國內5個主要華教組織和華團,準備于3月25日舉行抗議大會,要求政府解決華小長久以來面對的師資短缺及設備不足問題,並獲得華社及華團組織廣泛關注及聲援。
8 ?, E8 Z( a* g5 F1 e7 Q 教育部早前因應局勢,成立以副部長拿督魏家祥為首的華小師資特別委員會,與5大華教及華團開會,可惜會議未有共識也未有結果,更甭說找到任何解決問題的方案。公仔箱論壇1 ?( g' X1 e4 \" }
過去數十年來,華小師資荒問題一直糾纏國內近1300間華小,儘管華教人士長期要求政府改善,但問題至今懸而未決。
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& m* F5 ^; z! N& G公仔箱論壇 政府承認華小的存在與貢獻,匪夷所思的是,同樣問題依然層出不窮,例如,教育部官員派遣不諳華文的校長或教師到華小執教,使華社擔心華小變質的問題,八十年代有,現在也有。
5 X: s. T* L& G( f# n公仔箱論壇 華文教育或華小既是國家教育體系一員,本該享有公平及依照學生人數比例的制度化撥款,政府按需求增建華小和增加師資,更是責無旁貸。
. M; f, A; L. Y. a- W" i公仔箱論壇 無論如何,教育部與華教代表舉行華小師資特別委員會,顯示政府解決問題的行動,希望這能帶來實質成果,雖然是遲了40年。
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4 c. i7 [& u2 T& l* u+ G. K& x" ` 5華教及華團,即教總、董總、華總、教專及全國校長職工會總,須盡快擬出師資短缺的詳細資料,以及華教所面對的撥款不足、設備不足、增建華小等問題,向政府提呈建議書。tvb now,tvbnow,bttvb" g L" ^; e( r
時代不同,教育部再不能漠視華社需求。如果是政策問題,就修訂政策;如果是制度問題,就改善制度;如果是執行問題,就改正態度。3月25日是一次怒火的爆發,教育部如能及時有效回應,認真聆聽華社要求,亡羊補牢,則這團怒火便能轉作它改善問題的燃料,反之會把它燒傷。 |