[馬來西亞] 家長另外的選擇‧私立學校日受歡迎

本帖最後由 civicboy1969 於 2012-3-12 09:33 PM 編輯 TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 e1 Y0 p. o4 O- I4 w; I$ ~" K: U
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一般私校皆認為，表演藝術是孩子身心靈發展不可或缺的部份，所以這些課都編排入正課的時間表中。（圖：星洲日報）
課外活動是私校重視的一環。（圖：星洲日報）
私立學校會限定學生必須學習至少一種樂器。家長也省卻了將孩子送往才藝班的麻煩。（圖：星洲日報）
學校假期中，私校也會儘量安排戶外活動，包括露營、外展計劃，甚至到國外參加活動，讓學生體驗生活。（圖：星洲日報）
陽明私立中小學及國際學校校長李曉萍說，該校把中文列為必修科，好讓華裔學生掌握母語。（圖：星洲日報）
徐敏：一些家長是因為政府廢除英語教數理，而把子女轉到私立學校。（圖：星洲日報）
魏家祥：就讀私立中小學是家長的選擇，這並不表示政府把提供中小學教育的責任轉移到私立學校。（圖：星洲日報）

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華人說，“再窮也不能窮教育”。公仔箱論壇# u- R* ]+ q- s9 b
當社會越趨富裕時，學費高昂的私立教育已不再是上流社會孩子的專屬教育，越來越多經濟寬裕的中產階級捨棄政府提供的中小學教育，將孩子送到學費昂貴的私立學校或是國際學校，以接受更優質的教育。
目前，我國的中小學除了國中、國民型中學、獨中、國小、華小和淡小之外，收費昂貴的私立中、小學和國際學校，也日益受歡迎，成為家長的另一個選擇。
隨著政府放寬對國際學校的限制以大興私立教育吸引外資，私立中小學包括國際學校及外僑學校，從1990年的125所增加至2011年的207所，15年來共增長了65.6%。9 [" c4 i1 a; `$ q3 S' [2 \
教育部近年來在英語教數理課題上朝令夕改、華小師資短缺，使許多家長對政策感到失望。為了讓子女受更好的教育，經濟許可的家長選擇讓子女轉校，致使近年來私立學校學額爆滿。
百花齊放的私立教育以小班制、專業師資、先進設備等等做招徠，吸引中高收入家長從政府提供的免費國民教育中集體“出走”。
以英語授課吸引學生
私校重視數理科教學
Sri Sedaya副校長徐敏提到，政府在兩年前決定以國文教數理時，便陸續有學生轉入該校。此外，根據退休國中教師彭老師觀察，近年來所有提供IGCSE課程的學校都“爆滿”。這項認受性更高的考試完全以英文作答，考試困難度也與大馬教育文憑類似，因而吸引了不擅長馬來文、有意出國深造的學生報讀。
受訪的三所學校都特別重視數理科的教學，他們在正課時間上增加了以新加坡或是劍橋數理課本為教材的英語數理班，作為政府制訂課程中的輔助課。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。5 b  H( U8 E6 i( b* \& B
此外，Sri Sedaya為了提高學生的學習能力，校方將3班的學生以數理成績劃分成4個數理小班上課。
在課外活動方面，私立學校也增加“瘋狂科學”（Mad Science）、“樂高工程”（LEGO Engineering）等，提高學生對科學的興趣，唯部份學校會另外收費。
家長求好甘付高學費TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。( L8 ~! g. |6 u
學生多來自中產階級tvb now,tvbnow,bttvb; c, m4 @/ v; D" {% S" ~3 Q
無可否認，私立學校與國際學校的學費不是小康之家所負擔得起的，但是不少求好心切的家長仍傾盡全力將孩子送往私校。
陽明中小學的學生中，有30至35%的學生是華小轉校生，而每年的各個月份都有住在鄰近城鎮的學生轉往此校。5.39.217.76" G4 L6 X* u( a, C) n5 @4 {, h
兼任陽明中小學與國際學校校長的李曉萍說，家長背景參差，並非所有孩子都來自富裕家庭，反而大部份屬於中產階級，每年還有部份家長因為負擔不起學費而將孩子轉回政府學校。公仔箱論壇, I/ R, K, b5 ^# {& _1 l' W7 Y. f
