愛爾蘭詩人葉慈曾說：「教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。」公仔箱論壇. b+ X9 s2 E4 G3 S
（Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire.）
$ Y! z' c+ o: L* n0 S4 {7 p& w公仔箱論壇 當十二年國教即將啟動，該為孩子點燃那把學習之火的老師，tvb now,tvbnow,bttvb2 G3 x2 w! ?, Q2 r/ ^/ a% k
許多人竟有著共同的焦慮竟：「不考基測，學生還會念書嗎？」
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長期以來，台灣的許多老師往往只懂得運用外在的壓力，tvb now,tvbnow,bttvb# J1 D8 ~7 ~( b) F8 j& Z; |
去激發學生的學習動機，卻無法真正點燃那把火。
. [- t+ v0 k$ C# u; v 在北部某國中任教的一位年輕老師無奈的指出：5.39.217.769 D- z' Q+ l* l( d7 b/ b
「現在大部分的老師還是只會用『老師這麼辛苦、爸媽這麼辛苦，5.39.217.768 Z5 G" I3 y. D3 p+ Y1 \
你一定要好好用功』這類的話，來勸誡學生。」
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其實，不論十二年國教是否如期推動，基測會不會繼續存在，tvb now,tvbnow,bttvb! \) o1 P3 A$ t$ q
老師的角色、老師的責任、社會對老師的期待都早已開始轉型。
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就在去年底，台灣旅美學人張同平獲得美國傑出教授獎。
" P+ L- _5 M: m公仔箱論壇 他的數學課把同一道題目分給不同組學生解題，讓他們用不同的方式解答。4 R( z% _& m7 P
解題後再讓他們辯論二十分鐘，讓彼此真正明白為何如此解題。5.39.217.769 t2 z# K8 _! U6 f* r# m
這些傑出教師共同的特色是，「將學習的責任交到學生手上，
: |% T: Q9 o2 B 老師的角色在啟發學生，讓學生體認到所學科目的奧妙之處。」
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& \3 `6 s1 i( E面對新學習時代的來臨，老師如果仍停留在工業時代，把自己定位在「知識灌輸者」的角色，TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。3 ~7 i8 Q2 C& r6 l. S: y
會愈來愈吃力不討好。「老師有好幾種層次，最劣等的就是：老師做牛做馬，學生也學不好。
; K N* `+ I' x4 C$ P' ?% X 中等的是：老師做牛做馬，學生有學到東西。最優的是：
8 H1 u, s" `% k1 W/ I0 ~5 m 老師教得很開心，學生也學得好，而且很開心，」一位教學經驗豐富的老師指出。公仔箱論壇* S2 ]5 d8 v- g1 a4 G
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老師需要的四個轉型 轉型一、提供客製化的學習（Customised learning） 學習科學（learning science）發現，
. A5 D1 a. L5 h) k* S e( Atvb now,tvbnow,bttvb 當學生處在與他認知能力相當的環境中，他的學習效果最好。這種因材施教的理念，在有些教學實驗中，# ^( O8 H' c4 h" m2 w' j
甚至已經能夠藉由教學軟體，讓一個四年級的學生可以上五年級的國文與三年級的數學。不必全班進度一致，
; ]; \! o! k$ I3 otvb now,tvbnow,bttvb 而是根據個人學習的狀況，調整進度，考試題目、作業內容都可以更客製化。
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轉型二、運用多元化的知識來源（diverse knowledge sources） 在工業時代，公仔箱論壇 e9 E! Q5 ^& J) ~" ?! V0 ^& Q$ {
老師的工作就是把他所知道的傳授給學生。但在二十一世紀，知識已不再由老師壟斷，TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。9 m& ~5 U9 E9 J8 h
學生可從各方面，特別是網絡獲得。所以老師的工作不再只是傳授知識，
. U9 e. a, D" V& G公仔箱論壇 更要能引導學生活用各種學習資源：網路、博物館、圖書館、線上課程，甚至電玩遊戲……。5.39.217.76. I' W5 V) q) i2 ~1 |3 ~& {! Y2 G
或將各種學習資源引進教室，社區工作者、專業人士都可能成為老師的教學夥伴。
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6 N* a( V, H+ M+ P" S( K# D( gTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。轉型三、創造團隊合作學習的機會（Collaborative group learning） 學習科學的研究指出：
+ [, c* ~* S1 n& {公仔箱論壇 「有效學習不再只是透過埋頭苦讀。大腦科學發現，互動、合作、協調的過程中，才能真正建構起知識。」tvb now,tvbnow,bttvb E& L2 D) T& H1 @
要創造團隊學習的機會，老師就必須從教室管理者的身分，轉型為團隊經理人的角色：設定目標、5.39.217.76( Y2 L$ j {: B$ ~
訂定策略、根據團員特質分配任務、鼓舞士氣、完成使命，就如帶領一群球員，完成一場比賽。
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轉型四、提供深度評量（Assessment for deeper understanding） 好的評量應重視學生對知識深度的了解，而非資訊、TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。, U( m$ W1 [0 x7 R/ A: W
知識的儲存量。評量的方式除了傳統的標準測驗，應該透過大量的實做分享、專題報告、小組合作、專案成果分享來呈現。
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- V3 j& b- }% k$ |0 B5.39.217.76「要點燃那把火」，還是只想「注滿那桶水」？要繼續當「工業時代」的灌輸者，tvb now,tvbnow,bttvb' ?/ E; G# N- S- P6 G
還是要轉型成「網路時代」的引導者？在教育第一線上的老師們，已經到了不得不抉擇的關口。 |
發表於 2013-2-7 07:03 PM
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