2019年6月29日
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3 E$ x* k/ l* o; m本港中小學教育迎來新一輪改革。教育局轄下的學校課程檢討專責小組昨日發表諮詢文件，建議就多項中小學課程作改革，新高中學科方面，建議將備受爭議的通識科必修安排微調，現時佔該科文憑試成績兩成得分的「獨立專題探究」（IES）會改作可選擇部分；另外三個核心科目亦建議「瘦身」，以減輕需要學生的學習負擔，可兼顧或選修其他科目。不過，學界對新建議有不少批評，如斥責將通識科IES剔出必修「捉錯用神」，或造成該學科的重大缺失。數學科選修非基礎課題的安排亦引來爭議。
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P) D* n, I, q! @( i5.39.217.76學校課程檢討專責小組就中小學課程改革展開公眾諮詢。（陳德賢攝）
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學校課程檢討專責小組經過一年半研究後，昨日起展開為期兩個半月的公眾諮詢，預計年底提交最終報告。小組在諮詢文件中建議，檢視並減輕全部四個核心科的課程及評估分量，釋放空間讓學生參與全方位學習活動，具體建議包括減少中國語文及英國語文科考試卷數，以及簡化校本評核等。公仔箱論壇4 P G. D, \8 I( J, _7 f8 o
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數學科方面，現時必修部分分為基礎課題及程度較深的非基礎課題，後者佔課程內容約三分一。小組建議將非基礎課題改成選修，若學生只選答基礎課題，最高只可考獲第4級成績。小組成員郭永強認為，有關安排可讓數理能力稍遜的學生集中學習基礎知識，不認同會拉低學生整體數學水平。5.39.217.76, T4 C1 U2 f; O5 n7 Y( v6 E
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小組建議通識科維持必修安排，但「獨立專題探究」（IES）部分改成選做。tvb now,tvbnow,bttvb! Y$ J: R! ~ Q5 c! Q2 T
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學校課程檢討專責小組提出的初步建議
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市民心聲7 t) Q& z+ l2 p! b
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棄考IES 最高成績只獲第4級% i0 S6 q, G* [; Z
諮詢文件亦提到通識科的改革，指過去曾有意見要求將通識科剔出必修，或更改評級方法只分合格與否，惟小組建議維持通識科必修安排，但有需要釐清及精簡課程範圍，教育局首席教育主任陳碧華昨解釋，有調查反映IES為教師帶來龐大工作量，故小組建議容許學校或學生選擇不參加IES，但相關學生棄做IES，文憑試成績會「封頂」，最高成績只可以獲得第4級。
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香港通識教育教師聯會副主席賴得鐘批評，IES是最能展現通識科精神的部分，改為選做變相損害課程的宗旨及完整性；又質疑無論是成績好或差的學生，均會選做IES搶分，質疑「究竟咩學生會自動棄權放棄IES嗰二十分？仲要成績封頂最高得第4級？」相信最終不選做的學生不多，無助減低學生壓力。5.39.217.764 y9 I9 j! @0 a# K9 X) I
% f- q/ E4 X' f1 e諮詢文件被批評缺乏前瞻性TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。( Q9 M* I8 F$ }3 {7 B( W4 g1 ?
香港中學校長會主席鄧振強亦批評整份諮詢文件缺乏前瞻性，未必達到減低課量。公仔箱論壇0 p% H1 A; M$ i! g. }
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另外，立法會議員梁美芬等九名建制派議員發起聯署，對小組沒建議將通識科剔出必修表示失望，梁日前更將近日連串年輕人示威歸咎於通識課程。教育局局長楊潤雄昨回應稱，通識科設計原意是培養學生明辨及多角度思考，局方樂意聆聽意見，日後檢討科目時一併考慮。 |
發表於 2019-6-29 10:05 AM
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