在新加坡的一所小學裡，老師在地上，撿起了一位學生丟在地上的草紙。
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5 T# e2 s; A; J- M7 k" @3 R- y# a5.39.217.76發現上面是這個學生的亂寫亂畫，和一串她根本看不懂的公式：
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6+18=1公仔箱論壇2 z. y$ X# ]. Q6 F9 H5 {( I# ^
' G2 Q; }( E4 V# F$ f8 Ytvb now,tvbnow,bttvb這根本不符合數學邏輯的計算公式，引起了老師的好奇。# W' D! J$ \/ |8 C
1 Y5 M ?) Z; Y" s7 g* ]- GTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。老師就把這個交給了校長。
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0 Y% F$ u+ [" b* x7 y+ ~5.39.217.76校長看過之後很重視，並和老師商量，如何鼓勵這個孩子，並搞懂這個公式的意思。
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他們把這個學生叫來，說：「你特別棒，看到你畫了這麼好的畫，怎麼輕易就把它丟掉了？你應該每次畫的，都交給老師，老師幫你把你的作品收藏起來。看看你將來到底能畫出多少漂亮的作品。」tvb now,tvbnow,bttvb6 k( S& ?' A/ l0 B: Y9 n4 |
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於是這個學生就特別地高興。
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4 e: J& }8 ~8 G( j% I3 V公仔箱論壇校長又問他：「另外我們在你的草紙上看到你寫的計算公式，哎呀這個難住我們了。這道題對我們來說太難了。我們都無法知道這個數字的意義。你能不能幫我們揭開謎底？特別感謝你，你能把你的答案和我們分享一下嗎？」tvb now,tvbnow,bttvb; G F3 [* l! q& k- m- Q
0 n% L& \9 X( g1 S, Y" n於是這個孩子就非常爽快，開心地公佈了答案。( s% j$ w) i U. B& Y4 [7 @6 z4 n6 h
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1里+1里=1公里TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。4 s$ t: b% J( E" t+ O
; m; T) e: y1 Q. B$ s5 U$ q2個月+1個月=1個季度
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3天+4天=1周tvb now,tvbnow,bttvb5 q) _# ?+ s2 _( W' H) v
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6小時+18小時=1天。
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老師和校長為這位學生由衷地響起了掌聲。
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老師和校長沒有輕易的去否定一個孩子，從而沒有抹殺孩子不為人知的正確。
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現在看來，在孩子的成長世界裡，潛藏著很多我們成人無法讀懂的正確，那超乎尋常的潛能被所謂的稚氣和天真掩藏著，等待著我們去為他們開啟和挖掘，那便是一個孩子與眾不同的未來。
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在智慧和知識的海洋裡，和孩子比起來，我們也尚存太多的無知，不要因為我們的無知抹殺未來的天才。
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1 N3 C' W T! o3 h& K% w; X4 G5.39.217.76我們始終要記住一點：
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9 |# C7 b) v" @) G; k& D/ Ttvb now,tvbnow,bttvb對於一個人的一生來說，我們只能把自己看做是生命成長的啟蒙者和引領成長的使者。
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在未知的世界，我們的知識和能力都是有限的，我們只是幫他們開啟了大門，我們永遠無法知道我們的孩子未來是否會超過我們。公仔箱論壇' p& K" A; I5 D5 E, D
$ Q0 p: J; G$ o2 jtvb now,tvbnow,bttvb我們不能用我們有限的能力去限制孩子，那是對孩子的抹殺，教育的目的是引領和開啟，而絕非限制和關閉，教育是不斷地承認我們的不足，而非對學生進行一味地否定。 |
發表於 2026-3-9 03:27 PM
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