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[香港] 考評局高層疑發表仇恨及違專業言論 教聯會強烈譴責 !

2020年05月14日22:18* l2 [, Q' A! u- _+ H6 Z  {
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教聯會指有關言論涉仇恨及有違專業
* q: ^5 y& F. ^7 Y2 mTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。' u3 \/ w3 H7 g: ]* j

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7 t# H8 M+ Z; K2 h( ]TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。評核發展部高級經理盧家耀,被指疑在社交網站留言「林鄭滾蛋!」
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兩名參與中學文憑試撰題的考試及評核局高級職員,被發現疑在社交網站發表不當言論。網上流傳疑為考評局評核發展部經理(歷史科)楊穎宇及高級經理(通識)盧家耀的社交媒體的截圖,包括「沒有日本侵華,哪有新中國?」、以「暴徒」形容孫中山、「民主未必已死,已死的是《基本法》」等貼文。9 @4 z& l6 u5 s7 A6 S, O

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' e- Q3 E6 q6 ytvb now,tvbnow,bttvb文憑試歷史科委員會秘書楊穎宇曾稱「沒有日本侵華,哪有新中國?忘本呀!」。% y/ u+ v/ G0 \0 g4 Y3 c1 n

' I8 d- P0 H- ~' v8 t! m* dTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。無獨有偶,今日文憑試歷史科試卷,其中一題問是否同意「1900-45年間,日本為中國帶來的利多於弊」的陳述。教聯會指難免令人懷疑楊穎宇作為考評局評核發展部經理(歷史科),其政治立場已然影響了試題的設置。
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今年歷史科試題。( F3 Z% F2 V; h8 K4 `6 N
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對於有考評局高級人員違反專業操守,公然在社交媒體發布冷血仇恨及強烈政治立場的言論,教聯會表示震驚及憤怒。教聯會認為,考試是指揮棒,對教師授課、考生答題都有強大的影響力,涉事人員肩負文憑試出題及改卷的重責,令人擔心文憑試試題的公正性與中立性會因此受影響。TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。5 o' g5 R. y% ~9 d- {$ U
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1 Z$ R7 z: n! i今年歷史科試題。
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教聯會又指,考評局人員的工作較一般教育工作者、教育局更為敏感,其政治取向可能會對考生帶來間接影響。大眾對其職業操守有更高的期望,故必須注意言行,為其公開言論負責。教聯會強烈要求教育局及考評局務必嚴肅跟進,檢視涉事人是否適合繼續任職,並盡快交代跟進情況,以釋除公眾疑慮。
DSE歷史科談中日關係 教育局指資料片面譴責考評局:傷害國民感情
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8 C6 c' p- v7 j; o* Y2 wTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。tvb now,tvbnow,bttvb; b+ i2 o$ {7 v$ Z. X

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' m2 L8 V. W1 j4 L2 t7 A3 a2020年中學文憑試歷史科(世史科)今日(14日)開考。今屆卷一第二題舉出「1900-45年間,日本為中國帶來的利多於弊」的說法,詢問考生是否同意此說法,並須解釋答案。試題引來建制派議員及教育評議會批評。tvb now,tvbnow,bttvb# Y% k8 s$ i2 M  s" [

