黑板上的「0」
, 描述: 多角度看、自有不同的觀點與角度
黑板上的「0」﹙多角度看、自有不同的觀點與角度﹚ 在一次校務會議中,校長在黑板上畫了一個「0」,問在場的老師,這是什麼記號?
/ X# x. E* V7 M& B5 R! z% UTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。英文老師說:「是英文字母的0。」
2 O# X- R U, b% Y m數學老師說:「是阿拉伯數字零。」2 ~' H/ [4 K( h% j
國文老師說:「是一個句點。」
5 [+ k+ ]$ B0 v化學老師說:「是基本元素﹙氧﹚的符號。」- {1 K( V; {+ z4 @, B3 e' X, P$ n
家事老師說:「是一個餅字。」/ K. s: k: |5 N3 \( I
音樂老師說:「是簡譜中的休止符。」
; P" |2 H. j* z7 b5 M: s$ Z- MTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。默想:公仔箱論壇1 i: `; m& _6 y) s
你看到的又是什麼呢?同一樣東西,從不同的角度往往有不同的看法。許多事情由於立場不同,難免會有一些異。常常站在別人的立場,更容易體會他人的難處,也可以有更大的接納和包容。 |