黑板上的「0」
， 描述： 多角度看、自有不同的觀點與角度
黑板上的「0」﹙多角度看、自有不同的觀點與角度﹚ 在一次校務會議中，校長在黑板上畫了一個「0」，問在場的老師，這是什麼記號？tvb now,tvbnow,bttvb9 O- B; [: ^ U# N7 P+ U5 A
英文老師說：「是英文字母的0。」tvb now,tvbnow,bttvb3 W2 q0 B G, }
數學老師說：「是阿拉伯數字零。」5.39.217.76& f2 ~. v3 v' d3 B4 s- p- n ?
國文老師說：「是一個句點。」公仔箱論壇9 q( p0 B) Q0 B
化學老師說：「是基本元素﹙氧﹚的符號。」4 I$ _! `8 `$ r" ^4 H
家事老師說：「是一個餅字。」 w. n' t2 l. C6 a1 Q" F
音樂老師說：「是簡譜中的休止符。」
" f2 o5 @; e( B; ^* |5 m& K默想：! d; m$ M. M! M( k! ~% {
你看到的又是什麼呢？同一樣東西，從不同的角度往往有不同的看法。許多事情由於立場不同，難免會有一些異。常常站在別人的立場，更容易體會他人的難處，也可以有更大的接納和包容。 |
發表於 2009-4-23 02:33 AM
| 
