上訴庭裁定天主教香港教區就《校本條例》上訴失敗，雖然教區還可以上訴到終審庭，不過，我們認為此事不應該繼續纏訟下去，應該尊重原訟庭和上訴庭的裁決，落實條例的規定。另外，辦學團體不應該因為不滿《校本條例》，輕言退出辦學，我們認為透過組織法團董事會，提升學校管理水平，更好地實踐教育理念，應該是辦學團體努力的目標。
! y! m. z* D2 e: q5.39.217.765.39.217.76$ O1 z, Y6 j( C+ x
公仔箱論壇6 u; @2 {5 u( ?
上訴庭裁決未違基本法
* F! P# R# v' E& V; `+ gTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。! ~+ x9 i% L4 @" l
" ]) P' _4 a+ }" p' J$ O# B( ]5.39.217.76法理依據與原訟庭相若
, v( H6 }+ S! N. O9 Qtvb now,tvbnow,bttvb! P; H' P& H/ o) p: h: H
天主教區的上訴理據，與向原訟庭提請司法覆核如出一轍。教區主要根據《基本法》136、137和141條，認為《校本條例》規定成立法團校董會，變相架空宗教團體的辦學自主權，而大幅改變原有制度，違反《基本法》中「原有制度基礎上發展及改進」的規定，因此提出訴訟。tvb now,tvbnow,bttvb! T* z7 O# |( b8 a1 S2 I
. H: O# M b. w# F% c9 O' }8 e
1 p, u: X: ?8 o! g" J上訴庭法官頒下的判辭，指出教區代表律師提出《校本條例》違反《基本法》，並不成立，法官認為不可以僵化理解特區「50年不變」的講法，特區政府有權制定政策，發展及改進各項制度。至於教區代表律師指《校本條例》徹底改變特區原有教育制度，違反《基本法》第136條，法官並不同意，認為《校本條例》只為提高校政透明度，增加學校管理效率。判辭又說，政府資助學校，必須確保公帑運用得宜，政府亦有權確保校政透明度，維護教育服務最終使用者的利益。tvb now,tvbnow,bttvb" q4 O% Y2 ]) p6 [+ [
+ `# j) Y7 g; n( [* Y. BTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
7 w8 F4 l6 _2 F7 d: V0 F6 U4 J
3 b, ?6 U% w% ?) Z上訴庭裁決的理據，基本上與原訟庭相若。不過，原訟庭由一位法官審理，上訴庭則由3名法官審理。就此案而言，上訴庭的裁決是3名法官達成的一致決定，權威力度更強。按本港司法體制，天主教區還可以向終審庭上訴，事實上，06年司法覆核在原訟庭敗訴時，當時的陳日君
: m( g" B! H/ Y/ j主教就曾經考慮直接上訴至終審庭，他認為「有5個法官，判決可靠點」。
! X% X( _0 J m3 H0 a3 @TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 ) E# ? R& V8 |/ w4 V9 s) i
3 n0 x$ U/ t8 _4 NTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。7 b; d( _* O, D. ?8 P, h
不過，決定官司的輸贏，不在審理法官的多寡，關鍵還在於是否有足夠合理的法律理據。關於《校本條例》，天主教區認定影響辦學自主權，提出循司法途徑解決，應該是當年教區與當局磋商失敗的決定。作為堅持己見的最後手段，教區提出訴訟，無可厚非，但是經過原訟庭和上訴庭兩堂審理，可以提出來爭辯的理據，都已經爭辯過了，也以敗訴收場，教區除非認為法官偏袒，否則應該認同和尊重法庭的裁決，無謂上訴到終審庭。; E" Y# W8 @- Y: k2 \+ ]- T
TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。0 g& y5 p! X3 p) @( g4 t
