愛爾蘭詩人葉慈曾說：「教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。」
1 p; K) w7 ]' ? （Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire.）
! t* c A% r1 B" V& d& L7 ctvb now,tvbnow,bttvb 當十二年國教即將啟動，該為孩子點燃那把學習之火的老師，
4 ^4 O3 I3 t$ P7 L* P5.39.217.76 許多人竟有著共同的焦慮竟：「不考基測，學生還會念書嗎？」TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。9 T4 ?% R( \+ q; J0 G$ R
5.39.217.762 g6 [: e9 d9 b3 M/ S
長期以來，台灣的許多老師往往只懂得運用外在的壓力，TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。' W8 H% Z$ U$ P3 S' Z5 T
去激發學生的學習動機，卻無法真正點燃那把火。
/ @. [( ~+ v' f4 A- s; n' X8 Ltvb now,tvbnow,bttvb 在北部某國中任教的一位年輕老師無奈的指出： @# i' T2 b$ B2 G9 |4 U3 l' g
「現在大部分的老師還是只會用『老師這麼辛苦、爸媽這麼辛苦，公仔箱論壇2 n, l3 }+ R& U4 d7 s5 J3 {
你一定要好好用功』這類的話，來勸誡學生。」
5 S) W! q( \$ a) _公仔箱論壇
' k; g# [+ f/ z. D( ~3 ?tvb now,tvbnow,bttvb其實，不論十二年國教是否如期推動，基測會不會繼續存在，
8 c* x; Y2 {% R! W5.39.217.76 老師的角色、老師的責任、社會對老師的期待都早已開始轉型。
9 U# _. B6 P8 u' \" v公仔箱論壇
, N, p4 q5 a2 D m5.39.217.76就在去年底，台灣旅美學人張同平獲得美國傑出教授獎。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。% ]; N% V" o4 w4 L( j
他的數學課把同一道題目分給不同組學生解題，讓他們用不同的方式解答。公仔箱論壇0 L! h- H3 M/ ]. G
解題後再讓他們辯論二十分鐘，讓彼此真正明白為何如此解題。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。/ q: h1 _2 d" l6 m% T
這些傑出教師共同的特色是，「將學習的責任交到學生手上，tvb now,tvbnow,bttvb) X% i1 _1 o! ~
老師的角色在啟發學生，讓學生體認到所學科目的奧妙之處。」
1 P, f( ^3 Y" H( c2 S( ^tvb now,tvbnow,bttvb
0 K2 ?- }0 C* }% h; V面對新學習時代的來臨，老師如果仍停留在工業時代，把自己定位在「知識灌輸者」的角色，
; X* u( D* h3 l! T* ^; _公仔箱論壇 會愈來愈吃力不討好。「老師有好幾種層次，最劣等的就是：老師做牛做馬，學生也學不好。
5 U! }# u* q" l6 { 中等的是：老師做牛做馬，學生有學到東西。最優的是：tvb now,tvbnow,bttvb P) m# w. z$ @) C' G3 a5 g
老師教得很開心，學生也學得好，而且很開心，」一位教學經驗豐富的老師指出。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。% n8 d5 T7 m" Z& @0 K+ r
; @, n7 o: R5 [1 M9 B7 o& X! G
老師需要的四個轉型 轉型一、提供客製化的學習（Customised learning） 學習科學（learning science）發現，
G8 l1 }" |" _5 l4 VTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 當學生處在與他認知能力相當的環境中，他的學習效果最好。這種因材施教的理念，在有些教學實驗中，
' a2 k. H v2 G' D4 l$ F. P {TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 甚至已經能夠藉由教學軟體，讓一個四年級的學生可以上五年級的國文與三年級的數學。不必全班進度一致，tvb now,tvbnow,bttvb. c* z% q' E: j! S% d1 Q' l
而是根據個人學習的狀況，調整進度，考試題目、作業內容都可以更客製化。
& D! Z! e" S/ y2 ~5 E2 J" e( }) C" w tvb now,tvbnow,bttvb) {7 v" J5 Y( y4 K2 I5 B
轉型二、運用多元化的知識來源（diverse knowledge sources） 在工業時代，
. t6 G: h$ X% |7 C; l公仔箱論壇 老師的工作就是把他所知道的傳授給學生。但在二十一世紀，知識已不再由老師壟斷，TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。5 \- l4 d% S& \& y/ C, g
學生可從各方面，特別是網絡獲得。所以老師的工作不再只是傳授知識，
1 \9 z9 e3 y" A( V( G5.39.217.76 更要能引導學生活用各種學習資源：網路、博物館、圖書館、線上課程，甚至電玩遊戲……。5.39.217.76: M& D. Q: c. w6 ]. F+ `; f7 A
或將各種學習資源引進教室，社區工作者、專業人士都可能成為老師的教學夥伴。
7 {# V3 T% N. g4 g7 b
: d7 T, w* Q3 Y2 j5.39.217.76轉型三、創造團隊合作學習的機會（Collaborative group learning） 學習科學的研究指出：公仔箱論壇, T' k( q8 R* O6 u# E/ a& T1 a, Q Y3 h
「有效學習不再只是透過埋頭苦讀。大腦科學發現，互動、合作、協調的過程中，才能真正建構起知識。」
* ^/ E9 C( n) u0 R2 |TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 要創造團隊學習的機會，老師就必須從教室管理者的身分，轉型為團隊經理人的角色：設定目標、
6 z0 x# _4 h. ^ l5.39.217.76 訂定策略、根據團員特質分配任務、鼓舞士氣、完成使命，就如帶領一群球員，完成一場比賽。
" \; t+ }/ @ F# Ftvb now,tvbnow,bttvb $ a) h5 {) \/ O1 e( |) @) Y* ?
轉型四、提供深度評量（Assessment for deeper understanding） 好的評量應重視學生對知識深度的了解，而非資訊、; c, I& o" Z( c9 x+ _/ {# G
知識的儲存量。評量的方式除了傳統的標準測驗，應該透過大量的實做分享、專題報告、小組合作、專案成果分享來呈現。1 s' ]) G" q1 _2 Q
& Y4 C5 G& n7 c# L1 ~tvb now,tvbnow,bttvb「要點燃那把火」，還是只想「注滿那桶水」？要繼續當「工業時代」的灌輸者，4 ]$ {. Q5 D; y* N+ M/ A p
還是要轉型成「網路時代」的引導者？在教育第一線上的老師們，已經到了不得不抉擇的關口。 |
發表於 2013-2-7 07:03 PM
| 