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（吉隆坡24日訊）馬來西亞行動方略聯盟“中學生輟學問題與挑戰委員會”指出，教育部最近公佈的《2013-2025教育發展大藍圖》過於精英主義，忽略學生心智成長速度存有很大差異，對社會與經濟地位不利的學生處境及需求也不夠重視。tvb now,tvbnow,bttvb; A: b* \; D& a0 v( V
該委員會主席潘力克說，教育改革雖然迫切，但不能只注重培養少數精英人才，更應放眼全體學生，讓人人都有均等教育機會。
) J3 u4 O; f8 ]- B; Etvb now,tvbnow,bttvb他說，教育部忘了學生天賦有別，完全以“一刀切”的標準來衡量全體優劣。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。3 h6 y* _. U- y
跳班制不可取公仔箱論壇' i# ]% u# o, k2 r( s: j# {
; t! O) y6 C& C& |/ @+ s“精英主義不可取，反之，國家教育資源應公平分配到每一名孩子身上，特別是基礎教育的階段。
: [( C- y o7 `5.39.217.76“推崇'跳班'製做法並不可取，而且對學生整體心智成長有負面影響。
$ \) x8 P6 e+ c% i1 gtvb now,tvbnow,bttvb“基於教育機會均等原則，我們應讓每一所學校都成為好學校，每一班都是好班，所以，教育部應把更多資源分配到弱勢學生身上；至於極具天賦的學生，應當特例處理。”TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。0 Y4 n; C# u3 N/ ~7 a
: e& ~4 l2 k x3 rTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。優先強化孩子母語能力
' G" |7 C# J' I J& g, r- _% c4 _5.39.217.76TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。* L& }6 X( w4 R
潘力克說，並非每人都有學習語言的天賦與環境，加上聯合國主張母語教育權利，因此應通過國民型學校，即華小和淡小，優先以合理語言政策發展及強化孩子母語能力。
& @; R* p7 R. u- V% s( w; u" |. ktvb now,tvbnow,bttvb忽略母語致反效果公仔箱論壇$ M, O! G N; G4 j4 ^
他說，在這項前提下，政府應務實的製定國民型學校國文和英文課程綱要，並針對國民型學校學生的情況和特點，採取適當有效的教學法，更重要的是培養符合國民型學校特點的語文科教師。" I( I4 z# \' H4 {/ u
“教育部不考慮國民型學校的母語教育特質，只簡單的把小學四年級至六年級的國文課程與國小劃一，這種做法只會帶來反效果，最後極可能導致學生母語既學不好，國文與英文也'半天吊'。”5.39.217.766 a1 Q( [. `8 F
此外，委員會也不同意在華小四至六年級每天增設1小時國英語節數，因為長時間上課，吸收能力飽和後，將影響學習效果，而且長時間上課也不利學生身心發展。
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6 x# [- T7 g/ f+ `$ q) G ztvb now,tvbnow,bttvb國民團結在於溝通
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他也指出，國民團結的關鍵在於交際與溝通能力，而非學術能力，教育部卻以國文在大馬教育文憑（SPM）考試是否考獲優等來衡量，而且制定90%學生考取優等的關鍵指標，由此制定強化國民型學校國文的政策。tvb now,tvbnow,bttvb- `# R% i1 L1 q- G7 r% @
“這令人費解，難道國民團結是以SPM國文考優等來衡量？”公仔箱論壇! m6 [( S2 p+ w
, f0 Q; R6 n! ^2 m, s4 t3 M反對廢除中學預備班
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' H: G, @, H! i% d7 ]7 T8 U1 U, FTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。潘力克指出，該委員會反對廢除中學預備班，因為教育部這麼做的理由建立在強化小學國文政策上，而不是具體分析預備班的功能。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。' g+ k" o0 s" G8 e: \% u
“我們沒看到針對預備班現況進行的詳實分析，也沒有指出其功能不佳的癥結。教育部是否重視？抑或是個別學校不重視？有沒有針對預備班培訓相應師資？我們沒看到教育部具體分析這些問題。”! e, T7 o7 ?! ]8 m. S U! U
他指出，實際上，現在大部份國民型學校學生都可直升中一，只有一些程度不足的學生就讀預備班。
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改善而非廢除; j6 d: I3 y% C1 ^/ t/ k. X
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“這類型學生現有國文水平下都不能達標，難道可以在與國小劃一的國文水平下達標？。9 q# Z9 v0 e0 o4 ]" h4 R. e
“我們認為，預備班有必要存在，教育部若有誠意維持和發展母語教育，正確的做法是改善預備班，而不是廢除它，並對現有國民型學校的國文英文進行實證研究，找出問題癥結，對症下藥改善現有教學成效，讓更多學生達標，如此一來，預備班即使不廢也自廢。” |
發表於 2012-9-25 07:02 AM
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