政務司司長林鄭月娥昨力陳政策須經程序，希望國民教育科的反對者加入委員會討論，包括是否撤回該科，惟反對者已拒絕；關鍵正在於她昨流淚慨歎的市民猜疑港府。世上沒無緣無故的猜疑，港府要有效施政，必須先贏回民信。 立會選舉明天舉行，港府連日出招撲火，先有港人港地與擱置擴大自由行，再有林鄭月娥專訪，冀為國教對峙尋求出路。林鄭月娥昨指出，政府經多年制定的政策，不能叫停就停，要經一定程序，故希望反對者加入開展德育及國民教育科委員會（開展委），經程序解決分歧。5.39.217.76 I: Z0 F( n4 g9 \, L
此說有其道理，但反對者並不接受，除因一些政府政策如「置安心」、擴大自由行等可快速從善如流變改或擱置外，更重要的是他們認為港府只是請君入甕，此就是林鄭月娥昨感觸落淚指出的，市民不信任甚至猜疑政府。公仔箱論壇( l# p9 [% d' y$ t* [& o# f
中港價值矛盾 特首紅色背景5.39.217.76 c T% O/ s e4 R; x; m/ a/ A9 A- t
惟市民對政府猜疑，非無理由。反對者不信任港府，除了國教科的推行過程與一貫開設科目的程序有異，如在教師普遍認為未準備好及教材未備下，已決定三年後全面推行等，此外還有三大原因。
# |$ c0 A" O! F 其一，事件最深層問題是中港意識形態矛盾，內地的愛國標準與香港有異，反對者擔心港府未能做好對中央意願與港人意願的平衡，香港價值會被犧牲。5.39.217.76% D& c& _/ T! ~" M
其二，特首梁振英的紅色色彩太濃，他回歸前已受中央器重，競選特首時更為傳統親中力量力撑，故對他肩負包括國民教育的四大任務的傳聞不絕，觸動市民心底的恐共情結。
7 f) P7 ?- y3 i$ X9 u8 L2 qtvb now,tvbnow,bttvb 其三，本來若港府民望高，市民會信賴港府力保香港價值，在疑中留情下會較願讓步先試行，可惜，不論是梁振英本身的僭建問題、發展局局長陳茂波的劏房風波、教育局局長吳克儉的閃躲等都予人不實迴避之感，諸種疑雲拖拉至今未解，市民對政府的信任也就一次一次削減，猜疑則一次一次增加，政府與特首民望俱跌其實已是警號。
+ U# x9 r. F! }) c- H; [4 T% s& R港府自損民望 痛定思痛改過* P5 W4 d6 @) q7 T, b
本來理性討論可拉近反對者與政府之間距離，或可免嚴重對峙，但不信任與猜疑卻令理性討論難起作用。此凸顯政府必須藉日常施政累積而非削減民望，否則關鍵時刻如目下國教風波時，便會缺乏消弭分歧所須的民望與空間。
- Y( L; ]& |) b( t o5.39.217.76 國教反對者已應允，在沒有預設任何前提，並在公開及傳媒在場下，與梁振英及開展委主席胡紅玉對話，市民期望此可為分歧尋到出路。不論如何，港府必須痛定思痛，逐步贏回市民信任，否則未來施政之路只怕更崎嶇。
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4 V- y9 d4 J T: p香港經濟日報社評 |
發表於 2012-9-8 07:07 AM
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