教育產業忽然成為曾蔭權的夢，視為香港融入大陸的希望工程。經濟主導教育的功利思維，忘卻當前教育的燃眉之急。
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) T+ M( K, T, |. b; u教育產業的龍骨就是大學，是香港成為教育樞紐的關鍵。真正的諷刺在於：曾蔭權念念不忘的教育樞紐，每年只有14,500個大學資助學額，本地升學率只有18%，20年來都是零增長，遠落後於香港的需要，與區域教育樞紐毫不相稱。
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今年高考約3萬本地考生，有1.7萬符合大學資格，只有1.2萬被取錄，近5000考生合格卻無緣升學，這是大學資助學額不足的惡果。隨着新高中學制推行，8萬考生參加中學文憑試，失敗和失望的考生將更多，這是香港教育的計時炸彈，若不及時拆解，衝突逐年加深，所謂教育產業和區域樞紐，遠水如何能救近火？
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當前，私立大學成為教育產業的救命草。的確，亞洲很多著名大學都是私立，如日本的早稻田大學和慶應大學，韓國的延世大學和高麗大學等。這些超逾百年歷史的私立名校，能與著名的公立大學並駕齊驅，自有其獨特的辦學條件，與香港私立大學不可同日而語。
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! j3 }8 {, t& v5 j3 k香港的大學經費由政府資助，大學生每年的單位成本約20萬。大學無經費的後顧之憂，學術水平也穩步上升。英國《泰晤士報》的調查，港大、科大和中大都位列全球50名內，是香港教育的驕人成就。但資助大學的成功經驗，能否轉移至私立大學？只靠學費和有限捐助的私立大學，能否與香港的八間大學競爭？若私立大學淪為次等，教育產業如何立足？4 X+ K; w5 [$ U
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韓國優質的私立大學，如享負盛名的延世大學，學費收入佔院校總收入的四成，其他經費多來自企業捐獻及教育以外的經營。但一些歷史較短的私立大學，難以吸引外界捐獻，單靠學費不能維持質素，財政危機和停辦威脅纏繞不去。5.39.217.76( E8 v. Y" B- R
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私立淪次等 產業如何立足5 }9 G, J5 X) H2 n3 d/ r
1970年代的日本，政府給私立大學補助金，確保院校的教學和研究質素。1980年代日本盛世，補助金更佔私立大學近三成經費。1990年代日本經濟衰退，補助金每况愈下，加上人口下降，私立大學營運倍添困難。5.39.217.76* n2 W% ]. o) F
3 ~ Z4 V: X- M+ @近10多年來，台灣的私立大學急促膨脹，大學入學率接近100％，但政府的大學經費卻沒有增加，大學惡性競爭的結果，是學額供過於求，教學質量下降，學位集體貶值，情况與香港的副學士如出一轍。tvb now,tvbnow,bttvb( w2 K% ]) {0 `8 s0 j# F
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他山之石，可以攻玉，香港先天不足的私立大學，要在強勢資助大學的裂縫立足，政府不能只給土地和課程貸款，而應當適量資助學生的經費，維持私立大學的生存和質素，逐步建立院校特色和聲望，走向公私均衡的大學體系。否則，私立大學只能重蹈副學士的覆轍，走台灣惡性競爭的路，離區域教育樞紐愈來愈遠。 |
發表於 2009-10-16 07:21 AM
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