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老師,切莫自以為是

我7歲時,因家裡特殊原因,從村小轉到鎮小讀一年級。換了一個新環境,我很不適應,有段時間總覺得老師講的內容聽不大明白。
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  c) o: n( V  }/ P* s& Z1 w) E5.39.217.76  一次,語文老師(現在不記得她姓什麼?印象中個子挺高)布置了一道選擇題。掃地、抹桌子,把這兩個詞填在括號裡,打掃衛生時,我們先(  ),再(  )。我聯想到自己家裡,每次大人都是先抹掉桌子上的髒東西,再掃地,應該是沒錯的。於是我毫不猶豫地寫上:打掃衛生時,我們先抹桌子,再掃地。  tvb now,tvbnow,bttvb' \, O6 G/ r( |- D
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  那天作業是面批面改,我把作業恭恭敬敬送到老師面前。這位高大的女老師拿起紅筆改到一半時,突然停住,不由分說甩了我一巴掌:“你上課是怎麼聽講的!先抹桌子,那掃地時,掃了一桌子的灰不就白抹了!”我先是驚愕,即而恍然大悟。原來老師講的是在教師裡打掃衛生。那時我們的教室全部是泥巴地。平時地面總是厚厚的一層灰,當然是應該先掃地。但我做的也是對的呀。我正準備告訴老師我的想法時,她卻一下把我的本子丟到老遠,喝斥道:“還不上位改!”我只好捂著通紅的臉去改作業了.......2 a% P$ o1 C) H# ?+ g7 M
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  時隔23年,那一幕卻清晰如昨,我不是在記恨這位老師,而是現在身為教師的我始終不敢忘記:不要因為自己的自以為是,而扼殺了孩子寶貴的個性思維。雖然當時我的回答並不是獨特的回答,只是我看的角度和老師不同而已。
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1 U( v9 i: @% Y5.39.217.76  其實在我們的身邊,這樣的現象卻仍然見怪不怪。老師們常常這樣告訴學生:同學們,這個很重要,記住只能這樣回答,否則考試時是不得分的。因為我們的考試往往只有一個標準答案,學生的回答稍有偏離,就會以扣分為代價受到標準的糾正,即使他們的答案充滿了童趣和創新。童年是一個做夢的季節,但過於“標準化”的教育卻讓兒童的多彩個性逐漸被就禁錮和泯滅,讓兒童對失去了創造和夢想的生活習以為常,成了“懂事”的兒童。  5.39.217.768 x" E$ g3 U4 R9 G# d

$ i/ B9 ^$ ?* I: a4 ?7 p- R( Y' A  m0 ntvb now,tvbnow,bttvb  於是, 從教十三年來,我對學生的不同聲音,從不敢妄下結論,只是常常微笑著問他們:“你為什麼這樣想?能告訴大家嗎?”我期望用自己對學生的尊重擦亮他們獨特的思想火花。
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我不是要"吐"你的槽,
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我因為受"標準化的教育"很多年,3 m: e9 b( r# A2 I+ u8 O0 d. x
已經變成"懂事"兒童,
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雖然知道做題要變通,TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。4 t+ v8 B, Y) C7 m
但往往被老師回問:你為什麼這樣想?
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總會有種這老師是不是不想教的那種感覺!!
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5 N4 l2 V: i" S4 GTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。像我問我唸幼保的學妹說,tvb now,tvbnow,bttvb3 E" ~+ t0 L& Y. y% c9 x  s5 y
年獸到底長什麼樣子,5.39.217.76* v+ s# S5 L9 h( [7 X9 p' r
小孩問你時,你要怎麼回答
" l' A7 _( `' y  h& U+ s% C5.39.217.76她會說:你覺得年獸長什麼樣子呢?TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。5 L2 N( u, N+ Z* p* R( d

7 d# n  x) S# VTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。總覺得問題有被丟回來的感覺,
) C0 d/ v, t7 P5 L% T; J我才會有:老師是不是不想教我的感覺!!
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- D* D! z5 o4 m; f/ c單純討論,沒有惡意,* _! f  {8 m$ ?3 q
勞請開悟指導一下
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