OECD跨國競爭力調查 公仔箱論壇7 L, i% I$ a7 t4 W% r% y
台灣是第4名的孩子商業周刊 第1109期
- H4 F- ?) n: i, m9 I, d$ ]撰文者：劉佩修 }% r. c5 M- o, M
這是全世界最大規模、最權威的學生測驗結果！ 5.39.217.765 k1 G" [+ Y2 ]' J, j* z
; Z/ O3 y9 B' _( ?4 qTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
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根據ＯＥＣＤ（經濟合作暨發展組織）二○○六年對全球五十七國，超過四十萬名、十五歲學生進行的學科與相關能力測驗（PISA），台灣學生呈現很兩極的現象：數學測驗分數，全球第一名，非常厲害；科學分數全球第四名，比美國、日本的學生都出色。分數這麼傑出的孩子，卻出現高反差的另一結果。針對科學的信心度問題，被問到「課堂上所教的科學知識我都非常了解」，台灣學生的自我評價倒數第四名。不只如此，其他相關的信心度問題測試，譬如在回答「學校的科學課程對我來說很簡單」、「我在科學考試及科學專案上表現良好」等問題，台灣學生的自我評價在全球都呈現倒數第四、第三名！ , U0 e8 M0 T/ X1 E% N/ A
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0 Q3 J7 v6 e: M5 XTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。美國的孩子完全相反，信心排名遠高於考試排名。芬蘭和加拿大卻是兩方面都高，顯示這兩國學生的學科能力不錯，而且擁有正確的學習態度和自信。
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; S- j0 m6 y0 n' d+ U/ w+ ?公仔箱論壇解讀：學習動機較低 影響探索世界動力與解決問題能力 5.39.217.765 l; F9 B5 Z0 P
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台灣孩子的「第四名現象」，往前數、往後數，都是第四名，讓人不知該喜該憂，哭笑不得。它究竟該如何解讀？學科能力好，自信不足的孩子未來會有什麼影響？ 1 L0 h; f! g5 U6 r: P
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/ F9 W' v9 b- k" u, a8 L4 C( C; j公仔箱論壇對此，ＯＥＣＤ教育部指標與分析處總監史萊克（Andreas Schleicher）接受《商業周刊》專訪時提及，「學科測試程度高，但學習動機及自信心低，」影響的是將來學生探索世界的動力。
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史萊克指出：世界各國中可以看到不同的情況，以美國學生來說，儘管他們的學科測試成績中等，但他們卻有很高的自我信念（self-concept）和自信，而且解決問題的動機也很強烈；而韓國學生跟台灣差不多，他們的學科測驗成績相當高，但是學習動機和態度卻是相對低的。學生必須要願意運用（mobilize）知識，才能將知識的效益顯現出來，這其中牽涉到動機、態度。「若是對自己有信心，即使遇上不會的問題，也相信自己能透過詢問或找資料來解決，認為自己能突破困境，這是一種持續學習能力，這樣的人就能夠不斷邁向成功。」 5.39.217.76% e! Z8 t" f0 G2 Z6 q
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現象：家長期許過高 孩子沒輸在起跑點，卻累死在起跑點 5.39.217.76$ F5 C6 i* x3 ?- G8 d4 f" y
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2 U! Q1 {! E$ E! Y3 j0 R- x- {tvb now,tvbnow,bttvb呼應ＯＥＣＤ的測驗，在《商業周刊》委託ＴＶＢＳ民調中心進行的調查中發現，在台灣，平均每四個小學生，就有一個覺得上學壓力大，而有將近一半（四四．三％）的受訪小學生擔心上課時被老師問問題。上課問問題是一種師生正常互動的方式，而學生擔心被老師問問題，反映出小學生可能在學習過程中缺乏自信。
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3 f. K8 F: \9 q: [tvb now,tvbnow,bttvb《商業周刊》為了解小學生平常上學時的感受，包括小學生在考試、功課，以及同學、老師互動等各方面的情形，特別針對國小三至六年級的學童進行調查（一、二年級因為表達能力，以及對問題理解能力不足，故不納入）。 公仔箱論壇/ |4 w% K3 l' b* ^5 U& o& R
