中國模式

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                                                                                        滾滾鴻流 - 陳文鴻
6 c  _  m- s( V3 d7 Q                                                中國模式                                                tvb now,tvbnow,bttvb6 V5 k+ [2 o- f8 L1 p* n, L
                                                (2012年07月31日)AM730
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) z: y6 b0 j" |5 q* P8 J: M: Ytvb now,tvbnow,bttvb                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                公仔箱論壇& R1 S" j& J+ @% S8 u2 w! w
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                                                                                                                                                                                                                                                                                                國民教育爭議中的教學手冊《中國模式》，就題目來說，全無問題，只是內容撰寫馬虎，致備受批評。5.39.217.76+ @0 r% L! z" \
中國自49年解放以來，政治經濟經幾番折騰，但1978年改革開放之後，政治穩定，經濟急速發展。今天已是全球第二大經濟體。2020年之前相信可追過美國，成為全球最大經濟體。中國這幾十年的發展模式不同於英美教科書所提的方法，也與歐美發展實際經驗有異，此所以在近十年裏，國際上開始有中國模式的提法。這絕對不是中國關著門自說自話。5 q( v" _0 |- v% [
中國模式，乃至相對於華盛頓共識的北京共識，在國際上已經引起多年的討論熱潮。只可惜，香港雖號稱世界城市，對國際知識界的潮流卻不聞不問。提起中國模式便大驚小怪，甚至掀起針對共產黨的恐懼。
; ]+ G* H- {6 k* c0 H, s$ F/ p# I國民教育其實與殖民地時代推行的公民教育同樣，差別只是回歸後要強調中國作為香港的國家主體。殖民地時代的公民教育不敢提國家，但內容盡是英國主導的價值觀念。
! {" t6 |# d3 z% [$ w" _& _. U1 gtvb now,tvbnow,bttvb中國模式，以至在此之前的德國模式、日本模式，四小龍的發展模式等，都證明了經濟發展沒有單一的英美模式，各國都有走自道路而成功的道路。發展模式的基礎是價值觀念。因此，香港以往的成功不是靠英國和英國的價值觀念。回歸之後，香港與內地的關係日趨密切，更應當了解中國模式的內容，擺脫殖民地時代英國的洗腦，認清中國的國情，世界的發展趨勢，來在香港重新定位。在回歸十五年的停滯不前的困境中突破出來。