 TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。( J4 W# X, k" f2 W2 p0 u
（吉隆坡24日訊）馬來西亞行動方略聯盟“中學生輟學問題與挑戰委員會”指出，教育部最近公佈的《2013-2025教育發展大藍圖》過於精英主義，忽略學生心智成長速度存有很大差異，對社會與經濟地位不利的學生處境及需求也不夠重視。
. e4 |+ u3 o% }6 {: R: k5.39.217.76該委員會主席潘力克說，教育改革雖然迫切，但不能只注重培養少數精英人才，更應放眼全體學生，讓人人都有均等教育機會。1 u3 O$ h( A9 B( u* |! K) _
他說，教育部忘了學生天賦有別，完全以“一刀切”的標準來衡量全體優劣。
* Z# X% V. v+ W7 l7 e公仔箱論壇跳班制不可取tvb now,tvbnow,bttvb7 d! ?" M) ?; U- f6 n' W$ p- o
公仔箱論壇1 p& Q a3 v2 V7 c5 \
“精英主義不可取，反之，國家教育資源應公平分配到每一名孩子身上，特別是基礎教育的階段。
6 b8 ^9 v0 W; Z3 @- e公仔箱論壇“推崇'跳班'製做法並不可取，而且對學生整體心智成長有負面影響。
4 t' x3 E! Z- I0 |% c% p5.39.217.76“基於教育機會均等原則，我們應讓每一所學校都成為好學校，每一班都是好班，所以，教育部應把更多資源分配到弱勢學生身上；至於極具天賦的學生，應當特例處理。”7 H3 D% Q+ W: O7 J
; f. @) O. I5 Y/ p1 @8 w7 e! W優先強化孩子母語能力
* f- N2 v4 a( M4 b& o0 s7 \; h5.39.217.76TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。7 v% l0 \7 G! r4 K# ?, z
潘力克說，並非每人都有學習語言的天賦與環境，加上聯合國主張母語教育權利，因此應通過國民型學校，即華小和淡小，優先以合理語言政策發展及強化孩子母語能力。
' n* r7 ^6 O3 H$ q( @5 b- J9 D忽略母語致反效果
1 r5 Y1 A) |& U8 \: u他說，在這項前提下，政府應務實的製定國民型學校國文和英文課程綱要，並針對國民型學校學生的情況和特點，採取適當有效的教學法，更重要的是培養符合國民型學校特點的語文科教師。* }6 X9 o- Q# G/ |3 }6 Z+ q
“教育部不考慮國民型學校的母語教育特質，只簡單的把小學四年級至六年級的國文課程與國小劃一，這種做法只會帶來反效果，最後極可能導致學生母語既學不好，國文與英文也'半天吊'。”# N+ E1 v8 J# k1 y8 {$ ?
此外，委員會也不同意在華小四至六年級每天增設1小時國英語節數，因為長時間上課，吸收能力飽和後，將影響學習效果，而且長時間上課也不利學生身心發展。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。5 h# }- `3 q: R6 i
+ K+ _1 `3 N- K: e2 vTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。國民團結在於溝通
& S+ {5 ~& r9 VTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。1 F' a4 \& f4 p. \* a* m
他也指出，國民團結的關鍵在於交際與溝通能力，而非學術能力，教育部卻以國文在大馬教育文憑（SPM）考試是否考獲優等來衡量，而且制定90%學生考取優等的關鍵指標，由此制定強化國民型學校國文的政策。
/ L6 [$ s8 k7 \公仔箱論壇“這令人費解，難道國民團結是以SPM國文考優等來衡量？”
1 k% D2 K v. D! }& M8 F* TTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。5.39.217.76: B' ^! n9 ?6 ^# W6 m, W
反對廢除中學預備班5.39.217.767 K [# g. R- [! }+ U
5.39.217.76/ U" U1 r! [6 h' @' O9 u3 B h
潘力克指出，該委員會反對廢除中學預備班，因為教育部這麼做的理由建立在強化小學國文政策上，而不是具體分析預備班的功能。
8 Z+ y2 g5 p1 r5.39.217.76“我們沒看到針對預備班現況進行的詳實分析，也沒有指出其功能不佳的癥結。教育部是否重視？抑或是個別學校不重視？有沒有針對預備班培訓相應師資？我們沒看到教育部具體分析這些問題。”
3 i% @( d" k3 W' I, v他指出，實際上，現在大部份國民型學校學生都可直升中一，只有一些程度不足的學生就讀預備班。5.39.217.76/ Z c; G9 x9 `& C' t
tvb now,tvbnow,bttvb1 \3 J6 R. x' n4 Y( u8 K
改善而非廢除
! [) z$ t) Y0 }0 v- l) l# w+ h3 J. e# Xtvb now,tvbnow,bttvb" M" W2 R5 r) ^1 @ N
“這類型學生現有國文水平下都不能達標，難道可以在與國小劃一的國文水平下達標？。tvb now,tvbnow,bttvb, h& K/ x7 P, [0 k0 n% N
“我們認為，預備班有必要存在，教育部若有誠意維持和發展母語教育，正確的做法是改善預備班，而不是廢除它，並對現有國民型學校的國文英文進行實證研究，找出問題癥結，對症下藥改善現有教學成效，讓更多學生達標，如此一來，預備班即使不廢也自廢。” |
發表於 2012-9-25 07:02 AM
| 
