師還是只會用『老師這麼辛苦、爸媽這麼辛苦，公仔箱論壇* b: C3 T- r; b T, e1 d7 ]/ y
你一定要好好用功』這類的話，來勸誡學生。」TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。' [) p/ G7 g' d! v
m$ E0 E+ X" E其實，不論十二年國教是否如期推動，基測會不會繼續存在，
. a5 y% c. h4 Ztvb now,tvbnow,bttvb 老師的角色、老師的責任、社會對老師的期待都早已開始轉型。
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就在去年底，台灣旅美學人張同平獲得美國傑出教授獎。- t* K" Z& i% [3 K B6 c7 o6 d& ~& n' u
他的數學課把同一道題目分給不同組學生解題，讓他們用不同的方式解答。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。8 C) W' M5 p! S/ O4 Q: @4 ~- k% F
解題後再讓他們辯論二十分鐘，讓彼此真正明白為何如此解題。
* j6 E/ t+ q+ l, T( E( i 這些傑出教師共同的特色是，「將學習的責任交到學生手上，
1 q% m) r$ c& F Y/ Vtvb now,tvbnow,bttvb 老師的角色在啟發學生，讓學生體認到所學科目的奧妙之處。」
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面對新學習時代的來臨，老師如果仍停留在工業時代，把自己定位在「知識灌輸者」的角色，公仔箱論壇3 Z0 ]6 f1 I, k0 i! J& {$ S4 ~/ t. A
會愈來愈吃力不討好。「老師有好幾種層次，最劣等的就是：老師做牛做馬，學生也學不好。tvb now,tvbnow,bttvb( [& G5 o1 x5 u' p. q2 S
中等的是：老師做牛做馬，學生有學到東西。最優的是：! m5 i8 f. t% L1 f6 y9 r( l4 h
老師教得很開心，學生也學得好，而且很開心，」一位教學經驗豐富的老師指出。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。0 _3 e+ f9 E# y% e! j9 m
9 G5 `5 \2 P. S, i0 J5.39.217.76老師需要的四個轉型 轉型一、提供客製化的學習（Customised learning） 學習科學（learning science）發現，tvb now,tvbnow,bttvb+ x* W1 T3 n3 o* ? n( d: ^
當學生處在與他認知能力相當的環境中，他的學習效果最好。這種因材施教的理念，在有些教學實驗中，
6 z& L4 f1 X0 C5 }5 y# R4 Z7 e 甚至已經能夠藉由教學軟體，讓一個四年級的學生可以上五年級的國文與三年級的數學。不必全班進度一致，
1 B/ p5 g- r+ W/ A8 ^ 而是根據個人學習的狀況，調整進度，考試題目、作業內容都可以更客製化。
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4 V" O3 E+ E% }. ?; U6 O轉型二、運用多元化的知識來源（diverse knowledge sources） 在工業時代，" {$ u) F% w. N
老師的工作就是把他所知道的傳授給學生。但在二十一世紀，知識已不再由老師壟斷，TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。: K1 {9 c! n5 J- U9 y1 J
學生可從各方面，特別是網絡獲得。所以老師的工作不再只是傳授知識，
0 L2 n- Q$ P( [7 k/ i" MTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 更要能引導學生活用各種學習資源：網路、博物館、圖書館、線上課程，甚至電玩遊戲……。
; r4 j- @3 Z/ ] 或將各種學習資源引進教室，社區工作者、專業人士都可能成為老師的教學夥伴。公仔箱論壇0 C ]' x2 Z# ]. ^, D0 f
) |& P; t9 ]' V- p( h' ^公仔箱論壇轉型三、創造團隊合作學習的機會（Collaborative group learning） 學習科學的研究指出：- p( U' ]' `3 e3 P' ?
「有效學習不再只是透過埋頭苦讀。大腦科學發現，互動、合作、協調的過程中，才能真正建構起知識。」公仔箱論壇+ |, s8 J8 r5 T1 n5 E9 H9 E3 K
要創造團隊學習的機會，老師就必須從教室管理者的身分，轉型為團隊經理人的角色：設定目標、
$ M! Y; \# w* u* g5 `; z5 J; f iTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 訂定策略、根據團員特質分配任務、鼓舞士氣、完成使命，就如帶領一群球員，完成一場比賽。tvb now,tvbnow,bttvb1 T/ l; F' n9 T2 ~4 @7 b
# ~1 }, p) W& _- a5.39.217.76轉型四、提供深度評量（Assessment for deeper understanding） 好的評量應重視學生對知識深度的了解，而非資訊、
% Z ~$ M! x) r1 T- _/ f/ x0 YTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 知識的儲存量。評量的方式除了傳統的標準測驗，應該透過大量的實做分享、專題報告、小組合作、專案成果分享來呈現。9 J- t) G" n0 R: R6 r
! f2 z0 v i! Q1 l T0 g「要點燃那把火」，還是只想「注滿那桶水」？要繼續當「工業時代」的灌輸者，
! Y4 [" U$ g) u6 Itvb now,tvbnow,bttvb 還是要轉型成「網路時代」的引導者？在教育第一線上的老師們，已經到了不得不抉擇的關口。 |
發表於 2013-2-7 07:03 PM
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