教育部以就業率挂鉤高校專業被指難解決就業難

就業率連續兩年低于60% 的專業將被“亮紅燈”，減少招生計劃直至停招。% ^, u& j( [7 G4 j
在高校畢業生就業形勢日益嚴峻之際，日前，教育部發出通知，將高校專業設置( h" ~  L9 T+ v0 B4 J! h3 k7 R
和就業率直接挂鉤。近年來就業率已經成為衡量高校辦學水平的一個重要環節，
但讓就業率直接掌控專業的“生殺大權”還是引發了社會諸多不同的聲音。不少
專家學者指出，“隨行就市”的大學專業設置無法解決就業難，相反，盲目地以
就業率為導向設置專業，會導致眾高校“一哄而上”，不利于高校專業設置的長) |7 a2 m: K& [7 P: e: G
期發展。再者，大學畢竟不是職業培訓所，它的學術及精神和靈魂上的追求還是
應該堅守，不能盲目地“一刀切”，否則，一流大學沒建成，反而建成了一流的
職業培訓所。
快報記者在南京高校調查時發現，對一些就業率不高的專業，高校會自行調
整，隔年招生或暫停招生，這一做法早已是常態。而江蘇省教育主管部門的相關公仔箱論壇: R' l  `4 R" U, B3 |
人士也表示，專業設置是高校辦學自主權的一項基本內容，教育部的規定僅是指
導性意見，不會強制執行。
就業“牽引”專業
教育部七年前就推出了5.39.217.761 p2 `' z$ \) P
680 萬，2012年我國普通高校畢業生規模再次刷新紀錄，比2010年增加20萬，5.39.217.765 V5 m- E- ^5 C# y
就業形勢嚴峻。11月21日，教育部在其下發的《關于做好2012年全國普通高等學
校畢業生就業工作的通知》中提出，要探索建立高校畢業生就業和重點產業人才5.39.217.76* W5 |8 ?/ [6 F4 n
供需年度報告制度，健全專業動態調整和預警、退出機制，對就業率連續兩年低tvb now,tvbnow,bttvb" \5 J$ S$ `- V8 [' k
于60% 的專業，將調減招生計劃直至停招。7 ]- s4 G8 m8 p5 ?9 a  u" U
據了解，將就業率與大學專業的“生死”挂鉤的做法，教育部早在7 年前就5.39.217.76. {( S: Z/ o: i, y1 }+ H4 A+ K
推出了，今年衹是提高要求，舊話重提。21世紀教育研究院副院長熊丙奇介紹，公仔箱論壇! F7 v1 u  w1 n
2004年12月，教育部在2005年全國普通高校畢業生就業工作網絡視頻會議上表示，TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。+ y6 p4 V% B+ a; d8 _; O9 V1 f
堅決調整過多、過濫甚至不具備辦學條件的學科專業，對連續兩年就業率不足50%
的專業，要嚴格控制招生規模，就業率連續叁年不足30% 的專業，要減少招生甚
至停止招生。. R6 i+ F  v2 ?4 Q5 c
江蘇更嚴
就業率低于70% 就要限招tvb now,tvbnow,bttvb# ?9 b0 r6 D; T4 j" y
就業率高低決定專業存亡，事實上江蘇早已先行，且要求更嚴。2004年江蘇
省教育工作會議上，江蘇省教育廳原廳長王斌泰就明確表示，要限制一批畢業生tvb now,tvbnow,bttvb  v# J; L# i  \
就業率較低專業的發展。+ F+ J4 Q( S1 c& q$ a0 G
今年4 月，江蘇省又先行一步下達文件，對高校專業就業率提出了更高的要
求。“教育部要求連續兩年低于60% 的專業就要減少招生計劃，而江蘇要求70%.”公仔箱論壇  [; A% t" v' e2 n. h7 l3 d( G
江蘇省教育廳高教處相關負責人介紹，江蘇要求嚴格控制不符合經濟社會發展需/ A0 A! T# N9 w7 e# [' Z4 R- ?
