董總認為，教育部應積極糾正國中預備班長期面對的各種問題，包括在課程、教材、教學法、評估和師資等方面，以及更好地監督各國中開設預備班的情況，使各校重視和辦好預備班。本報日前獨家報導，教育部考試局建議廢除國中預備班，改以小學六年級留級制取代。
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4 \# C' U0 _8 z+ S: e加劇華小師荒問題 N; l# p* [, E8 X
董總今日就此發表文告說，如果教育部堅持實施小六留級制度，不但對小學生造成更大的學習壓力和心理傷害，且還會加劇華小長期面對的教室不足和師資短缺問題，進而引起社會各界的不滿和反對。8 ]0 P" I v0 C8 a/ W8 x
文告指出，國中預備班面對的問題是很複雜的，必須要有治標治本的解決方案。教育部不時提出的個別建議，只是頭痛醫頭，腳痛醫腳的方法，不能有效解決國中預備班問題。. X9 Y. x3 E, Q* @. I; ^
應召集文教團體研討* d0 p p8 o5 |/ c) [ Z# _* `
“反之，教育部應重新調查和研究國中預備班的狀況和問題，並公佈有關調研報告，召集各文教團體等共同研討，為國中預備班問題尋求妥善解決方案。”
# A& F: B; U: j9 q. P8 }2 ^董總指出，教育部去年9月24日召開邀請包括各文教團體出席的圓桌會議，在討論小學評估考試（UPSR）和初中評估考試（PMR）存廢問題時，教育部在提出的建議方案中表示會保留國中預備班，而且副首相兼教育部長丹斯里慕尤丁去年10月9日宣佈，將從2016年開始廢除PMR，改由校內評估考試取代，並保留UPSR，惟其考試格式將進行更改。公仔箱論壇# ]$ C" Z$ c: A/ D$ L
“但是6個月後，教育部考試局卻提出廢除國中預備班，改以小六留級制取代的建議，與教育部在去年圓桌會議提出的主張有極大出入。” |
發表於 2011-4-1 03:00 PM
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