董總要搞華教集會,筆者在網上不時都會看到有人說“如果是華人就該支持華文教育”等論調。
6 n j1 ]8 e' W$ y/ O事實上,國內有許多華裔不諳華文,也不關注華教課題,似乎華教存亡與他們無關。他們身上雖然流著華人的血,他們選擇以英語或外語和人溝通,是一些人所謂的“香蕉人”。7 w* a- Z8 s7 i& x0 s4 R% E/ R* q& ~
其實,他們的選擇是符合人權,且沒侵犯到任何人。
d0 |+ {4 t0 s i7 P, P; B5.39.217.76愛華文者該尊重這些人的語言權利,不應譴責他們。若要改善問題,則該把焦點放在“為何華教無法吸引這些人?”
/ a2 J) {: f* B8 d" o2 n2 Y- @tvb now,tvbnow,bttvb再說,也有一些受華文教育者出來社會打滾後,不再重視華教,甚至認同政府思維,覺得單元文化政策才是團結國民良方。這也是他們的權利――何以他們會放棄維護華教呢?這才是熱愛華教者該探討的課題。
: b6 d7 R( O' \- e, K+ a& Z2 Q( etvb now,tvbnow,bttvb大馬是前英國殖民地,英語通行世界,華語難免需與英語競爭。獨立後相當長時期,政府堅信單元文化政策才能有效團結國民,且在政策上未照顧華文教育,這都使華教發展之路途荊棘滿佈。tvb now,tvbnow,bttvb) v9 D3 f9 v) ]8 X# W
所以,“為何有些受華文教育者不再支持華教?”、“華教的發展會阻礙國家團結?”這類課題都值得探討。
) D( y- N' M: B5 l% |; G+ \華文在國際上的實用價值未提高之前,我國的華教尚且能屹立不倒,現在碰上中國大陸經濟起飛,每個國家都要和中國貿易,華語人才需求激增,這是華文教育突破的好時機,我們應樂觀看待 |