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8 R# g$ @; L$ N# ^' M5 i/ y調查結果發現，台灣有三成（三○．二％）三年級以上小學生每天早上起床不太想去上學；半數（四九．六％）表示學校常有考試，壓力很大；四七．一％表示功課常很多做不完，覺得很煩；約四成（四○．一％）因為上課常聽不懂，覺得很煩惱；還有約三分之一的小學生害怕被老師處罰。如果把以上問題交叉分析，更會發現，有高達六成的小朋友，至少面臨兩項的壓力來源，無論面對老師或面對課業，自信都不高。 TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。" a+ q0 E" e: Q1 w% y7 `
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+ }2 J9 T- D z) ^. U9 v8 [$ {) e5.39.217.76似乎，許多孩子小小年紀，還沒開始探索世界，就在學業成績壓力下，從心理敗下陣來。台灣「第四名的孩子」現象，反映出家長的態度，是警訊，也是省思。
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「凡是學習，一定有痛苦。」是許多家長的刻板觀念。「業精於勤、荒於嬉」更像魔咒般，深植在華人的教育思想中；我們的孩子一天行程被學校、安親班、才藝班、課後作業塞得滿滿；「很多家長被『不要讓孩子輸在起跑點上』這句話綁架了，為了這句話，很多孩子可能『累死在起跑點上』。」《商業周刊》百大特色小學之一的新竹縣大坪國小教務主任溫清欽語重心長的說。
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7 D* N3 @3 p3 k5 H0 i7 Z6 S5 q5.39.217.76對策：倡導自主學習 快樂學習，成就感增學習意願
' S0 f; p% W! c, E) ~; G+ @+ Q' Atvb now,tvbnow,bttvb公仔箱論壇6 G3 _, w- H: v" I: {* L- n
閉上眼睛，將時光倒轉，想想你的國小歲月，存留在記憶中的還剩下什麼？是老師嚴厲的要求或參考書上的標準答案嗎？答案一定不是的。
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學習不一定要是痛苦；知識不一定得用分數丈量。
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" _7 Y5 s$ h1 W- u- x著有《成就鴻溝》（The Global Achievement Gap）一書的美國教育名家東尼．華格納（Tony Wagner），在去年十一月一場美國教育高峰會上，提到他多年的觀察：當孩子在學習的過程中，越能按著自我的速度與興趣，快樂學的他們想的東西，其「自主學習」的動機與能力就越強。而自主學習能力強的人，當進入社會後，適應力與突破困難的能力都比較高，也相對容易帶來較高的成就。 公仔箱論壇" v5 a0 P D7 K. c6 m U) I# \
8 @% d# I! {. a1 A7 ~TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。快樂→學習動機強→學習能力好、吸收力好→成就感高、自信高→快樂→更願意學習……，這是一個沒有分數比較，卻更持久的正向循環。 . D u5 c6 \/ o: v+ v
' G& U4 j. P2 Y3 _; x2 @公仔箱論壇如果孩子贏了學業分數，卻輸掉了學習的快樂，用另一位教育專家的富樂（Nancy Fuller）的話說 ，這是「為追求短期的成績，犧牲了孩子的長期競爭力」。 : s: V) x, {7 y: a/ U0 ^
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事實上，從OECD的另一份定位未來人才的三大關鍵能力報告〈關鍵能力的定義與選擇〉，也看出，台灣的孩子必須掙脫過度重視分數的單一價值窠臼。 公仔箱論壇" K; D# k1 o) Z. B3 z+ Q6 g
/ X" h' N; L. G0 |0 \: I& O5 V發現：特色小學正熱 教學超越分數主義，人人念得起 , T" u% T# C; N5 l) {4 J
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究竟，台灣有哪些學校能如史萊克所講，能用跳脫傳統的方式引發孩子學習興趣；用超越分數的方式來建立未來競爭力呢？這也是《商業周刊》進行本次「百大特色小學」特搜的目的。 0 m. v" A% _9 M& H
8 X5 j/ l/ t+ p( y3 E' tTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。在這次商周的「百大特色小學」專題中，讀者可以發現，無論名單上的哪一所學校，「我很快樂，我愛學習」是他們學生的共同特色。我們也認為，「快樂學習」正是這次特色小學的主精神，因為，快樂學習可以帶出超越分數的競爭力。 tvb now,tvbnow,bttvb3 ~" P' J- L: r0 A# {* E
