六四納課程否 不應問唐梁
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# ^( A+ p6 ?1 ^5 G* dTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。撰文:沈帥青
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, i$ w" [& {8 n& z# C, r' k( @3 O# `5.39.217.76考慮參選特首的唐英年和備選的梁振英,昨日先後出席教育界論壇,遭老師問及應否把六四事件列入德育及國民教育或中史科課程。不過,課程要教甚麼,教科書應寫甚麼,幹嗎要問特首候選人?為何要尋求長官意旨?tvb now,tvbnow,bttvb- Y) @3 y& s# h- g
國民教育應否講及六四事件?唐英年指下任特首有責任確保言論自由。梁振英則認為,一些具爭議的中國近代歷史事件,也可以納入德育及國民教育科範圍內(相關新聞見A8版)。7 j: F4 c# i! [
某一科的課程內容包括甚麼,不應是特首深入介入的事項。教育課程的設計,最理想方法應是由教育專業釐定。舉例說,在數學課程中教不教微積分、應該在甚麼年級教,應該是教育專業決定,而不是去尋求未來特首或長官意見!
6 n& d4 F: W! t$ B, Atvb now,tvbnow,bttvb同樣道理,六四事件也應如此︰何不回歸專業,讓老師、教育界自行釐定課程內容?否則,這只是任由政治干預教育專業運作,政治決定凌駕專業決定。: B/ S6 V* i3 k0 S( E) s
現時香港大部分課程的設定,特首在當中的角色都非常有限。制定課程主要是由教育局、課程發展處裏的中、高級公務員作最後決策,但是當局會諮詢有成員包括老師、校長、學者等的課程發展議會,聽取教育界的專業意見。
/ ?" G7 Z) e! L3 d. wTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。教育界可以要求熱門特首候選人表達意見,但不應要求他大力介入某些科目的設定,這樣既不合乎一貫慣例,教育界亦可能自毀長城,引清兵入關,讓政治干預專業。
$ d% D9 }6 u& Q' e d. {tvb now,tvbnow,bttvb教育界倒不如要求未來特首,委任一個熟悉教育的人士出任教育局局長,尊重教育界別、尊重專業意見,這樣更有意思。5.39.217.76( w8 [" j+ n+ @& ^/ |
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香港教育政策關注社主席張民炳
+ Y5 g4 w t7 e( o1 [正規課程包括甚麼,應交由教育界討論。如果教育界有共識把六四列入課程,那便應尊重界別意見。政府更應擴大相關諮詢委員會的組成,令更多老師可參與課程制定。tvb now,tvbnow,bttvb1 W7 a; H. g, A; Q8 \
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, P; b! G) Z1 f* Z0 E" o+ j I公仔箱論壇香港教育學院社會科學學系講師莊璟珉tvb now,tvbnow,bttvb5 J7 [% _7 x; C& L
最理想的制定課程方法,是教育工作者決定應該教甚麼、不教甚麼,因為他們具備專業知識,亦是第一身接觸學生。當然,這和現實運作上會有落差,政府教育局才有對課程的終極決定權。但無論如何,文革、六四該不該教,也要充分反映老師的意見,尊重教育專業。 ˙
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