' Y/ _) G" p) _3 J5 `% }: [教育局今日(14日)晚上發聲明,稱知悉今年文憑試的歷史科有試題附帶極為片面的資料,致試題具「引導性」,考生可能因而達至偏頗的結論,「嚴重傷害了在日本侵華戰爭中受到莫大苦難的國民的感情和尊嚴。」教育局對公開試中出現如此設計的試題深感遺憾,並予以譴責。
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6 ?% ^1 m/ w: K2020年中學文憑試歷史科(世史科)5月14日開考。(資料圖片/梁鵬威攝)
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7 G/ S4 ]( f! P) jTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。今年歷史科卷一歷史資料題分別涉及香港史、中國近代史、二戰及一戰史,其中第二題涉及20世紀上半葉中日兩國關係。歷史科教師李家宏認為,部分人在捕風捉影,教育評議會聲明的說法及批評只是建基於個人想法,而非將試卷當成是世史科的一部分看待,更將考題當成是茶餘飯後、娛樂化的話題,編撰試題的考評人員來說是不公平、不公道。他呼籲,各界人士不應用既有眼光看待本次考試。
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教育局:考評局應嚴肅跟進tvb now,tvbnow,bttvb/ S, }, T- z& A5 O6 t/ M
教育局發言人表示,知悉歷史科卷一考題引起社會極大關注,指試題附帶極為片面的資料,致試題具「引導性」,考生可能因而達至「偏頗的結論」,局方續稱:「嚴重傷害了在日本侵華戰爭中受到莫大苦難的國民的感情和尊嚴。教育局對公開試中出現如此設計的試題深感遺憾,並予以譴責。」
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* g' T" b' o" q1 Y2 m! d, _" ^" j5 [教育局要求香港考試及評核局嚴肅跟進,向公眾作出合理交代,並全面檢討出題機制,從速改善,以維護文憑試的公平性、公正性及可信性。
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& r& P" |* _2 P! \& j) y今屆卷一第二題舉出「1900-45年間,日本為中國帶來的利多於弊」的說法,詢問考生是否同意此說法,並須解釋答案。
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考評局較早前已回應指,今年歷史科試卷一題二涵蓋課程內主題甲「中國早期的現代化努力」及「日本在二十世紀初的現代化」兩個課題。題a及b按題目要求適當運用資料作答即可得分。題c所考核的是《課程及評估指引》第一章1.4「課程目標」所列「恰當地選用及組織史料,以提出合乎邏輯和前後一致的論點」的能力。考生作答時,需使用相關資料及相關時期內的史事作答,資料是評核工具的一部分,設題時主要看資料是否與課題相關,別無其他非學科的考慮。
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% ~( o0 }+ n7 b$ U* ]+ H1 p+ }5.39.217.76考評局續說,歷史科設有「審題委員會」,負責有關試題及評卷指引的制訂工作,包括確保試卷的涵蓋範圍、水平和用詞都能適當地與課程和評核目標一致;委員會亦確保評卷指引能讓閱卷員易於遵循,並提供合理空間讓他們閱卷時運用其專業判斷。tvb now,tvbnow,bttvb- h8 ~# r; W. X5 f+ k3 z+ E
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外交部駐港特派員公署今晚9時在Facebook專頁貼文,引述教聯會就今次試卷的聲明內容,質疑考評局人員有政治立場;並再引述行政長官林鄭月娥早前接受《大公報》專訪的說法,稱教育不可以成為「無掩雞籠」。
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葉建源指,教育局譴責考評局的做法非常罕見,歷史上應從未發生,相關聲明有「打壓的味道」,他促請當局必須作更詳細解釋。(資料圖片)TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。& c) ?2 P; ]% @+ W7 z/ _! A
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葉建源:答題須運用到抗戰時期的史實1 q1 T0 s0 E/ R) b7 r/ x
教育界立法會議員葉建源回應指,教育局似乎並不熟悉、不掌握世史科的出題及答題模式,因為相關題目屬於開放題目,學生需運用所學知識答題,而上述問題涵蓋至1945年,因此答題上須運用到抗戰時期的史實。他續指,試題所附設的資料並非必須運用或跟隨,世史科考題有時會要求考生指出資料的侷限,因此將試題資料當成考評人員的立場是不符事實。
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! o5 e+ {8 }, p' d2 }TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。由於世史科今日才完卷,葉建源擔心,目前教育局的聲明等於否定今年的試卷,對評卷老師、考生來說會帶來不確定因素。他又指,教育局譴責考評局的做法非常罕見,歷史上應從未發生,相關聲明十分武斷,「有打壓的味道」,他促請當局必須作更詳細解釋。
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