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「受過去教育的老師，教現在的孩子，去適應未來的社會。」這是目前的教育形態。許多老師午夜夢迴，也不免問自己：「現在我教的，真是孩子未來需要的嗎？」幸好，現在情況已經大有改觀。 ! x) H0 {5 F- y7 x7 w7 \; O7 z
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去年六月，《商業周刊》透過四層挑選機制，包括全國二十五個縣市教育局（處）、教改協會推薦，同時綜合教育部特色小學特優學校、教學卓越學校、InnoSchool全國學校經營創新獎等名單，交叉比對，再進行學校互荐與專家篩選，在全台灣二千六百一十三所公立（含公辦民營）小學中，挑選出一百零四所小學。 + t$ o7 ^1 J/ I; v- u- _
$ r' E, z F& n. b7 [9 m4 A2 A8 KTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。歷經九個月，《商業周刊》編輯團隊從名單蒐集、發出問卷、書面訪問、到實地走訪，我們很高興的發現，雖然台灣在ＯＥＣＤ的調查中，變成了不平衡的「第四名孩子」，但已經有越來越多小學，有充滿創意、超越分數主義的教學特色出現。制式的教育，被更活潑、更多元的教育內容所取代。 7 T5 z8 v! n* }8 T* x' K! Q1 j
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這些公立小學，每一所都是大家念得起，每一所都有屬於自己的教學理念與特色；更重要的是，他們不把分數當成評斷學習的唯一標準，也不把教科書當成唯一的知識。在他們的努力下，消失的童年，逐步被喚回；快樂主動學習的能力，一步步重現。
) G2 c# e% G- u2 Q. d$ u! U. uTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。9 I5 y6 v3 q6 a2 V
這次的百大特色小學因為是第一次，並非普查，也不是評鑑，更沒有排名，我們相信具有特色的小學還有更多，未來也將更多。製作此專題的這九個月，對我們而言，是一個「發現之旅」。就在不斷發現奇妙學校的過程中，我們感受台灣教育的生命力，正在每個角落甦醒著。 5.39.217.76. F( z7 Q' f7 u& \. h) U
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＊不只倒數第4，還有倒數第3──台灣學生科學課堂表現自我評價0 v3 d$ j x9 W# @! w# ]
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問題：課堂中所教的新知識我很快就懂了 & X! J* f3 Q7 d; P8 e2 }6 m, v
排名：54 倒數第4名，只贏過立陶宛、韓國與日本
6 e+ _* D0 d I$ m1 a- |8 V! s( QTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。5.39.217.766 i* ]; z Y5 V) J1 i1 V- p0 @
問題：學校的科學課程對我來說很簡單- m0 x/ Y% {+ b* v [1 j% ^
排名：54 倒數第3名（與立陶宛並列），只贏過韓國與日本 F, @9 C# j! T5 |$ L* x
9 ]" ^- N+ B" U* K5.39.217.76問題：我在科學考試及科學專案上表現良好
* `4 X% e* {; e) n. `2 P: l# }公仔箱論壇排名：55 倒數第3名，只贏過韓國與日本 TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。# t Y3 Z# I* p) o _7 v7 e
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問題：我在科學這門課中學得很快/ H# Z w# L2 x: t! Y, U
排名：55 倒數第3名，只贏過韓國與日本
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/ f2 _. e) a1 W8 ]) H) o5.39.217.76問題：進階的科學課程對我來說不難
7 V- o' x) f* c# c8 p: p. b5 t2 L公仔箱論壇排名：55 倒數第3名，只贏過韓國與日本 % V2 C/ f8 e' P' k4 j& b
\$ l% m! J( y. j; d5 L" r2 j5.39.217.76＊為何台灣特色小學越來越多？ 5 B3 N) _$ r% ` K
, F( S) Q) \0 d2 G7 `TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。一、少子化衝擊。少子化不但衝擊偏遠小學，就連都市近郊或是都會型學校，也面臨減班命運。按現行制度，國小班級數與老師數的比例是一比一‧五，亦即每減少一班，學校老師名額就要減少一‧五名，相關人事與軟硬體經費也相對減少。 TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。' Y- t2 n" ]) x6 n8 {+ m
