老師，切莫自以為是

我7歲時，因家裡特殊原因，從村小轉到鎮小讀一年級。換了一個新環境，我很不適應，有段時間總覺得老師講的內容聽不大明白。
( K7 |3 s- B' z5 W" j# T2 \9 v
  一次，語文老師（現在不記得她姓什麼？印象中個子挺高）布置了一道選擇題。掃地、抹桌子，把這兩個詞填在括號裡，打掃衛生時，我們先（  ），再（  ）。我聯想到自己家裡，每次大人都是先抹掉桌子上的髒東西，再掃地，應該是沒錯的。於是我毫不猶豫地寫上：打掃衛生時，我們先抹桌子，再掃地。

  那天作業是面批面改，我把作業恭恭敬敬送到老師面前。這位高大的女老師拿起紅筆改到一半時，突然停住，不由分說甩了我一巴掌：“你上課是怎麼聽講的！先抹桌子，那掃地時，掃了一桌子的灰不就白抹了！”我先是驚愕，即而恍然大悟。原來老師講的是在教師裡打掃衛生。那時我們的教室全部是泥巴地。平時地面總是厚厚的一層灰，當然是應該先掃地。但我做的也是對的呀。我正準備告訴老師我的想法時，她卻一下把我的本子丟到老遠，喝斥道：“還不上位改！”我只好捂著通紅的臉去改作業了.......
7 o) Y4 o9 H/ Q" ?% A
  時隔23年，那一幕卻清晰如昨，我不是在記恨這位老師，而是現在身為教師的我始終不敢忘記：不要因為自己的自以為是，而扼殺了孩子寶貴的個性思維。雖然當時我的回答並不是獨特的回答，只是我看的角度和老師不同而已。( c" `) c2 E7 Q$ ~4 ^0 p

  其實在我們的身邊，這樣的現象卻仍然見怪不怪。老師們常常這樣告訴學生：同學們，這個很重要，記住只能這樣回答，否則考試時是不得分的。因為我們的考試往往只有一個標準答案，學生的回答稍有偏離，就會以扣分為代價受到標準的糾正，即使他們的答案充滿了童趣和創新。童年是一個做夢的季節，但過於“標準化”的教育卻讓兒童的多彩個性逐漸被就禁錮和泯滅，讓兒童對失去了創造和夢想的生活習以為常，成了“懂事”的兒童。

  於是，從教十三年來，我對學生的不同聲音，從不敢妄下結論，只是常常微笑著問他們：“你為什麼這樣想？能告訴大家嗎？”我期望用自己對學生的尊重擦亮他們獨特的思想火花。

收藏分享評分

YOU'LL NEVERＷＡＬＫALONE

回復引用

訂閱 TOP

raygan000

遊客

2^#

發表於 2008-10-1 08:27 PM | 只看該作者

大大,大大,
我不是要"吐"你的槽,
單純請教
5.39.217.76' M' B9 C' k' L3 R; {# X+ Y* c
我因為受"標準化的教育"很多年,5.39.217.765 F  h: O* d, C' U- Y) f! A/ ]7 }
已經變成"懂事"兒童,

雖然知道做題要變通,
但往往被老師回問:你為什麼這樣想？
tvb now,tvbnow,bttvb4 E( T- _% z$ x" G! V. a0 x' |
總會有種這老師是不是不想教的那種感覺!!
公仔箱論壇% }, S* i1 g6 L/ l5 n" q
像我問我唸幼保的學妹說,TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。! X4 ]2 d9 Y% Z! k1 R2 b5 E( N! B* E
年獸到底長什麼樣子,5.39.217.765 h8 u( a1 @, w$ R6 w* G
小孩問你時,你要怎麼回答公仔箱論壇9 p) y% r8 O4 C. r8 l/ l* ~
她會說:你覺得年獸長什麼樣子呢?% ]* X9 ]1 j* u5 I/ k% j
- s4 F: A3 [* c" B
總覺得問題有被丟回來的感覺,6 Q6 S( s4 }; P+ S& S" Z% Q! M
我才會有:老師是不是不想教我的感覺!!5.39.217.76' G  T2 g1 E2 W4 w

單純討論,沒有惡意,5.39.217.76" }& z& Y  l7 E' ?( c0 d% Q7 C
勞請開悟指導一下

回復引用

TOP

Nanamini

見習忍者

Rank: 1

3^#

發表於 2008-10-1 09:35 PM | 只看該作者

sign... some teacher are not worthy

回復引用

TOP

返回列表