求、就業比較困難的專業，並結合各高校就業率統計，確定畢業生初次就業率低
于70% 的本專科專業嚴格控制辦學規模，就業率低于60% 的本專科專業實行隔年' m/ i' k/ h( {7 Z1 V
招生，畢業生一次就業率低于50% 的本專科專業停止招生，進行改造建設。
江蘇省教育廳還確認國際經濟與貿易、藝術設計、廣播電視新聞學、美術學、tvb now,tvbnow,bttvb" a- l5 \  c2 }% N( O0 l$ ~$ [5 O
法學、公共事業管理、市場營銷等專業為嚴控規模專業。
專業隔年招生、暫時停招
江蘇高校已是常態tvb now,tvbnow,bttvb2 O  ?9 O. r) ?2 u2 V# V
教育部要給就業率低的專業“亮紅燈”，引發社會“激論”，而作為當事人
的高校卻出奇淡定。“高校培養人才本來就是為社會所用，如果畢業生沒有出路，
學校的辦學聲譽也會受到影響。”南京大學招生辦主任趙鳴告訴記者，南京大學
每年安排招生專業時都會會同教務處、就業辦等相關部門進行調研討論，一些社
會需求降低的專業，學校會采取隔年招生或者暫停招生。南京大學本科專業共85
個，但年年都有專業停招，平均每年招生的衹有60~70 個專業。現在學校按照大0 F2 G% m6 F8 l9 ~
類招生，學生進校學習一段時間後再選擇專業方向，對一些社會需求量不大的方
向，學校已經喊停。這兩年，考慮到教育技術專業就業需求不旺，這個專業方向
已經暫停。
記者調查中發現，專業隔年招生或者暫停招生，在本科高校中相當普遍，絕
大多數高校都會出現這樣的情況。如南京理工大學電子商務專業隔年招生，河海
大學工商管理專業隔年招生，南京師範大學古文獻專業也非年年招生。
對培養技能型人才的高職院校而言，高校的專業更多地圍繞著就業轉，有撤
銷專業，也有專業“改造”。最近兩年，南京工業職業技術學院取消了市場營銷5.39.217.76- Z! P4 Y" {- P9 Q! {3 V8 C
專業，而把營銷與專業結合起來，汽車營銷專業火了起來。“汽車營銷專業畢業
生在工作半年後的平均月薪比普通營銷專業畢業生高500 元，而且專業對口率高。”TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。9 ~$ w# ~. b3 a3 S# }7 ?2 I
南京工業職業技術學院招就處副處長高宏彥說，學校今年畢業生的就業率是98% ，
其中汽車營銷專業學生供不應求。鐘山職業技術學院就曾撤銷了民航專業和物業tvb now,tvbnow,bttvb8 a; p% U* u3 _- \# t' W
管理專業，這和辦學資源和行業的發展水平有關。比如物業管理專業，因為行業
收入普遍不高，報的學生不多，雖然工作好找，但對學生沒有太大吸引力。取而公仔箱論壇. }. U  e% s1 ~6 c6 q$ }/ ?
代之的是一些市場前景好，技術含量高的專業。
高校申請撤銷部分專業
與就業率關係不大公仔箱論壇& h& S) N! ^; C! q8 {
隔年招生、暫停招生，力度更大的就是直接撤銷專業。“最近幾年，江蘇有
少數本科高校向教育主管部門申請，撤銷部分專業，停止招生。”江蘇省教育廳
高教處副處長王兵告訴記者，2010年，蘇州大學撤銷動物科學專業，河海大學撤
銷船舶與海洋工程專業。今年，南京理工大學的思想政治教育專業也申請撤銷。
但記者也發現，學校撤銷專業，就業率並非是唯一原因。
河海大學學生處有關人士透露，學校撤銷船舶與海洋工程專業也並非這個專5.39.217.762 s8 o/ Q7 d# y* C/ R4 I
業就業率跟不上。相反，這個就業率很高，每年都在90% 以上，但學校的師資一' D2 w5 |( u4 K; ~1 Y: o2 ]: A
直跟不上，才會“忍痛割愛”撤銷了這個專業。而南京理工大學學生處相關負責5.39.217.76" ]. ^6 p5 S6 ?# b
人也表示，學校的思想政治教育專業並非面向普通高中畢業生招生，而是專升本3 N* {/ j3 L# @4 H+ F  ]1 n
