
) B3 J\" c+ z8 r# o5.39.217.765張空凳明屈你 自己友圍威喂
$ L; {& j" ~6 a' g+ GTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
4 k3 a# G# I) c f3 V8 O) v1 N% T+ x% i' D2 Z
面對9萬人7.29上街,10多萬人簽名要求撤回國民教育科,教育局昨宣佈成立委員會審查教材「回應訴求」,但無意撤科。24人的委員會實際僅19人加入,盡是同意推科的「自己友」。局方故意留下5張空凳,聲稱家長關注組、學民思潮、教協等團體尚在「邀請中」。不過他們早已拒絕邀請,痛斥教局「老屈」,製造廣納民意的假象。
3 N6 A* H& d1 F& u& ^TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。記者:白琳 彭美芳 TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。; ?9 O2 e+ d! }, f' S' X
教育局局長吳克儉昨日多次強調國民教育科委員會聲音「全面」,又「感謝」24名委員百忙之中抽空。對於當中3個團體代表一個月前就表明不會加入,吳沒正面回應誤導指控,只說會「留住個位」表達誠意。他又形容委員會屬於開展期的一部份,暗示不會撤科,「係咪獨立科,呢方面溝通可以多啲。如果唔係獨立,同幾年前做法差唔多。」
" Q/ H3 A1 T# {* O
, y/ }% \* m4 A0 X公仔箱論壇吳克儉(左)昨宣佈胡紅玉(右)為國民教育委員會主席,圖以其中立形象減低家長對洗腦教育的戒心。何柏佳攝 TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。+ P: Q2 ` F: o/ t
6 d8 x* ?" P3 P5 \. R* u) o, Ktvb now,tvbnow,bttvb胡紅玉指學民是「受益人」
* p$ Q5 }/ d5 |: O6 W( T* k公仔箱論壇委員會主席胡紅玉形容學民思潮召集人黃之鋒等學生代表是此科的「受益人」,期望與他「分開討論」。胡沒回應能否要求教局撤科,只稱現時焦點是替校方解決實施上的困難。她多次強調學校在開展期有自主權,可選擇暫時不教授當代國情章節,直至委員會審視過有關教材,「想加插六四題目,老師、校方可以決定。關於洗腦問題,唔需要太擔心。身份認同係多元,唔係一種,最重要教點樣獨立思考」。tvb now,tvbnow,bttvb. ~! _6 h V! x" W9 S: D
身兼行政會議成員的胡聲稱以個人身份加入委員會,前晚向梁振英表明行會討論國民教育科時會避席。tvb now,tvbnow,bttvb6 e, z1 U6 m$ \5 H2 {/ v4 O
國民教育家長關注組發言人陳惜姿質疑,教育局藉名單暗示家長理虧在先,「好似一心一意搵張空凳等我哋,繼續提醒大家係我哋拒絕佢」。她形容吳克儉的姿態是「有委員會係好大恩賜」,無視家長誓要撤科訴求,「如果委員會同教局各自表述就收工,只係虛招」。
$ E" n! W+ _, [" q: H# M5.39.217.76身在外地的黃之鋒坦言感到「被屈」,因他一早親口向教局政務助理拒絕邀請。他重申委員會只對課程小修小補,成為一員變相認同推科。教協副會長黃克廉直斥政府製造廣納民意假象,強把教協放進名單「非常唔公道」。
5 N' @6 p' J/ v/ Y4 E% L6 r; [tvb now,tvbnow,bttvb除了上述三個團體,另有教評會及一名學生代表被教局列為「邀請中」。教評會發聲明,指國民教育科不一定以科目形式進行,現階段不擬加入委員會。
% N. T" B. t K- N$ g1 r9 Z# V公仔箱論壇委員會成員、家校合作事宜委員會主席徐聯安說,昨日首次會議「冇傾過撤回嘅問題」,大家共識是如何監察課程。津中議會主席廖亞全強調不想學生被洗腦,對香港教師有信心。科技大學社會科學部副教授成名批評,委員會副主席李焯芬本身主力撰寫課程指引,教聯又曾經出版《中國模式》手冊,質疑政府沒誠意聆聽民意,「成個委員會根本係黑箱作業」。TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。: j7 G8 V1 Q% G( m. O. s- v! C; W, [
5.39.217.761 D9 w+ \8 {4 L+ k7 ^' G0 t5 W
% h* F& Y( X" p4 J
" g0 h# N% U, o$ ?# uTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。紅出沒注意$ a0 |1 C( J, k$ g: p( `$ K3 a
如發現有學校、組織推行紅色洗腦教育,可向《蘋果》報料:mailto:adnews@appledaily.com |