黑板上的「0」
， 描述： 多角度看、自有不同的觀點與角度
黑板上的「0」﹙多角度看、自有不同的觀點與角度﹚ 在一次校務會議中，校長在黑板上畫了一個「0」，問在場的老師，這是什麼記號？& m5 a3 C7 M1 v7 A k9 r: |2 }
英文老師說：「是英文字母的0。」
$ z) F) A/ E4 u, u2 w' }( f" ]數學老師說：「是阿拉伯數字零。」 q4 J- c3 b2 n) ]
國文老師說：「是一個句點。」
$ [; u" R: K& ^2 v# _tvb now,tvbnow,bttvb化學老師說：「是基本元素﹙氧﹚的符號。」
1 J* B8 ?4 P. O u d/ f" B6 Y5.39.217.76家事老師說：「是一個餅字。」5.39.217.76 H/ }9 i5 P* }$ c
音樂老師說：「是簡譜中的休止符。」tvb now,tvbnow,bttvb! R" F7 g# ^- K. J
默想：
; M, E3 o/ B8 K1 X/ n/ ]- E% r公仔箱論壇 你看到的又是什麼呢？同一樣東西，從不同的角度往往有不同的看法。許多事情由於立場不同，難免會有一些異。常常站在別人的立場，更容易體會他人的難處，也可以有更大的接納和包容。 |
發表於 2009-4-23 02:33 AM
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