的專業，取消這個專業和就業率並沒有直接關聯。4 \- A+ p1 k/ t
“高校的專業設置會考慮到很多因素。”南京理工大學教務處副處長高蓓蕾5.39.217.76. p6 }" a2 y: a1 o* W1 p  L
介紹，除了市場需求外，高校還要綜合考慮學校的學科發展方向，要辦出學科特- N" g% `8 k/ Q0 g3 h# E
色。還有專家分析，高校在設置一個專業時，會考慮就業率，但是還會考慮師資、5.39.217.76  n- X: S1 m, a* {  g$ Y
辦學條件、實踐場所等其他因素。
記者調查發現，高校申請撤銷專業並非十分普遍，每年全國申請撤銷專業的5.39.217.76' n2 y: s" q; s) _% T/ v2 \
本科高校專業不會超過50個。以2010年為例，教育部公布的2010年度高等學校專
業設置備案或審批結果中，撤銷的專業僅25個。公仔箱論壇# Q1 z9 H5 o4 l. b0 T
“萬金油”專業tvb now,tvbnow,bttvb9 [/ q+ G9 v' @  ~" T* ^% K  \
都是行政審批的TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。$ r% S5 |1 N6 ]0 |
然而，讓各界異議的是，每一個本科專業的行政審批權都在教育部，換句話
說，包括就業率連續兩年低于60% 的面臨停招的專業，它們既是教育部自己審批tvb now,tvbnow,bttvb( n* N. G' e7 G# n4 ~5 J) x
通過的，又是將被教育部拿掉的。“十五”“十一五”期間，高等教育大擴張，
本科高校迅速擴招，民辦高校也異軍突起。“招生人數增加，學校的專業也跟著
多了。“南京一所省屬高校學生處處長介紹，高校每年都要上報一大堆新增5.39.217.76) T7 t) Z8 @$ S* I1 B9 o4 u9 X
專業，由教育部審批通過。有的學校最多一年新增了十多個專業。tvb now,tvbnow,bttvb3 @3 ^( F* d) Q% M4 C7 @; T
單以2007年一年的專業審批結果來看，江蘇48所高校就新增了176 個專業，tvb now,tvbnow,bttvb: J8 C5 b8 r* T  F4 \) C
平均每所高校新增4 個專業。而民辦本科院校是新增專業的主力軍，如南京工業tvb now,tvbnow,bttvb& s' ~* }% M4 i, v/ w- {
大學浦江學院增加了電子信息科學與技術、電子信息工程、通信工程、給水排水公仔箱論壇" {7 f  K  A6 V; K/ @6 H' t
工程等11個專業，江蘇大學京江學院新增了制藥工程、交通運輸、藥物制劑、工
業工程等10個專業，揚州大學廣陵學院新增9 個專業，南京大學金陵學院增加8
個新專業。0 i1 p7 N8 R' E" J, D
2000年左右，在短短的幾年時間內，高校一窩蜂地開設法學、新聞學、國際. t5 g$ @" \  w6 Z( n7 }) C
經濟與貿易、計算機科學與技術等專業，使得這些專業一度成為了考生家長追捧
的熱門專業，過量開設使得這些專業也就成為了“萬金油”專業。“用句不客氣
的話說，這些專業衹要是個學校都開。”1 P2 S2 ~; K1 a. H: c
很快，“熱門”專業職場遇冷，畢業生嘗到了苦頭。高分考進法律係，臨近
畢業時朱同學才發現，律師的理想遙不可及。朱同學是南京一所高校法律係2011
年畢業生，當年這個專業很火，畢業了可以直接進法院、當律師。“法律專業確
實不太好找工作。”朱同學告訴記者，現在各個學校都開設了這個專業，被大伙! E0 b1 v3 J  ]$ Z
兒稱為“萬金油專業”。早在讀書期間，他就知道，如果過不了“中華第一考”，
找工作可就難了。大叁那年，朱同學就投入了全部的精力，參加了司法考試，結公仔箱論壇3 U4 t3 d2 X7 ~4 Y$ n9 a2 y
