「硬左」「軟左」也是左

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                                                                                        夫子自唱 - 劉銳紹tvb now,tvbnow,bttvb. X+ h3 e. R( ?: @" s5 I5 n
                                                「硬左」「軟左」也是左                                               
4 d. F  T  Y: O0 z; N6 P                                                (2012年09月04日)                                        公仔箱論壇" N# E3 u" d8 B0 ^8 O1 P7 |) o
                               
7 L! r& z0 ~' S3 c# j9 F6 O                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                tvb now,tvbnow,bttvb0 X5 X; v4 o  u: ]
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. n+ b9 t: S3 }" r5.39.217.76那時候，我在廣場內外採訪，接觸不同的官與民。今天，我關注國民教育的爭議，同樣接觸官與民，得到相同的結論：無論是當時的北京政府，或今天的特區政府決策層，面對市民的訴求時都沒有誠意聽取民意和解決問題。梁振英的表現只是巧言令色，利用表面客觀的抽象概念，掩蓋官方要引導以至掌控下一代思維的事實。公仔箱論壇( B0 r% x% X7 C/ T/ G( H6 H
今天官方的手法，也令人聯想起文化大革命。文革時，大陸採取硬銷的教育方式，毫不掩飾的洗腦，「理直氣壯」的歪曲，顛倒是非的灌輸，此之謂「硬左」。今天港府的手法，表面不硬推(但堅持2015年全面推行國民教育的死線)，歡迎反對者與政府對話(藉此掩蓋政府擁有日後強推國民教育的行政機器和一意孤行的事實)，認為對教師們應有信心(藉此把責任推給教師，並掩藏了教師們日後也會受到上級壓力、被迫跟從的可能性)，此之謂「軟左」。公仔箱論壇+ J) s, H& X3 t! Y2 _
我說，無論「硬左」「軟左」，歸根結底也是左。這種左，充滿控制慾和佔有慾，無風起浪、搞亂正常思維。鄧小平說中國「主要是防左」，但有權的人都不由自主的「左」，竭力透過「硬左」或「軟左」，佔領人民的腦袋，才可以駕馭人民的行為。公仔箱論壇3 m& M" P) N; @& w* v  H+ K2 E
政府和支持國民教育者經常說，國民教育哪一個部分不好，可以討論，可以修改。這種說法令我想到最近一則新聞：德國某藥廠生產「抗孕婦晨吐藥」，造成大量畸胎；五十年後的今天，藥廠終於道歉，但來得太遲了；即使它作出賠償，但能彌補畸胎兒及其親人的永世傷痛嗎？
/ F( h; {9 p& A% @" ^0 z4 |, W公仔箱論壇今天，港府只是把內地那一套屬於「硬左」的教育思維港版化，這不是苦口良藥，而是「軟左」策略下的畸胎藥。中國受「左」的毒害久矣，毒液於今猶在，「教育也要為政治服務」，仍是「思想戰爭的一部分」。敢問北京和梁振英：緣何要中國人繼續在左毒中浮沉呢？