家長：學費雖貴物有所值
3個孩子就讀堪稱是該區學費最高學府之一的Sri Cempaka私立學校的家長陳潤蓮，每個月需負擔孩子們5千至6千令吉的學雜費，但她認為學校能提供更全面的教育，注重孩子身心的成長，而學校設備齊全，教師能關注每一位學生各方面的動向，她覺得物有所值。) T/ m1 [3 o% E
她認為，將孩子送往政府學校的家長，需負擔孩子上安親班、學才藝或是補習的費用，這筆費用其實也並不便宜，而私立學校的學費便已包括這些費用，並將這些活動編入課程中，減輕了學生的負擔。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。6 I5 n& R0 q. G( [' i9 |1 j
家長黃碧詩的獨子是Sri KDU私立小學的四年級學生。她說，等雜費總數逾2萬令吉，學校採小班教學，家長每天在課後還會收到學校的電郵，詳盡地記錄孩子一天所學的課程以及複習範圍、是否有功課等，她對學校很放心，也覺得很值得。5.39.217.76% P" R6 u1 x1 i5 m4 w& M  o
但是，彭姓退休國中教師則認為，私立學校能提供優良設施，但並不代表家長付了錢就能讓孩子受到更多的關注，因為有不少私校無法確保教師的素質，它們也同樣面對師資短缺的問題。
無法確保教師素質5 w" p' `" h1 H( i4 K' E
他目前正為30名就讀於沙亞南某私立中學的學生補習物理科。學生投訴老師“不會教”，但儘管家長頻頻投訴，校方還是請不到人，只能硬著頭皮繼續用教學經驗不足的新教師。9 a  y2 y" h' M/ b7 x
來自蕉賴一間國際學校的王姓音樂教師也認同這項說法，因他任教的國際學校為了讓孩子能感受到國外的教育，有一半的教師來自國外且多以合約方式聘用，這導致教師流動率高，學生常常面對更換教師的問題。( o! S: E, z+ f
以語文基礎分班TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。7 C5 }$ d" ?! }' X
雪隆私校重視中文科
李曉萍指出，該校是雪隆區最早將中文列為必修課之一的私立學校，許多家長希望孩子能在英語環境下學習而又不荒廢中文，才把孩子送到該校就讀。
目前，雪隆不少私立學校已把中文科列入時間表內，其中也有學校強制每一名學生都必須上中文科，包括非華裔學生。
在中文科方面，學校一般以學生的語文基礎分班，PMR與SPM中文的考生上高階班，初階班則開辦給不諳中文的學生。
陳潤蓮與黃碧詩受訪時表示，她們都以母語教育為首要的考慮。tvb now,tvbnow,bttvb* ?4 j8 ?; X$ ?9 y0 G4 X4 `7 c
黃碧詩在送孩子到私校前，就也曾希望孩子能掌握母語而為兒子報讀華小。雖然後來將孩子送入私校，她仍覺得孩子最低限度必須掌握母語。公仔箱論壇( Y9 d6 }9 V6 u$ A. O8 P
但對中文的重視也僅限於私立學校，一般國際學校會將中文、馬來文、法文、西班牙文同列為選修外國語文，而中文科一般也僅提供到基礎程度。
更嚴格？更開放自由？
9 v7 }, ^: B& u各學校紀律情況不同公仔箱論壇9 F1 Q7 P0 U5 m2 o0 q0 n
私立學校的學生是家長用錢送來求學的，他們對學校的要求，是更嚴格的紀律？還是更開放自由的環境？9 v& o- a9 i, h" T+ @
對不同的學校來說，有不同的情況。
蕉賴國際學校的王老師說，學校平時有太多活動、校園範圍太大，導致學生易分心。教師在管教學生方面也面對一些困難，因為一些家長認為他們在繳付昂貴學費後，教師不應該責備自己的孩子。
“若孩子向家長哭訴，教師便會被投訴，被校方問話。
因此該校教師若遇上問題學生，便會選擇交由校長直接處理，避免與家長發生摩擦。”
而王老師也說，這些學生的父母都是達官顯要，因此學生不免心高氣傲。
徐敏說，私立學校與國際學校的文化背景不同，以西方文化為背景的國際學校自然較為開放，不該以東方價值觀來衡量。
她指出，私立學校還是很“東方”的，學生必須向老師問安，學校也很重視學生紀律問題。不少家長更是因為政府學校紀律太差而將孩子送往該校。
第一時間處理霸凌問題
她說，校方會第一時間處理霸凌問題，讓學生能安心快樂地學習。但她也強調，雪隆區還是有不少紀律差的私立學校，紀律的好壞與學校本身的文化有關。2 y/ N# v6 `" I$ U# ?