果以十幾分之差名落孫山。班裏30多名學生也衹有兩個人通過。
法學專業畢業生多，但明確招這個專業的崗位可以用稀少來形容。即便是一
些公司有法務崗位，也多半要招碩士生。最終，他在一家司法考試的培訓機構工5.39.217.76% i5 R# X6 \% ?1 }
作。而班裏大多數同學都沒找到對口的單位，不少人當了文員，或是從事人力資TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。: i( z2 D6 E# C# P* o1 q
源管理工作。
專業生死挂鉤就業率
導致就業率注水
七年前，教育部已提出就業率與大學專業的“生死”挂鉤。但在熊丙奇看來，
這一做法並沒有有效改變高校專業設置不合理的問題，反而催生了高校就業率注( e4 i+ W+ O3 w) ~1 Z9 Q: e
水與造假。一些高校從“生計”出發，不但編造就業數據，還出現大學生“被就
業”和“被要求就業”的亂象。其實，不同大學本應有不同辦學定位，985 高校、
211 高校這類院校，應該實施精英教育，以能力為導向培養學生，而職業教育學
校則以就業為導向，培養學生的職業技能。如果都用就業率評價大學辦學，無疑
把所有學校都變為了“職業培訓所”。/ q( W2 p) z- c: W( K4 W: I
“由于市場需求隨時在變動，社會對于專業人才的需求也在變化，盲目地跟
從就業率來考評專業，很容易造成高校‘一哄而上’的情況。”河海大學就業辦TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。; y% _0 u, N+ \4 S3 j$ C/ I
主任黃林楠認為，比如說計算機科學與技術專業，最早幾年就業很火，高校蜂擁
增設這類專業，而前兩年計算機人才的需求波動很大，一下子跌到谷底，一度出
現畢業生就業難。但從今年的形勢來看，市場回暖，這類人才又開始供不應求。
因為市場需求的波動大、變動快，高校的專業設置變動真的可能很難緊貼市場的5.39.217.76" g0 Q( y2 [' i! A
腳步。
江蘇省教育廳高教處有關人士則表示，高校辦學要結合市場需求，但絕對不
能完全聽命于就業率，否則會造成很多問題。專業的熱度反饋應該是在四年後，公仔箱論壇$ k6 x. K# l% A4 [+ |4 O: }' t
以短期內的熱門效應來判斷是否停招某些專業並不科學。物流管理、動畫等專業公仔箱論壇8 H0 W2 g; [+ k* H
是近兩年高校頻繁新增的專業，現在就業需求量較大，但幾年後，大量學生涌入
人才市場，就業前景很難預估。
南京理工大學教務處副處長高蓓蕾表示，高校應該在了解社會需求的基礎上，9 y6 J4 {# f. s" p% t9 v
堅持特色辦學，利用現有教育資源打造實力較強及傳統特色專業，而非過多強調
“高就業率”。
這僅是指導性意見tvb now,tvbnow,bttvb& }7 G3 s) u" u6 a0 r9 h
不強制執行公仔箱論壇0 I8 W0 S9 Y2 u5 I6 r
高校會不會在就業率上注水，文史哲等基礎學科會不會全體覆滅，高校將淪- `$ e6 T' t  b5 Q" m' t
為“職業培訓所”，諸如此類的爭議和擔憂鋪天蓋地而來。但在江蘇省教育廳高
教處副處長王兵看來，外界的眾多質疑主要還是因為對政策不太了解，“需要解
釋的是，教育部要求就業率連續兩年低于60% 就停招，這衹是指導性的意見，不5.39.217.765 D" e; ]' y' n2 v
帶強制性的。”他解釋，學科設置是高校辦學自主權的一項最基本的內容，教育5.39.217.763 {" e0 b! z' [. v( w. [. f+ _1 Q
主管部門不會幹涉，衹是在宏觀調控層面給予指導。
但在審批新增專業時，無論是各級教育廳還是教育部，明顯“手緊”了很多。
教育部就提出，財政學、金融學、法學、治安學、偵查學、運動訓練、運動人體5.39.217.76/ s( G1 i7 }$ |( ?
