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8 D) l u+ ^ n6 a w5.39.217.76 諮詢專家/臺北市立聯合醫院新聞稿仁愛院區 復健科 潘子儀 語言治療師
% f; j T8 n* M許多父母都知道，閱讀能開啟寶寶對世界的想像力，因此，每天晚上撥出時間與孩子一同閱讀繪本，成為例行工作。但有人困惑，每天的親子共讀時間，對孩子的具體幫助是什麼呢？共讀時該注意什麼事項才能讓孩子更有所體悟？公仔箱論壇$ c3 f( \: y8 A( ^) x7 d# g# i
3 }9 X A0 s" C1 Qtvb now,tvbnow,bttvb探索繪本世界，培養孩子多元能力TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。9 A. h4 T0 ]2 e# x* |9 U
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, Z% Z+ `: I0 |1 v* U5 R) B/ ytvb now,tvbnow,bttvb臺北市立聯合醫院仁愛院區復健科語言治療師潘子儀表示，繪本不只是形式上的閱讀，還能成為幼兒了解日常生活經驗的工具，亦可藉由繪本的故事提升孩子情緒控制及社會互動的能力。tvb now,tvbnow,bttvb- ?3 f& G& m# Y! q( C
9 V9 z0 P: f9 ]0 D6 M1 a; o: ctvb now,tvbnow,bttvb透過繪本中的角色，讓孩子將自己融入故事情境中，帶著孩子去了解在不同的情境中，會遇到哪些問題？出現了什麼情緒？以及如何去解決？因此，透過繪本孩子能夠獲得許多解決問題的能力並累積不同的經驗。) d& R) A5 R0 ?! Y2 H9 C
2 r. M& d8 J( w( T& E+ H E5 r- T, O: v公仔箱論壇潘子儀進一步說明，不僅如此，在閱讀的過程中我們還能訓練孩子的專注力、培養美感以及刺激孩子的創造力及想像力。0 X. W8 Q, U% C8 Q! u
: D- q* p! r& h: Q9 F, |親子共讀，增進親子關係最佳良方
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潘子儀指出，親子共讀繪本已被證實是增進親子關係、強化親子對話的最佳方法，甚至在胎兒五個月大聽覺器官開始發育時，爸媽便可以開始藉由朗讀，讓腹中的孩子聽故事。5.39.217.766 k, n* Z: o6 c( Y
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出生後，在孩子0~3歲腦部快速發育時期，便可以開始讓寶寶接觸故事書及閱讀。每個階段會有些許不同的共讀技巧，但在共讀的過程裏頭，我們培養孩子喜歡書、喜歡聽故事，進而開始認識這個世界的事物，開始學習口語表達。
0 m, m6 g! d+ C5.39.217.76TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。0 X3 F X ]' n" D' ?
除此之外，繪本共讀還能幫助孩子建立早期讀寫萌發的能力。所謂「早期讀寫萌發」，指的是孩子在真正出現讀及寫的能力之前，需要發展出來的相關能力，像是「如何讀一本書」、「音韻覺識」、「印刷字體和塗鴉的辨識能力」、「文字慣用用法」、「字形的知識」等，這些都是屬於幼兒時期讀寫萌發的範圍。5.39.217.76' F# c0 n0 X1 v/ u& D2 t
# l9 ]9 \& q' {1 }5 n/ M! x" f潘子儀說，研究發現，對書本的喜愛及閱讀的熟悉感，在孩子日後就學的學習表現會優於同齡孩子，其中，又以閱讀理解能力、語文、數學、科學等各領域表現最為明顯。
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3T原則共讀小技巧，創造豐富語言環境
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& W, j I9 b' G+ Y1 @5 U5.39.217.76在共讀的技巧中，除了被廣泛運用的「對話式共讀」外，潘子儀更分享了一項重要技巧，是由美國芝加哥大學教授丹娜．蘇斯金(Dana Suskind)博士所提出的「3T原則」，只要簡單地練習，就能更有效地吸引小朋友注意力。tvb now,tvbnow,bttvb8 f0 R& j' z% k) m: ^% T
5 D1 J9 C; U. Z r) |tvb now,tvbnow,bttvb「3T原則」，包括共情關注(Tune In)、多說一點(Talk More)、輪流說話(Take Turns)。然而此原則不侷限於繪本共讀時，亦可延伸到許多日常生活中，例如：遊戲活動、日常對話、用餐時間等，只要與孩子在一起的時光皆能運用。
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% K6 k- y' i7 W- |公仔箱論壇第一個T 共情關注
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潘子儀說明，家長跟隨孩子正在專注的事物，維持兩人之間在同一個「頻道」，並回應孩子的帶領，擴展延伸相關內容。很重要的一點，是家長跟隨孩子的注意，而非要孩子跟隨家長。$ {" z) N5 m# Z) n
+ j2 b% S7 O& h: @; g. Ntvb now,tvbnow,bttvb第二個T 多說一點公仔箱論壇) M5 G8 A5 o" u" e/ v9 @ v o
$ E2 R V5 |* J7 itvb now,tvbnow,bttvb不光是話語數量，話語類型和說的方式，更是重要。家長可多描述自己所做的事、實況報導孩子正在做的事、少用代名詞多用具體的名詞，或是幫助孩子擴展、延伸他們不夠完整的句子。公仔箱論壇7 {; V$ J( }" ~2 m/ z, r* u" N
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例如：當孩子說「貓咪，魚魚」，家長可以擴展為「對阿，貓咪在吃魚魚」；如果年紀再大一點的孩子，家長可以擴展為「貓咪在吃大大的魚」，或是「貓咪在吃黑色的魚」等，提供孩子更完整、更豐富的內容。tvb now,tvbnow,bttvb( U, t( [4 n3 u4 K6 y* Q8 m6 |
4 e* p. A6 X% {' c" W( S第3個T 輪流說話
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; x8 k t ]% ~& h" {公仔箱論壇潘子儀發現，許多父母在陪孩子看繪本時，多數只有「父母讀」給孩子聽，而非「共讀」，孩子因此少了許多練習描述事情或表達的機會。% T6 _* _* H! |1 N
. p( a3 V3 {( {- jtvb now,tvbnow,bttvb就像小時候，老師上課時，在台上奮力講解，卻缺乏與學生交流、互動，台下學生很容易恍神、分心，甚至睡著。小朋友也是一樣，不妨多創造機會並邀請孩子參與對話，才能和孩子有更多的互動。! o/ `0 v4 g" b s
5 W* ^" Z a% g; O1 K7 k公仔箱論壇潘子儀解釋，讓孩子參與對話的方式有很多，善用五個WH問句是不錯的方法之一，像是問孩子：這是甚麼啊？這是誰？在哪裡？怎麼了？甚麼時候？為什麼？都是不錯的問答方式。 |
發表於 2021-2-18 01:33 PM
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