最近一段日子,香港的高中学生最关心的新闻之一,是一群中大学生要求校方打破现行的宿舍规定,准许“男女同宿”。* J/ a/ D( Z0 P1 g) R$ P. T" p8 u
对此,就读大学预科的干儿子坦言,不赞成这些大哥哥、大姐姐的建议。他的理由是,学校宿舍是用纳税人的钱盖的,不应让学生毫无无管制下“享用”。
3 t1 c# N ?% y 干儿子向来就有较高的道德标准,因此,对中大学生提出的所谓“争取宿舍性空间”要求,自然不能接受。
2 I. | i- b+ I( B$ k xtvb now,tvbnow,bttvb 不过,中大事件也让人关注到香港的学生是否存在道德方面问题,需要加强教育的议题。- s: ?. v/ J$ t$ j( V
根据香港律师会联同理大进行的最新调查,有56%被访者承认“道德水平下降”。公仔箱論壇1 g6 H4 X: w- |
这项在今年3至4月期间进行的调查,访问了32所中学的523名中四至中六学生,昨日公布多项调查结果,均值得港府、学校及家长们反思。TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。; P# ~# q# [4 C1 J3 T F. l+ B* q8 q" @
当中,有63.8%被访者认为“生活多与钱有关”;39%认为“忠忠直直,终需乞食”;31.8%同意“钱可买到快乐”;也有18.9%认为,“只要不是伤天害理,任何搵钱方法合法与否都可以用”。公仔箱論壇& e. P, i7 x, C4 q( m/ C2 A
有逾半受访高中生觉得,香港青少年思想较为实际,并不热衷帮助别人及当义工。
7 a: @( I: v( Q公仔箱論壇 香港律师会指出,调查所发现的情况令人关注,也反映出香港有必要进一步加强年青人对社会规范的认同、法律的认知、及品德的培养。律师会还认为,调查结果反映了香港的社会价值观,同时影响到年青人的想法。$ p/ i9 [& ?9 r& @+ e, p: L
香港理大应用社会科学系讲座教授石丹理则建议,应加强香港的家庭、学校及社会教育,以提高学生的道德水平及公德。
" ?+ z+ P$ v+ z; z8 j 他认为,学校开设德育科外,还要鼓励学生具备批评思考,以及培养青年人的同理心。
% ]6 D( B& H2 Z- ^" q# n公仔箱論壇 尽管专家针对调查结果纷纷提出加强德育教育建议,不过,港府上周抛出“德育及国民教育科课程”咨询文件时,无论主流媒体,还是学者及教育界,却是大泼冷水。
' l# R0 Z* e I6 M |& U公仔箱論壇 他们尤其担心有关课程的按排,容易变成歌功颂德的“顺民教育”,甚至对学生“洗脑”。
* v8 N- e k! T+ xtvb now,tvbnow,bttvb 香港大学专业进修学院院长、“德育及国民教育”专责委员会主席李焯芬马上辩称,香港是开放型社会,向学生进行“洗脑”是不可能的事。他强调,美国、加拿大等先进国家,自小学起已开始接受国民教育。5.39.217.769 e6 B) C v% b
不过,持反对意见的国民教育学会主席梁炳华期望,当局不要操之过急,必须先要做好课程整合、课时安排及教师培训工作。
. C; y; j' Q2 X8 M# X1 M公仔箱論壇 他认为,国民教育应教导学生培养独立思考,能够对中国国内现存的多种问题进行深思,“港府实无须刻意迎合中央的心意,国民教育应以港情为本,并能为教师、学生、家长所接受。”他说。
2 X/ b8 w; e" C$ P8 Ktvb now,tvbnow,bttvb 其实,港府这个课程建议存在的最大弊端,是硬将德育与国民两项教育扯在一起。“德育”总予人“顺从”的感觉;而“国民”,则可以对国家的做法持不同意见,两者有明显矛盾。
+ g. Z: @- m8 p/ K 干儿子就举了一个例子:三国时期的曹操被认定是“奸雄”,不是德育学习的榜样;但是,他是魏国一位良好国民,为国家的兴衰费尽心机。5.39.217.76/ y2 W3 W, ]& P8 h7 B
无论如何,香港未必需要立即加强国民教育,但德育教育则是当务之急。
+ @6 T! K% [( LTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 香港青年协会昨日表示,今年1-3月,该会共处理了1806宗有关恋爱与性的求助个案,比对上三个月的1595宗,上升了13%。公仔箱論壇+ [+ t1 e |4 Z- P& [6 W
该会指出,香港青少年在拍拖期间,不介意与伴侣发生性行为,并滥用事后避孕丸作为常用的避孕方法。而且,因相信事后避孕丸的成效,他们对性行为采取了宽松态度。TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。, i! B5 a* r( W% @/ o3 X
看来,这才是香港道德教育面临的严峻情况!4 e: l- B+ u$ h" |3 `2 B6 L- f/ f
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