科學、民族傳統體育、刑事科學技術、工商管理、會計學、旅游管理這12個專業* o* n1 {1 R1 _  o9 P
將限制申請。江蘇省教育廳高教處副處長王兵介紹，對江蘇省專業設置總數超過
30個的部分專業，江蘇省教育廳也將限制審批，其中包括公共事業管理、人力資
源管理、財務管理、工程管理、市場營銷、國際經濟與貿易、藝術設計、漢語言5.39.217.769 `1 q5 _- K& s% V6 V. t* B3 J
文學、英語、計算機科學與技術等。
此外，新聞、哲學、經濟學等初次就業率過低的專業也將嚴格控制。公仔箱論壇- v) k- B1 V9 }
延伸
文史哲專業將遭“滅門之災”？
適當縮減規模，不會被淘汰
相比理工類專業，文史哲數理化等基礎學科的就業一直處于低迷狀態，不少
高校老師都擔心，基礎學科將被大刀闊斧地“砍掉”，面臨的可能是“滅門之災”。
更有人犀利地指出，片面強調就業率，基礎學科和人文學科越來越邊緣化，我們5.39.217.767 p1 R/ C4 V# y" x* ?
離真正的“大師”漸行漸遠，離“我們的大學為什麽培養不出杰出人才”的錢學
森之問越來越遠。
基礎學科“出口”5.39.217.76; A8 \$ D. c3 a/ A2 X5 `
確實不太暢TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。) R6 t* y  f# G& W7 j4 @
基礎學科為科研儲備人才，社會需求必然不會太多，和應用型學科的畢業生5.39.217.76: L: z5 v6 l2 _* w! N7 V8 n" l
相比，就業率一直偏低。根據2010年江蘇省高校畢業生就業白皮書，2010年本科公仔箱論壇; J" o4 a. N+ L8 |- E4 B: O
畢業生分科類專業初次就業率統計中，哲學類就業率為67.44%，漢語言文學63.38%，tvb now,tvbnow,bttvb- |) a, }9 {4 x2 o* I, ~3 x
法學類，距離教育部規定的60% “高壓線”僅一步之遙。而數學類就業率為76.16%，
其中數學基地班的就業率僅53.13%.TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。" M, Z- \% ?. u3 \
“找工作，我們一直很吃癟。”最近，南京一所高校歷史學大四學生張同學
著實苦惱，“我們很難找到對口的單位，前兩天舉辦的大型招聘會上，基本上沒
看到明確招歷史專業的學生，而大部分單位都要招計算機專業，看得大家心裏拔
涼的。現在找工作已經不期望能夠對口，衹要看到文秘、管理崗就投簡歷。因為
知道就業難，班裏有一半的學生都考研了，但考研後就業之路依然很迷茫。”, u+ Q9 D' C! m6 m0 N+ f
專業都有存在價值tvb now,tvbnow,bttvb9 ]9 U/ Z! o0 ^$ `2 P
不會全部取消2 w- _& {; P0 G/ p
對教育部的這項規定，部分教師表示“有鴨梨”，他們甚至擔憂這對文史哲
等基礎學科是“滅門之災”。南京林業大學的唐老師表示，不少基礎學科都是為TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。/ D" \- q! y' J4 p
國家儲備人才，如果把就業率低的基礎專業全部停招，那勢必會造成國家後備科TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。" o# L% r! b& f2 J, N4 u
研人才不足，從長遠來看，對國家的科研發展將帶來一定的衝擊。
每個專業都有存在的價值，專業本身並不存在好壞。這是江蘇省教育廳高等5.39.217.769 W" N3 K) R4 D/ d5 j* L, r
教育處副處長王兵的觀點，他說，問題出在了專業設置上，一旦專業過剩，市場
無法接納，就會導致就業難。對高水平大學而言，提倡保持特色專業，基礎學科" C" [# D3 h; |
肯定還要保留。0 \; z* |2 O/ R" }2 R+ A
“南大是研究型大學，基礎學科實力超群，涵蓋物理、化學、數學、地質、
天文、大氣等專業。”南京大學招辦主任趙鳴告訴記者，學校還有13個基礎學科
人才培養基地。學校將統籌基礎學科和應用學科的發展，怎麽可能因為某個專業
就業率略低就把專業輕易取消。tvb now,tvbnow,bttvb# P, p+ _' t7 H! H) z
東南大學高教研究所所長仲偉俊教授表示，基礎學科就業率不高的確需要調