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少子化讓許多學校備感壓力，有些偏遠地區小學申請成為「開放校區」，絞盡腦汁發展特色，吸引學生跨學區就讀。有些小學雖維持學區制，卻也擔心學區內孩子被其他學校吸走，也要發展特色，以留住學區內孩子。
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二、課程鬆綁。教改呼聲下，教育部在九十二年公布「國民中小學九年一貫課程綱要」，強調「課程鬆綁」、「課程統整」與「學校本位」。有此法源，學校在教學上可以採取許多創新、在地化的做法，並實施協同教學、多元評量等。
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* B7 {. \; ]" D7 D. lTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。三、社會觀念改變。許多家長不再視分數為唯一的學習指標，也讓特色小學有發展機會。
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$ m( w8 e9 \5 l+ D: {( y; B公仔箱論壇可以說，少子化、課程鬆綁、社會觀念改變，對實驗性、創新課程接受度漸高，是台灣特色小學風華漸茂的三大原因。
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' N7 h, R4 i4 ?& ^+ k3 Q; U+ ~tvb now,tvbnow,bttvb＊每4學童就有1個壓力大──小學生上學感受調查 公仔箱論壇3 N1 `0 B, d& ~. ]4 e1 t! `' g; k
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1.整體而言，你覺得上學壓力大不大？tvb now,tvbnow,bttvb, Q/ N3 I- N' n4 e* K( [/ D/ L
不大 75.5％ 公仔箱論壇0 P4 S; J. n8 a8 ]1 y: U# Y6 i
大 23.1％
2 b7 R1 Q2 T' K+ X8 L* F6 ]- N" R公仔箱論壇不知道/沒意見 1.4％ 公仔箱論壇, r" X" `* [3 Y, Q
5 I; z! K- X3 {; UTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。2.學校功課常做不完，我覺得很煩1 r! o) s' ?% F* e! c
同意 47.1％ 1 \+ Z+ s/ G2 A0 V8 H/ }. L$ j
不同意 50.6％ 5.39.217.760 J s/ B$ [) w. J1 R: N8 |2 o- {0 j& S
不知道/沒意見 2.3％ 5.39.217.76) o% P. ] x# k( }0 |2 y" b
# H% i$ `- Y# p$ n2 ~. ~& `- p3.每天早上起床，我都不太想去上學公仔箱論壇6 o( e* n/ w% N9 C7 u
不同意 69.3％
& o2 \. c1 G4 s1 J' F+ r8 [tvb now,tvbnow,bttvb同意 30.2％
+ L. `5 N0 j U% y+ n不知道/沒意見 0.5％ 5.39.217.76# I) u- O1 J. S8 u/ H* S# n3 F( v
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4.上課時我常常聽不懂，覺得很煩惱
4 P( I+ f6 ~+ [2 b0 n3 j不同意 59.4％
2 W6 r+ Q5 L- I1 z" E4 e2 e5.39.217.76同意 40.1％
2 `) U3 m$ D& q3 F; {. j不知道/沒意見 0.5％
9 t* [* A! n% N7 v7 D. OTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。+ {2 k7 J4 a4 o( D) }/ L
5.上課時我總是擔心被老師問問題
+ e2 N8 y- w: n5.39.217.76不同意 55.3％
3 ~% x" G3 C+ L8 {公仔箱論壇同意 44.3％ tvb now,tvbnow,bttvb( ^9 [/ S! m3 l) l' U
不知道/沒意見 0.4％ 公仔箱論壇" ?/ D" D7 O5 ]" B; D
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6.學校常常有考試，我覺得壓力很大 tvb now,tvbnow,bttvb9 y- n4 R% K4 t% I. t
不同意 49.9％ 5.39.217.76! j! S7 r; d P& \$ \4 @1 @3 q
