一位老師跟我抱怨現在的孩子不是不用功,而是不用心。叫他做的都會按照吩咐去做,
+ S: ]- K7 V& A% f9 ltvb now,tvbnow,bttvb 只是不用心去想中間的關係,以致辛苦讀進去的資料沒有放對地方,變成白讀。
' H2 } r# @+ F# v* C% ` 另一位老師說,不只孩子不用心,連大人也不用心,她跟朋友約在高鐵車站見面,
9 I0 b: h, F3 `1 n* z* o# \0 V 朋友臨時有事不能來接她,請別人代勞,但竟然沒有把見面地點的細節告訴來接的人,0 G7 i; d" R3 L# Z! f2 [1 f9 ]+ {3 Y
害她在車站多等了半個多小時。她生氣的說:「換人接沒關係,但要講清楚,公仔箱論壇+ y. u0 } F; h! w/ _) c
怎麼可以這麼不用心,丟下一句『去幫我接』就不管了。」
7 |- [( ^) J% U1 y1 zTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
6 F" ^$ z% i' U: ZTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。在心理學上有個墨菲定律(Murphy’s law):假如事情有可能出錯,0 [7 o$ T. C: d% A: h+ T% b( i
就會出錯(If anything can go wrong, it will.)。很多意外就是這樣發生的,公仔箱論壇! M6 }4 A& q! ]; d) r' P
說話者沒有用心想一下聽話者的背景知識,陰錯陽差,悲劇就發生了。
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哈佛有位教授在上課時問學生:「下課前,有時間聽我講個故事嗎?」1 z0 `6 \1 U% r; Q" `5 |
學生都看看手錶說:「當然有。」他再問學生:「現在是幾點?」公仔箱論壇% w. J+ H& V$ ^. s5 f2 R8 {1 j
結果剛剛看過手錶的學生又再看一次錶才能回答。我們納悶:
: I" ^" }. |7 p3 h 「不是才看過時間嗎?怎麼不知道現在幾點?」
* Q# j. s; k, ]公仔箱論壇 他說:「學生第一次看手錶時,不是看時間,而是在看離下課還有幾分鐘,' ^- A- p# r1 n6 r6 ^6 |
夠不夠讓老師講故事,所以就不知道時間是幾點,必須再看一遍。」/ A0 Y8 N6 M( T2 Z4 t
. U! i2 k* w. `0 \9 j l1 Z其實我們看東西不是用眼在看,是用心在看,你只看得見你預期看見的東西
. |8 O+ L l: u7 @. R+ J& L公仔箱論壇 (All that we see are our visualization, we see not with the eye, but with the soul.)。
" j" `4 @4 E4 O+ n1 }3 `8 k公仔箱論壇 我們從小學會在特定情境中尋找特定東西,心中所預期要找的東西,TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。7 L( y9 H9 J3 a
會使我們忽略了不在預期中的環境物件,因此就視而不見了。tvb now,tvbnow,bttvb q/ j# K' q* x# T. i _ A$ X
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這種只看一件東西的標準答案教育方式,對創造力非常不利,1 M+ Y, w5 A# t, `0 F5 Z
因為創造力的定義就是「在每個人都看到的東西中,看到別人沒看到的」。
! x. [$ c" w; |: y- htvb now,tvbnow,bttvb 孩子必須能從不同的角度去看事情,才會產生創意。在還有八天才出生的小貓大腦攝影上,
& s8 h! x" W" \公仔箱論壇 我們看到牠大腦神經元有密密麻麻的神經連結。但等牠變老時,; O) ?% Y- v5 H
同一個神經元的神經連結已不像小時候那麼茂密。用進廢退,只剩下常用的變得很粗大,
2 f; h2 y6 n: ]! c' V 不用的已被修剪掉了。神經連結得愈密,愈容易觸類旁通,公仔箱論壇' L- ]) J0 ]! x6 ]
所以小孩的創造力常比大人好,他們常看到大人沒看到的東西。
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凡事用心是成功的必要條件。在科學上,一個問題界定得好,答案就出來了一半,
2 e/ J' X, x) }; T+ Otvb now,tvbnow,bttvb 誠如大家熟知的「季諾的弔詭」(Zeno’s Paradox):如果每次都朝目標前進一半的距離,
* p$ t8 {) T" m! N. C/ l" }" k- dtvb now,tvbnow,bttvb 將永遠無法到達目標,也就是說,如果每次朝家門走一半的距離,將永遠進不了家門。
* o! ^2 X% E1 s/ l 但是如果把這個詭論倒過來,每次只朝目的地走一小步,不論這一步有多小,tvb now,tvbnow,bttvb. m5 U& O/ r0 O$ P# i
總有一天可以到達目的地。所以應該鼓勵孩子去做,即使做得慢,也總有一天會達到目標。
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# U6 ~$ ~; h) ~/ f+ r5.39.217.76「天下無難事,只怕有心人」,人生的任何問題都在於我們如何去界定它,, H3 C" f4 w5 n& B) R! {
登高自卑,行遠自邇,不要怕孩子學得慢,只要用心,一定會成功。 |