一般教師或多或少都有指導學生做書面習作的經驗，故對新高中通識科每個學生也要做專題探究，相信亦有一定準備。但是，對指導學生做非書面習作的經驗，不少教師不但經驗有限，甚至有點擔心。今期會跟大家分享專題探究非文字報告的經驗。; I. T7 F5 G6 x1 w* K
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新高中專題探究形式主要分為兩類，包括﹕TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。6 m' D8 ~9 ~' x2 @6 e" c
1. 書面習作﹕1500至4000字4 v5 T5 @8 I$ [# x
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2. 非書面習作（影片或網頁）﹕除習作成果外，學生須提交一篇300至1000字短文，解釋探究重點及其反思。習作的觀看或瀏覽時間須不多於20分鐘。
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! i1 i; f& c" \9 f5.39.217.76對於非書面習作，教師的擔心主要是﹕. y8 L7 z, e1 ?* j7 n6 N
1. 怎樣指導學生做非書面習作？
6 w0 I4 E5 S0 I2. 怎樣評估非書面習作？
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1 E; K& V& E' ^) A; ?1 y9 I; Ltvb now,tvbnow,bttvb製作不多於20分鐘短片
1 p! F* U6 j: N上學年，筆者參加由香港通識教師聯會主辦的專題探究獎勵計劃（非文字形式），帶領學生完成一份非書面習作，當中一些經驗可以與大家分享﹕) F3 ` h9 I! k: s
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1. 無論書面習作，抑或非書面習作，階段一及二的工作都是一樣的，只是階段三學生的工作是製作一條不多於20分鐘的短片。階段一仍是指導學生訂題目、寫計劃書，階段二仍是做資料蒐集。tvb now,tvbnow,bttvb7 _. P9 A! S9 N( F
' w& V0 c: K+ G$ ~: V" dTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。2. 階段二的工作會少了問卷，變成實地考察，學生須拍攝大量有關相片作資料之用。另外，實地訪問及拍攝，對非文字形式專題探究十分重要。當然，這亦可以減省問卷調查的工作。
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+ {$ v3 l. \9 \) k' `4 a3. 非文字形式專題探究通過拍攝不同持份者的訪問，才能展示議題的全貌，所以人物訪問相當重要。學生只需要剪輯訪問重點內容及在報告中展示，亦可免卻寫報告之苦。
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2 K5 F/ O& ?% YTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。4. 無論書面習作，抑或非書面習作，階段一、二及三的評估應該一樣的，學生做非文字形式專題探究的過程，基本上與文字形式專題探究一樣，只是最後的表現形式不同。$ Y2 E1 g; k$ ]5 J+ J7 \
# U7 T5 m) l+ P; M2 }( u! KTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。師生有共識 用大家都懂軟件TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。/ k- l5 r0 g# F
另一邊廂，筆者指導學生製作非書面習作時，亦遇到以下困難﹕5 M P" D# v, T7 t9 O; l6 [0 D Z
# g# M0 A! R0 |- C2 N( j5.39.217.761. 軟件問題﹕市面上有很多做短片軟件，學生、教師未必認識哪款軟件合適。是次比賽，大會建議用免費軟件——Photostory，結果我的學生沒有Photostory，用了其他軟件。學生表示他們用慣了其他的軟件，亦沒有Photostory。
5 \) B4 I! R6 y# f8 {TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。tvb now,tvbnow,bttvb8 f/ D: c2 V! ^6 j
→解決方法﹕開始做非書面習作前，教師與學生要有共識，預先學習或使用大家都懂得的軟件，方便教師指導。軟件最好是免費的（例如﹕Photostory），可以處理相片、短片，及加上中、英文字幕。tvb now,tvbnow,bttvb1 ^" u' x( ]; _8 Y5 `
3 y6 ~. @ d9 c B: {5.39.217.762. 器材問題﹕學生實地訪問拍攝，運用普通的器材，收音十分差，影響報告效果。記得專題探究獎勵計劃頒獎禮中，冠軍學校表示明白器材的重要，比賽後便花了數萬元購買新器材。) [; Q/ x; i S0 ?) u! E7 c
2 w4 k" I) B# f3 X→解決方法﹕一般學生沒有能力購買萬多元的器材，器材收音差亦要接受；還有可在訪問片段加上字幕，使觀看者明白訪問內容。公仔箱論壇0 u) I# Q* k3 s* K# q
$ ?) W3 W8 x: z: _TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。3. 修改問題﹕學生完成報告初稿後，教師可以給予建議，文字報告容易修改，非文字報告完成後不容易修改。5.39.217.76# r( b2 n: z0 S" e
: i$ K+ }5 U; P9 U; @, H5 a! x公仔箱論壇→解決方法﹕學生製作報告前，宜安排學生口頭報告專題內容大綱及如何表達。若有任何問題，教師可即時指導。tvb now,tvbnow,bttvb/ f/ h0 q' g% K; x
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文﹕香港道教聯合會圓玄學院第二中學 通識教育科主任楊映輝 |
發表於 2008-11-13 06:36 AM
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