該校學生都有一本“紀律文件夾”，小至“領帶沒有打好”的事都會記錄在案。當然，學生若表現優異，獲獎等等，也會留下記錄。' [( y$ s* `  k% C
“這是在警惕學生，讓他們知道，他們不能為所欲為，因為他們的行為是受到監督的。”1 v" F3 J) S* g) _
Sri KDU中學校長王元秀則說，該校的家教協會很強，家長與教師間的互動非常緊密，因此問題往往在發生之前便被制止了。公仔箱論壇: L# S+ c5 ~* N/ @. n9 _( m
結語公仔箱論壇5 r1 G/ s+ L8 h% }3 Z
從語言紀律到校園文化
: L3 C% F; R! V* |( V( D5 Q. B5 j# [私校符合本地要求
我國的私立教育發展至今，在語言需求、紀律、校園文化等的調度上，已經越來越符合本地人的要求。4 O* K* }# s7 y/ p$ b7 ^
目前，全國80%的私校是設在雪隆、柔佛、沙巴與砂拉越。公仔箱論壇- `! A* k% O! ]$ o: f' V+ _
在馬來西亞，經濟成長使國人更有能力、也更願意負擔高額的教育基金。公仔箱論壇8 K6 U0 o$ n: I) b. x
教育部副部長魏家祥針對這一現象指出，這是發展中國家普遍的一種趨勢。但他強調，送不送孩子到政府學校，是人民的選擇，政府並非不願負擔學生的教育，或是將教育的擔子轉移到人民身上。政府學校仍隨時歡迎這些學生。
魏家祥也強調，政府教育體系仍是主要培養大馬人才的搖籃，如果政府教育能夠栽培出這些在世界各地都有所成的人才，證明政府教育是優質的。
根據最新的數據，接受私立教育的學生目前僅佔全國學生的0.75巴仙，但這個看似微不足道的人數卻在近年來以倍數增加。8 w1 s6 r- r9 S7 m
“出走”的父母是否在私立教育中得到政府學校無法給予的？
孩子得到的教育是否就是最好的？私立教育會否改變大馬教育的版圖？這一切還是未知數。
我國的私立教育模式
●私立中小學
採用KB SR（小學）或是K B S M（中學）制度，即學校需要根據教育部所編訂的課程綱要，並使用教育部提供的課本，但在教學方式、課程編排、額外課程、課外活動方面都由學校主導。
學校可以依據需要增加教材或是課程。一般私立學校在正課上使用劍橋課本或是新加坡課本作為英文科以及數理科的輔助教材。5.39.217.767 z0 [* r, V% s; _
●國際學校TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。5 j5 u+ n% E* T: ^: ~
本地的國際學校主要採用英國制，再附加其他國家特色課程作為輔助。
英國制學校共分第一級至第十三級（Y ear1-Ye ar13），課程提供給6至19歲的學生。學生除了校內評估測驗以外，就只有在第十一級時考IGCSE（即“O”水準考試）鑑定考試。  ]: f: Z0 A8 x/ A1 Z! b
獲得此文憑者可以進入第十二級，並在第十三級報考“A”水平或是IB（Int e r natio na lBaccalaurea te），準備到世界各地的大學繼續升學。但由於執照限制，本地的國際學校一般只提供至第十一級。公仔箱論壇# V6 N, T' @! a- \% }; u! |
由於國際學校採英國制課程，師資都來自英國或是在英國有相關教學經驗。此外，國際學校也標榜校風自由，關注學生全面身心發展，並強調提供能激發潛能的學習環境。* r0 v9 H& ]0 F3 r! u0 f/ |$ P: G- @$ I

（星洲日報）

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