剛剛入園的兒童被老師帶進幼稚圖的圖書館，很隨便地坐在地毯上，接受他們的人生第一課。一位幼稚園圖書館的老師微笑著走上來，她的背後是整架整架的圖書。
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「孩子們，我來給你們講個故事，故事就寫在這本書中，這本書是一個作家寫的。你們長大了，也一樣能寫這樣的書。」1 `2 x5 l6 z2 `+ k- l* K0 T
4 m4 ?7 L& U: J' Q+ I' x0 p- c3 O5.39.217.76 老師停頓了一下，接著問：「哪一位小朋友也能來給大家講一個故事?」tvb now,tvbnow,bttvb$ @$ D( A* S; X) k. _% x% U) ^+ X
% \5 u* _" i, m: J8 v: X# Z6 F5.39.217.76 一位小朋友立即站起來。「我有一個爸爸，還有一個媽媽，還有‥‥」幼稚的童聲在廳中迴盪。( d8 s$ e5 y4 I3 R
f5 v6 f7 ?/ f9 T" G 然而，老師卻用一張非常好的紙，很認真、很工整地把這個語無倫次的故事記錄下來。
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「下面，」老師說：「哪位小朋友能來給這個故事配個插圖呢?」
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2 [9 C% I. Y3 R; o7 K; K5.39.217.76 又一位小朋友站了起來，畫一個「爸爸」，畫一個「媽媽」，再畫一個「我」。
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8 c8 j6 z$ F6 c" o% N1 l( Mtvb now,tvbnow,bttvb 當然畫得很不像樣子，但老師同樣認真地把它接過來，附在那一頁故事的後面，然後取出一張精美的封皮紙，把它們裝釘在一起。封面上寫上作者的姓名、插圖者的姓名，「出版」的年、月、日。
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老師把這本「書」高高地舉起來：「孩子，瞧，這是你寫的第一本書。孩子們，寫書並不難。你們還小，所以只能寫這種小書。但是，等你們長大了，就能寫大書，就能成為偉大的人物。」
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人生第一課結束了，在不知不覺中，孩子卻受到了某種「灌輸」，如何看待這種灌輸呢?這樣的灌輸使孩子們從小就「站著」，不會光「趴著」去看待那些大人物。
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這種自信心與健全的人格，會為孩子們的一生打下一個良好的基礎。 |
發表於 2012-10-3 06:06 AM
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