黑板上的「0」
， 描述： 多角度看、自有不同的觀點與角度
黑板上的「0」﹙多角度看、自有不同的觀點與角度﹚ 在一次校務會議中，校長在黑板上畫了一個「0」，問在場的老師，這是什麼記號？
2 l5 z! ?0 [/ \& ]( \' F7 V公仔箱論壇英文老師說：「是英文字母的0。」5.39.217.76! @6 n {; X7 i5 i# V* S
數學老師說：「是阿拉伯數字零。」公仔箱論壇7 ^# W% u4 H# `* K1 P
國文老師說：「是一個句點。」tvb now,tvbnow,bttvb1 ]. u7 E+ R( n& r2 b x& }
化學老師說：「是基本元素﹙氧﹚的符號。」
! z9 {8 k+ e' T) k, ~) r公仔箱論壇家事老師說：「是一個餅字。」tvb now,tvbnow,bttvb8 p; g1 J9 b. y2 F+ I1 B, C$ N! m# D
音樂老師說：「是簡譜中的休止符。」
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7 \& @' D' g( q- B3 Q7 w4 g 你看到的又是什麼呢？同一樣東西，從不同的角度往往有不同的看法。許多事情由於立場不同，難免會有一些異。常常站在別人的立場，更容易體會他人的難處，也可以有更大的接納和包容。 |
發表於 2009-4-23 02:33 AM
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