控，可以適當縮減規模，但絕不能僅僅因為就業率，就讓這些專業消失，還是需tvb now,tvbnow,bttvb6 Y; p' C! o' w6 O
要在規模上有一定的保證。他建議政府從學科發展角度進行調控。這些專業就業
率低，但也不是零就業率，當縮減到一定規模，甚至這類人才成了稀缺的，就業
率也就不低了。公仔箱論壇8 I* e8 x' w+ x# x) s# s& T1 f# f. z
對話
高校專業調控TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。7 o- {- ~, p- b+ c' n  i3 L
不能唯就業率tvb now,tvbnow,bttvb7 z9 r- E& m5 s+ e1 b3 e
東南大學* S! j8 m) L# U
高等教育研究所所長仲偉俊TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。* h# I) }. _, `; _
高校專業調控公仔箱論壇) D$ K/ a5 o$ }. R9 O* w
不能唯就業率公仔箱論壇9 p: M& j/ G" s5 W$ R8 b( ~& r
柒周刊：在很多人看來，大學是塑造人的學識、修養的地方，並不等同于職
業培訓機構，將就業率跟專業設置挂鉤，有不少人提出了質疑，您如何看待？# s+ \, a6 v" d. S
仲偉俊：教育行政管理部門根據不同專業畢業生的就業情況，來調控招生規tvb now,tvbnow,bttvb. X: C& F7 p! e% Y2 ]- X7 P5 {% N: h
模，這是教育行政管理部門應該做的。以前在高校快速擴張期，部分高校不排除4 x6 B0 i* f$ L6 h
為了加快招生規模擴張，不太考慮市場需求和人才培養規律，專業設置有盲目性。
這種情況下，用適當措施來調控招生規模有必要。如一些偏文科的專業更容易擴5.39.217.76( S; j) R6 y: ?7 m: @+ i$ ~3 B
張上馬，招生規模擴張過快，會影響學生的就業。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。! T' S) A0 R2 A* z
柒周刊：用就業率來引導高校設置專業，是否合適？tvb now,tvbnow,bttvb2 Q4 G& E( Q/ ^+ U' y2 a
仲偉俊：要充分考慮當前就業率來調控，但也不能唯就業率。以軟件工程專5.39.217.76$ p' w9 v  _/ k1 x6 z
業為例，前兩年跌到谷底，當時軟件服務外包沒發展起來，但現在，這個專業供+ h- B8 J% W! F  {$ H0 @" _: W
不應求。所以在專業的設置上，既要考慮當前，也要考慮產業未來的發展，對人
才的需求要進行充分預測，不能簡單一刀切。2 T+ M, S" Z* X  Q
柒周刊：那麽，高校設置專業到底應該以什麽為風向標？tvb now,tvbnow,bttvb8 y3 r/ G9 U) l1 J1 M
仲偉俊：要根據人才培養的教育規律，有些學科是基礎學科，必須保證。有公仔箱論壇2 |' E5 `1 v. Z, K* R
些人才培養出來，不是馬上進市場，而是為學術研究服務的。公仔箱論壇/ m9 h( O& q( \
柒周刊：研究型大學、普通本科院校、高職院校等不同類型的高校在設置專1 b8 d" F& U6 Y3 ^* K
業時是否該有所區別？
仲偉俊：最理想的是各校自己去設專業，讓學校真正成為責任主體。學生找
不到工作，學校就沒人去報了。現在高考升學率已經很高了，高校要成為責任主
體，可以把專業設置權、未來招生自主權給高校。政府要進行監督。學生在選擇公仔箱論壇6 ~; }* C! s, u! u* _9 H+ `! p
學校時，根據成績和興趣來看，學校專業不行就不報。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。) Y& O+ B( Y5 d; Y
不同層次的學校采取什麽樣的辦法要考慮。一些研究型的大學，要考慮拔尖5.39.217.760 y0 I/ ~$ i/ ~  m
創新人才的成長規律，更要考慮拔尖創新人才的培養需要來確定培養規模。直接
面向就業的要根據市場來調控。不要用一種標準。以管理學專業為例，南大、東
大和剛專升本的學校定位就不一樣。要針對具體學校和具體專業來確定。

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