本帖最後由 huichi0426 於 2012-10-28 12:45 PM 編輯
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領導者需要透過現象看到本質,了解到很大部份香港市民,尤其是45歲以下的,都是絕望的困獸,他們聽似的怒吼,其實是絕望掙扎的嚎叫。此刻香港人真正的訴求是打破困籠,看到前景。這深層次矛盾不解決,誰的日子都不會好過。
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談到上世紀90年代,地球上出現了一批新人類,即我們說的“90后”;連“80后”也認為“90后”跟他們很不一樣。現代城市的“90后”自出生開始,便脫離不了電腦和網絡媒體,他們是所謂“互聯網土生”(internet native)。平面媒體是“互聯網外族”(internet alien) 或“互聯網移民”(internet migrant) 的舊人類強加在他們身上的落伍科技。跟舊人類相比,他們較不通過語言去學習,習慣通過圖象、顏色、聲音去直接感受和認識世界。我叫這現象為“圖象思維”,有别于舊人類傳統的“文字思維”。文字思維通過語言、邏輯,线性发展;圖象思維則多較直觀感受,和感受之間的聯想(association) ,多方向跳躍進行。從不好方面看,人好像倒退回動物性那一方向,例如容易出現羊群反應,和“非理性”行為;但如我們相信辯論法所說的“螺旋式向上发展”,這已經不再是以前的動物性,是它的否定之否定,是在文字思維基礎上的圖象思維,左右腦可能會更平衡发展,人格更平衡,比上一代更聰明睿智。) b" N1 A4 W! _: h/ N& Z L
因為新人類的出現才不久,學術上的研究也不多,我只能作以上十分粗略的觀察。但是不管我們准備得夠充份與否,人類社會就無可逃避的面對著不斷增加的新人類,我們正處于這跌跌撞撞的適應期初階。首当其冲的是全世界的教育界,面對這全新的環境,他們都在修改課程去面對新經濟和新人類的冲擊,其中一個普遍現象是大幅度的降低對文字技巧的要求。/ g& @* y9 G" h' I/ _
在香港,中學生的平面課本和補充教材都以圖表為主要表達方式,考試有大量的選擇題。學生習慣了“一目瞭然”很快便簡單的掌握基本資料,考試也只要求他們能分辨什么不是正確答案,最終就是“是非題”。對他們來說,“一葉障目”是最自然不過的事。“…這還不是‘洗腦’,你說是不是?…你不要回避,就答是或不是?…答不出了,還不是你理虧?”這就是香港新人類被教育出來的成果,有些舊人類對此還沾沾自喜,認為小朋友年紀輕輕,便已辯才無礙。而這樣的所謂辯論,已經在不久之前的立法會選舉期間,几乎晚晚都在電視螢幕上出現,大家好像樂此不疲。5.39.217.766 M2 k9 b0 e# N- x/ w
因此,我們不要簡單的把問題界定為青年問題,這是一個遠比青年問題大和深遠的文化問題。我們也不要被變化万千的文化問題所困擾,因為尽管目迷五色,但万變不離其宗。人類進化至今,生活方式改變了很多,文化模式千變万化,但基本的七情、六欲,還是一樣的。文化也者,只是在不同的環境和路由情況之下,應付這些基本問題的不同模式而已。5.39.217.76. G+ E4 v w; o0 Y; [* b8 m
根据多年有意識的綜合觀察,香港的“90后”目前的處境和感受大概是這樣。由于新人類不善于長篇大論的表達,所以都是支離破碎的:5.39.217.76# B+ M% t) L0 ^
競爭很激烈tvb now,tvbnow,bttvb E, P* V+ I2 p) i% p" F" g
活得很辛苦# c# D) `* G9 l$ r; |
日子越來越不好過
/ y: W1 Y/ }1 H: {3 ]5 e4 c沒有前途和希望
: T' U- U b( Q; H" P- A' Q/ x以前不是這樣的
; @! \6 I+ N, ^5.39.217.76真不公平
& w9 g. b9 k, `9 F都是政府不好5.39.217.761 j: _ h2 C2 ]4 C
官商勾結4 l0 @3 a( y3 z
地產霸權
9 x- O% b, |" D. S5.39.217.76就是因為沒有民主! ?' q/ x d( e
制度不公義( A( ^- e9 J/ K$ H0 u# b
中國不好
* n$ V$ G8 a6 e& q4 v: q還是香港好- U; `3 e: P$ Q8 P& ^+ h
現狀不能繼續壞下去
& J: l3 |# e7 L4 Ctvb now,tvbnow,bttvb“大陸雞”還要來搶資源公仔箱論壇7 J2 i6 Y. i+ j* M* r- y9 Y' }, d
像“蝗蟲”般tvb now,tvbnow,bttvb$ a) U: S) G& c) t* V2 E/ j& e% H
人是爭不過“蝗蟲”的
) A* K% r' _; U4 }tvb now,tvbnow,bttvb我不管你,你不要管我tvb now,tvbnow,bttvb) y* o/ s* E8 J' a
我不是好惹的
3 Z5 p+ s2 u5 W/ L9 {5 Jtvb now,tvbnow,bttvb用舊人類的手段把以上再建構,我們看到的是一群處于“困籠”狀態的人。
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