本帖最後由 tkg04 於 2010-10-27 03:30 PM 編輯
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8 l1 c! C Q1 y) g5.39.217.76 邱家金：編寫歷史教科書不可引用道聽途說的資料。
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@7 g& K. X9 b公仔箱論壇（雪蘭莪‧八打靈再也26日訊）歷史學家丹斯里邱家金榮譽教授說，學校歷史教科書由一班對歷史一知半解的人去撰寫，導致國家歷史殘缺不全。
+ J/ i# O# x- K- `2 H“如果我問他們（撰寫歷史教科書的作者）哪個籍貫的華人最早開發柔佛州永平，相信沒有人會回答我。答案是福州人。”TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。) B. I2 r# F% v: {
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他今日受詢時向星洲日報說，要寫歷史教科書須要做很多的研究，不可以單憑道聽途說的資料來寫歷史，因為這些資料需要經過考查與研究去證實。
) @0 x. _* @& ktvb now,tvbnow,bttvb他說，他贊同把歷史科列為必考及必須及格的科目，不過，現有的歷史教科書須要重新編寫。5 V4 e j! `" F# O! j- Q
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瞭解內容才會及格
& I1 E& I2 Y# D7 G n. ?“學生須要瞭解歷史內容，他們才會及格，所以這有助於加強學生對歷史的瞭解。”
( M+ ]/ [/ r) }# i; L% K; c5 }tvb now,tvbnow,bttvb他認為，讀歷史是為了讓學生更瞭解現在現況，所以教科書的內容須與大馬的現況有連結，學生才會覺得歷史貼近生活。
b t, |' k4 D. C“教師也須先瞭解歷史，才能讓學生瞭解歷史，而不是一味的死背硬記，這樣的歷史有誰會喜歡呢？”
5 p& H; D8 {! h$ M% `tvb now,tvbnow,bttvb他說，教師對歷史有深入瞭解後，遇到學生提問時就能舉一反三地解答，引導學生對歷史加強興趣。5.39.217.762 l8 X* F6 Y, a& a
他也建議歷史教師讓學生進行特別的練習，以加強學生對歷史的認知。
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- W0 s; Q* R0 O5 m! K- k* \TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。歷史不能有幕後議程
. Z9 o& V0 Y g; d8 B* F# `* U" _; Z邱家金認為，歷史是有事實根據的，不能為了某個人，或某個政黨的議程服務，因此，與事實背道而馳的歷史會遭人批評。tvb now,tvbnow,bttvb1 @) i( V# ]/ B D' ]3 |/ n
他打個比喻，若歷史是為巫統議程去寫，必定會遭到揭發和非議，因為歷史事實是無法遭掩蓋的。
* z- T, d* w; L1 S* C8 Htvb now,tvbnow,bttvb他也批評，現今的政治人物很喜歡發表“歷史謊言”，以達到恐嚇人民的目的，所以人民更應去瞭解真實的歷史。tvb now,tvbnow,bttvb+ u2 e+ P" T/ A& Q4 ]
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不瞭解歷史才會爭論不休
{+ X2 R7 Y% t“他們說，英國人把華人帶來這裡，實際上是這裡的富商把華人帶來的；還有，人們常說來這裡的印度人是囚犯，他們腳上的鏈鎖發出吉靈吉靈（klingkling）響，所以被稱為吉靈人，但事實是他們來自印度的卡林伽（Kalinga）。”& q+ ]; z! g4 r# g9 \
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他說，政治人物和人民對歷史不瞭解，才會為過去的歷史爭論不休，破壞種族的和諧。
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詢及他會否毛遂自薦撰寫中小學歷史教科書時，他說，自我推薦不是他的個人文化，教育部邀請他的話則另當別論。公仔箱論壇# G( w9 T* D/ |, K3 b0 j6 d
“不過，當新的歷史課本出爐，我會去看，也會針對內容做出適當的批評。”
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發表於 2010-10-27 03:29 PM
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