本帖最後由 civicboy1969 於 2011-12-13 11:02 PM 編輯 公仔箱論壇/ T/ `9 f4 @$ L( s
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工字出頭天（一）‧技職教育培養熟練工人‧非為“不會讀書”孩子而設
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1 I4 x$ v' d* U) X/ n; o/ Z多年來，技職教育是華社忽略的教育源流，而且普遍上認為這是為“不會讀書”的孩子而設的教育。這種既定的負面印象，導致在政府技職教育源流，華裔生的參與率是少之又少。tvb now,tvbnow,bttvb) v! D2 s5 H/ |+ R7 W: y+ D
其實，技職教育的定義是非常廣泛的，絕非只是為了照顧落第生，“工字出頭天”系列，將讓讀者瞭解甚麼是技職教育。* ?1 ?7 ~# G& s! M
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在政府朝向國家轉型、經濟轉型目標，國內需要大量的熟練工人，所以政府在技職教育培訓投入了大量的資金。
; t# z: F$ Y6 U4 {, x3 t公仔箱論壇國內各政府部門擁有豐富的技職教育資源，華社又該如何總動員地去善用這些資源？
# y O1 a, n. V# `) q5.39.217.76在政府逐步落實技職認證法令，即要求技術員工，必須要有技職認證才能從事相關工作。這敲醒了華社的警鐘，目前市場上沒有一紙文憑的華裔技工又該何去何從？公仔箱論壇9 ], a- E% \. O$ U- F6 c% X8 o
教育部和高教部也開始採取一些措施，輔助國家朝向目標，華社對此又有多少瞭解呢？
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陳友信：有學歷及非學歷TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 T2 y; d) @$ D0 B7 K$ H
技教分2類
5 S2 q* L( x* [5 h# C$ S5.39.217.76馬來西亞行動方略委員會主席陳友信說，技職教育分為兩大塊，一個是有學歷的，而另一個是非學歷的；在學歷的方面又分為兩個支流，其一是讓學生從中學畢業後一直往上深造，從文憑銜接至博士學位。; S7 C3 w* p" {
“另一支流則是學歷稍微低一點，即讓學生通過規範的職業課程，畢業後就可以馬上投入職場當技術人員，如修車員。”
4 Z5 W& n; H4 u公仔箱論壇他受訪時向星洲日報說，華人社會往往把這兩個支流混淆了，以為學生成績不好才去讀技職教育，其實並非如此。
9 m. @' @" Q& x MTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。“這是因為政府沒努力宣教，導致華社普遍上的錯誤觀念一直延續至今天。”公仔箱論壇; K( N* i2 H! b6 ?" u
提供多元技能課程
9 n0 r! T* A8 m5 A+ A# u. G, H他說，技職學校提供一連串多元技能課程，包括工程學、資訊科技、商業，及其它方面如設計、美髮、廚師的技能專業課程。5 O8 g3 s! J2 C* N. ^
“技職教育和大學課程最大的不同是技職教育和市場有緊密的聯繫，因此大部份課程著重於實用性，不同於部份的大學課程著重理論性。”tvb now,tvbnow,bttvb/ A$ u$ F$ k, z2 ~
他說，非學歷方面則是終身學習計劃，高教部開辦的社區學院兼負了這個責任，除了開辦長期課程，也有非證書的短期課程。0 [9 b: `) J! o! I% Z1 [6 f0 F
他說，技職訓練能提供就業者所需的學歷與資格，但也有許多人把技職教育做為個人職業上或個人進修的額外學習。2 @* ]" ~' T2 U! A% s4 U+ i
各機構各師各法公仔箱論壇. j3 U$ c! ]9 x6 W) M5 K `
技教欠統一規劃
, P6 u$ m0 b) Y1 \' wTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。很多政府部門都在辦技職教育，但卻沒有一個統一機構管理，因此，政府須重新檢討及統一規劃現有技職教育。公仔箱論壇/ h( m$ K/ L8 T) D) _
目前，國內有教育部開辦的職業和技術中學、高教部開辦的工藝學院、社區學院和技術型大學、青體部的國家青年技能學院、人力資源部推行的雙培訓課程（SLDN）、農業部和衛生部也有隸屬的技職學院、還有瑪拉工藝學院及州政府開辦的技職學院等。
& Y7 _! C1 _. f( [陳正錦：應開放給各族參與tvb now,tvbnow,bttvb: t |( s$ {8 A. Q4 U2 P/ [
行動方略技職教育委員會主席陳正錦指出，瑪拉屬下有很多技術學院，但因歷史因素只保留給馬來同胞修讀，不過，他認為與各國政府合作的技術學院，如瑪拉高級技能學院和Giat Mara等都應開放讓各民族參與。
5 A' S6 X6 t8 X( M' Q- X' } V( j5.39.217.76他認為，不同的政府部門應整合成一個完整的體系，劃一招生制度，讓各族學生都能在系統化安排下，選擇接受技職教育的機會。公仔箱論壇& A) k* i5 f- H
“我們現在看到，不同的單位在辦技職培訓課程，其不同等級的大馬技能證書，則由人力資源部的技術發展局統一發出，而貿消部負責發准證給擁有相關技能認證的人士開業，因此，各部門應要有很好的協調。”
& A5 q( B/ u. k0 D! `5 utvb now,tvbnow,bttvb他說，政府已成立了國家技職教育諮詢理事會，由副首相兼教育部長丹斯里慕尤丁領導，他希望該理事會能納入華裔代表，以表達華人的心聲，同時廣邀非政府組織和相關專業人士加入，共同為技職教育的發展提供意見。5.39.217.76: s6 L7 K }$ R6 K$ F, r
應二戰後發展所需
# N- H0 k: W% N: T' P5 _7 z. O6 o( ~tvb now,tvbnow,bttvb殖民政府建立技職教育基礎
" L9 \. t: X) d! d% L, u+ B5.39.217.76二次大戰後，英殖民地政府為應戰後發展所需，採取多種設施，發展技職教育。除了設立初級技術學校，培訓急需的基層技術人才外，更積極發展高等技職教育，培養實用高層技術人才。英殖民地政府的嚴謹辦教育態度，為技職教育的發展確立堅實的基礎。
