一位老師跟我抱怨現在的孩子不是不用功，而是不用心。叫他做的都會按照吩咐去做，5.39.217.76- G0 q7 ]5 |$ R6 B5 {
只是不用心去想中間的關係，以致辛苦讀進去的資料沒有放對地方，變成白讀。
, t9 e& j4 C4 A! B( W 另一位老師說，不只孩子不用心，連大人也不用心，她跟朋友約在高鐵車站見面，5.39.217.76% P/ S" v7 m# y5 F
朋友臨時有事不能來接她，請別人代勞，但竟然沒有把見面地點的細節告訴來接的人，tvb now,tvbnow,bttvb) U# {6 k. O, J4 y
害她在車站多等了半個多小時。她生氣的說：「換人接沒關係，但要講清楚，TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。0 ~% j" r% R8 O5 m% s; Y1 N; n( C
怎麼可以這麼不用心，丟下一句『去幫我接』就不管了。」
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在心理學上有個墨菲定律（Murphy’s law）：假如事情有可能出錯，TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。8 F% d- Z' r7 b. Z6 l* ^! b3 s/ P
就會出錯（If anything can go wrong, it will.）。很多意外就是這樣發生的，TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。' P/ |( i% {+ l# i1 N& I O$ O
說話者沒有用心想一下聽話者的背景知識，陰錯陽差，悲劇就發生了。
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4 L) b0 o4 d! ` _( o) D1 Ltvb now,tvbnow,bttvb哈佛有位教授在上課時問學生：「下課前，有時間聽我講個故事嗎？」5.39.217.76* s8 P' ]0 v1 `0 E/ L
學生都看看手錶說：「當然有。」他再問學生：「現在是幾點？」$ D; v* w, H2 W: E
結果剛剛看過手錶的學生又再看一次錶才能回答。我們納悶：tvb now,tvbnow,bttvb% p9 M; z8 p2 G0 U7 f
「不是才看過時間嗎？怎麼不知道現在幾點？」
% t G0 E7 b" x' ~公仔箱論壇 他說：「學生第一次看手錶時，不是看時間，而是在看離下課還有幾分鐘，
3 k, _! B/ Y, v+ o$ i( D7 {5 @ 夠不夠讓老師講故事，所以就不知道時間是幾點，必須再看一遍。」
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其實我們看東西不是用眼在看，是用心在看，你只看得見你預期看見的東西
6 ?: d' f2 R5 o公仔箱論壇 （All that we see are our visualization, we see not with the eye, but with the soul.）。
4 l# T) t# T) E* m5 I7 `0 `7 B+ O+ p公仔箱論壇 我們從小學會在特定情境中尋找特定東西，心中所預期要找的東西，
' ^1 G" \: b& `% n% Mtvb now,tvbnow,bttvb 會使我們忽略了不在預期中的環境物件，因此就視而不見了。
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1 H% {4 h* v8 ?4 m4 E4 pTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。這種只看一件東西的標準答案教育方式，對創造力非常不利，
( J. f/ g8 r2 h8 ^* O9 ~; T: \ 因為創造力的定義就是「在每個人都看到的東西中，看到別人沒看到的」。0 q* u6 c9 \3 z) V0 j' m. N5 m
孩子必須能從不同的角度去看事情，才會產生創意。在還有八天才出生的小貓大腦攝影上，
1 s1 A$ o, [" ~3 e% d5.39.217.76 我們看到牠大腦神經元有密密麻麻的神經連結。但等牠變老時，
; K: w" D. l/ G! q" M$ ^, ftvb now,tvbnow,bttvb 同一個神經元的神經連結已不像小時候那麼茂密。用進廢退，只剩下常用的變得很粗大，
% V: a; \# ?$ E6 k8 J% v5.39.217.76 不用的已被修剪掉了。神經連結得愈密，愈容易觸類旁通，tvb now,tvbnow,bttvb; W" @1 j4 x1 B) O7 p% l. Z
所以小孩的創造力常比大人好，他們常看到大人沒看到的東西。公仔箱論壇1 |+ X& _2 y$ O) h
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凡事用心是成功的必要條件。在科學上，一個問題界定得好，答案就出來了一半，
/ j# \% t+ J+ H0 t. Stvb now,tvbnow,bttvb 誠如大家熟知的「季諾的弔詭」（Zeno’s Paradox）：如果每次都朝目標前進一半的距離，) Y0 `, p" n6 v5 b& ?. n. S; L
將永遠無法到達目標，也就是說，如果每次朝家門走一半的距離，將永遠進不了家門。
1 B) K1 _( J* _. k% _! L9 t# Jtvb now,tvbnow,bttvb 但是如果把這個詭論倒過來，每次只朝目的地走一小步，不論這一步有多小，: k; z8 F1 ?' u2 I! l% g
總有一天可以到達目的地。所以應該鼓勵孩子去做，即使做得慢，也總有一天會達到目標。
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「天下無難事，只怕有心人」，人生的任何問題都在於我們如何去界定它，
" q* ^: E# a1 k2 D7 N" ]0 {9 z 登高自卑，行遠自邇，不要怕孩子學得慢，只要用心，一定會成功。 |
發表於 2013-1-4 05:23 PM
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