黑板上的「0」
， 描述： 多角度看、自有不同的觀點與角度
黑板上的「0」﹙多角度看、自有不同的觀點與角度﹚ 在一次校務會議中，校長在黑板上畫了一個「0」，問在場的老師，這是什麼記號？tvb now,tvbnow,bttvb( H$ y* b( C/ m$ ?+ W: Q
英文老師說：「是英文字母的0。」
# Y$ k& G Y! E; @" W/ M; }/ L# }數學老師說：「是阿拉伯數字零。」
- E1 V0 s# k9 F6 W5.39.217.76國文老師說：「是一個句點。」公仔箱論壇. E! I" c" N6 @; J
化學老師說：「是基本元素﹙氧﹚的符號。」5.39.217.764 O; b& {; F: r# S+ E+ b7 A
家事老師說：「是一個餅字。」7 X7 {) n/ T5 [6 D% {0 D( N. Q- o# ]7 s
音樂老師說：「是簡譜中的休止符。」tvb now,tvbnow,bttvb9 ~ z4 M0 a4 a: ?' H
默想：2 C- E1 p3 U) C8 f5 {, {- |
你看到的又是什麼呢？同一樣東西，從不同的角度往往有不同的看法。許多事情由於立場不同，難免會有一些異。常常站在別人的立場，更容易體會他人的難處，也可以有更大的接納和包容。 |
發表於 2009-4-23 02:33 AM
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