* o& h4 l3 ~/ T1 t {$ t5.39.217.761957年獨立後，政府積極發展工業，技職教育的發展都按政府的最終目標進行，並延續英國的技職教育制度，在培育技術職業人力資源上，在制度上、課程上、師資上和技能鑒證上，建立了堅實的基礎。
/ X9 ^( g* @, V, KTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。馬來西亞成立後的技術職業教育，有了明確的目標，將職業中學，技術中學的課程內涵，基本設備要求等都定下行政準則和標準，使技職教育體系更加制度化。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。+ X( D2 n$ b& S* s! ]' p
政府為了加強技職教育，在初中階段設置技藝教育，以取代鄉鎮中學。但因政策關係，並未能在全部中學執行，使到初中階段的技職教育一直排徊在存在與否的門檻中。tvb now,tvbnow,bttvb: ?7 u) a) w3 h5 J1 d7 Y$ f$ C
大專技職教育70年代發展神速
# G; y+ B0 x4 |* v4 }% j: ^大專技職教育在70年代發展神速，所訓練的學生投身於我國經濟發展，是80至90年代國內經濟成長火車頭。
. g! Y4 g. J0 u, j) |5.39.217.76政府為了配合國家經濟發展的需要，投入巨大資金，積極發展技職教育，加強課程的實用性和教學的效益。經過調整後的技術職業教育，不再只是技能培訓的職業教育，而是著重於科學技術與研究發展的高層次技術教育。公仔箱論壇) e4 \5 r D1 e& E, i
然而，這也是政府的目標，將在1990年後逐漸地將職業中學提昇到技術中學，優質化技術教育，以達到2020年工業先進國的宏願。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。! D# D8 t! \- p$ }" f
聯合國對技職教育之定義TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。6 |( r# q. E& U& ^# ^
根據聯合國教科文組織在2005年對技職教育的定義為“在普通教育外，研習科技及相關科學，以習得與經濟、社會生活各職業有關的實用技能、態度、理解與知識的教育歷程。”（UNESCO，2005），並將技職教育界定為下列三種範疇：
9 H# ^9 P- ]( ?3 @4 l3 _+ \& w8 Q公仔箱論壇1.職業生活教育（普通教育中的技職教育） u. q/ g/ E/ s" P% R( C; {
以啟發小學至中學前期，所有學生對科技世界及工作世界的廣泛認識為重點。* q% I1 ?9 N5 s1 V$ R. C1 x( ~$ R
2.職業準備教育
y9 Z$ M5 D5 v: A' g6 |- B, VTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。旨在協助中學至大專的學生習得工作職場所需的能力，即進入某一行、職業領域就業前的準備教育，通常著重該領域的專業理論與工作技能的學習。5.39.217.76; b1 Z0 O" G6 X7 L' D4 _
3.職業繼續教育$ T- H* Y$ ~( n* Q# S4 ]) ]
在終身教育體系下，繼續增進職業能力的發展。
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陳正錦：“技職教育主要是替國家栽培各行業的人才，因此政府應公平分配教育資源予人民，並全面開放技職教育，讓全民共享。”（圖：星洲日報） 陳友信：“技職教育分為兩大塊，一個是有學歷的，而另一個是非學歷的，這也包括高層次和低層次技能學習，但華社往往把這兩方面混淆了。”（圖：星洲日報） % g5 O. |1 o) F9 @8 D
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知多一點tvb now,tvbnow,bttvb) m1 u. L/ X7 Y A
甚麼是技術發展局、大馬技能證書及技能發展基金？
. Y- g8 y0 x5 y( n( H# wtvb now,tvbnow,bttvb技術發展局（Jabatan Pembangunan Kemahiran）的前身為馬來西亞技職培訓理事會（Majlis Latihan Vokasional Kebangsaan，MLVK），是人力資源部屬下負責推動及協調技職人力資源的法定機構，而大馬技能證書（SKM）是由技術發展局頒發的。SKM分為五個等級，擁有SKM，即表示擁有合格的技能認證。5.39.217.76# u7 t8 k( L& L0 a
另外，技職發展基金（Tabung Pembangunan Kemahiran）則是人力資源部所創立的，這是一項供國立或私立技職學院的學員申請的貸學金計劃，以參與技能培訓課程。
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6 Y, j- J9 s1 g公仔箱論壇你知道嗎？原來，工藝大學和博特拉大學的前身是屬於技職，後來才於1972年提昇為大學。不過，隨著時代的進步，這兩所大學已被高教部鑑定為研究型大學，以學術研究為主軸。
q, X- D/ J ]; I在1923年，英殖民政府成立農業培訓中心，為馬來人提供耕種及園坵管理，並且於1926年成立技術學校。這所技術學校後來轉換為技術學院，並在1972年成為工藝大學。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。% w9 Q M/ T7 v7 N+ H; g, M
為了讓農業部官員獲取深一層知識，英殖民政府於1931在雪州沙登設立農業學校，並於1972年提昇為農業大學（UPM），後來改稱為博特拉大學。5.39.217.76, H3 n% T' \6 e3 O
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發表於 2011-12-13 08:18 PM
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