0 ]7 Y4 E. ?9 t7 W, p/ j- f: S/ f" s utvb now,tvbnow,bttvbTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。! D$ ^3 e/ }) ?2 h3 z1 c5 W# B! G
06年司法覆核敗訴之時，天主教區反應激烈，曾有不惜交出辦學權，撤出本港教育的說法。不過，就上訴庭裁決，教區昨日的聲明，除了「感到遺憾」，但強調「仍會堅持與政府保持良好的伙伴關係，提供優質學校教育」。因此，有理由相信天主教區不會放棄辦學權，這是值得歡迎和讚賞的態度。天主教區是本港最大的辦學團體，長期以來，教區提供的優質學校教育，成績斐然，早獲肯定，也是推動香港發展的其中一股主要動力。教區繼續辦學，對本港整體教育事業，肯定是好消息。
5 S2 d/ x, V& Y& M. W$ u5.39.217.76
( k5 {+ k( t* m6 v% b: qTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
; K0 X$ |5 o6 O5 [2 i0 h. j
$ E& A, `: U- a2 h/ s) Q迄今為止，辦學的宗教團體之中，以循道衛理聯合教會的態度最強硬，仍然堅決反對《校本條例》，該會轄下18間中小學不會成立法團校董會，聲言到限期若政府要收回辦學權，他們願意交出。公仔箱論壇* D( f5 Y8 U8 q2 ?& M7 M: u' E
公仔箱論壇0 |# C' C X6 a7 n, E0 _! [6 H3 o
公仔箱論壇9 T- r' u+ j [* e; v# k- q( U
, M* `5 A( P: H/ g1 b' z5 w實施5年累積大量經驗tvb now,tvbnow,bttvb' R* B! A( _/ A6 H
/ ~* l- R R" J4 ztvb now,tvbnow,bttvb客觀參考勝過主觀臆測
( v2 r, }0 r# f: d" x; V
, e5 o% c" I/ m, F' itvb now,tvbnow,bttvb我們認為，仍然抗拒《校本條例》的辦學團體，應該用更客觀的態度體待此事。《校本條例》已實施5年，根據教育局的資料，截至本月1日，已經有445所學校成立了法團校董會，另外有31所資助學校已呈交法團校董會章程草稿。這些學校積累了大量法團校董會與校政管理、運作的經驗。法團校董會會否與辦學團體疏離，出現協調問題；法團校董會是否架空辦學團體，不符合辦學團體的辦學理念和價值觀等，這些質疑，過去只是憑空臆測，現在則有大量經驗可供參考。
3 D$ R4 a8 U& D) N; L9 NTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
4 R+ q2 u& h: _
3 j* z$ m! Q& h! i) ATVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。8 u4 p7 y2 `. |) O& J
事實上，根據已知情，落實了《校本條例》的學校，並未出現令部分辦學團體擔心的事。另外，就算成立法團校董會，辦學團體校董人數仍然可佔達60%，是絕對多數，若辦學團體辦學理念良好，加入校董會的家長、教師和校友，哪有擾亂校政之理。5.39.217.766 e4 D/ u. N; P* n6 L
F% e: ~, V- i/ a$ t
3 _( f; i) n( \tvb now,tvbnow,bttvb
. j9 ?6 n# C' T公仔箱論壇《校本條例》的主要精神是校本管理、校政民主化、問責及透明度，若確切落實，看不到對學校和辦學團體有何不利之處，而學校管理好了，得益的是學生。就落實《校本條例》，當局已經延期兩年，到2011年7月到期，由於訴訟蹉跎時日，若辦學團體願意成立法團校董會，可能出現時不我與困境，教育局應該主動關心辦學團體有些什麼困難，協助解決，使《校本條例》順利地在全港中小學落實，造福學生。5.39.217.763 p0 v: ~8 Z* Y& L" B4 I7 |
2 [+ y: h' O( P) ~tvb now,tvbnow,bttvb
% b; ~: ^/ p5 @9 [* S3 W4 Y' @) r |
發表於 2010-2-4 07:32 AM
| 