同意 49.6％
+ D: d, |. @" X7 `6 R% S8 v不知道/沒意見 0.5％ tvb now,tvbnow,bttvb+ q" O ~' e Z+ Z# v
公仔箱論壇1 {# A( U6 P1 w( M: _, J3 n
7.常常擔心老師不喜歡我
* R! B y$ ]+ V) g' B5 ~tvb now,tvbnow,bttvb不同意 70.1％ tvb now,tvbnow,bttvb4 x( J2 b, L3 ~
同意 29.2％ 0 A* H6 |8 p. t+ g3 Q- a
不知道/沒意見 0.6％ % v3 c% [6 p' J6 ^' N
- `# b. f3 [% T XTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。註：訪問時間：98年2月9日至12日 18：30 –22：00 ! T/ E( C A5 ]7 a& @1 t
調查方法：電話後四碼電腦隨機抽樣，人員電話訪問
) ?" q$ G2 y5 {! k, e- etvb now,tvbnow,bttvb有效樣本：801位台灣地區國小三至六年級學童
8 B0 f7 f5 C& j0 C$ V4 O, G公仔箱論壇抽樣誤差：95%的信心水準下，抽樣誤差為正負3.5個百分點
+ f- p; Q$ U' w0 e! t5.39.217.76資料來源︰TVBS民調中心
! `' {$ q) x% q5.39.217.76整理：孫秀惠
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＊7大要點 選出適合小孩的學校 / k: {1 n, I) [# C/ K8 P' q" f; |
6 A8 G6 t" G |3 d6 J公仔箱論壇或許有家長會問：哪所小學最好？我該如何選學校？
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4 D7 J% B% L8 }% d8 m! @& Q' Y公仔箱論壇這沒有標準答案。正如同直潭國小前家長會長張惠珠所說：「沒有最好的學校，只有最適合孩子的學校」。家長應先觀察孩子的性格、興趣、能力與極限，為孩子挑選「適合」、而非大家認為「最好」的小學。
0 q E9 b5 d- ]0 q$ mTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。5 w* x W6 E, z/ T8 W8 S1 ]* e1 n
不過有什麼共同的挑選重點可以注意呢？史丹福大學教育學院院長迪波拉‧史提皮克（Deborah Stipek），在《啟動孩子的學習Power》（Motivated Minds，信誼基金出版社）一書中，歸納出挑選小學的七大要點，頗值得參考，摘要如下： , d9 g" I5 b4 \8 H# |) q: A
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一、注意課桌椅排列方式。如果是整齊排列、通通面向老師，意味凡事由老師指導。如果一組一組，代表孩子一起合作、合力學習。
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二、環境是否令人愉快？地毯、柔軟的填充玩偶……，如果有，表示這裡的教師努力營造愉快的學習環境。
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; f2 L4 V! c7 l- f8 w三、成果展示內容是否單一？貼在上面的都一個樣兒嗎？表示不鼓勵孩子的獨特性與創造力。 TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。8 I3 `1 `7 Y ^8 N. t9 k9 p
% y1 m0 A2 \6 }' y$ P5 b四、教室裡是否有動手實作的素材？例如美勞、操作性數學材料、地圖？是否有不同的圖書，還是只有教科書？ , m0 l$ n e& i! [- J% z7 Z
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五、孩子是否方便取用學習素材？如果孩子想用的東西都鎖在櫃子裡，孩子就不可能自主學習。 TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。- y; t! \* u3 n% M
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六、學習活動是否主動，還是只有「跟著做」？教室裡有低聲討論、或熱切發表的聲音嗎？連一根針掉到地上都聽得到的教室，孩子一定不覺得有趣。
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七、老師是唱獨腳戲，還是和學生一來一往討論？如果老師一直只關注班上的秩序和整潔，這就不是你該送去的學校。 |
發表於 2009-2-24 07:55 PM
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