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老師,切莫自以為是

我7歲時,因家裡特殊原因,從村小轉到鎮小讀一年級。換了一個新環境,我很不適應,有段時間總覺得老師講的內容聽不大明白。: S5 @$ k4 t5 j' }( i2 G4 {
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  一次,語文老師(現在不記得她姓什麼?印象中個子挺高)布置了一道選擇題。掃地、抹桌子,把這兩個詞填在括號裡,打掃衛生時,我們先(  ),再(  )。我聯想到自己家裡,每次大人都是先抹掉桌子上的髒東西,再掃地,應該是沒錯的。於是我毫不猶豫地寫上:打掃衛生時,我們先抹桌子,再掃地。  
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# `* S. f/ ~: |8 ]( xtvb now,tvbnow,bttvb  那天作業是面批面改,我把作業恭恭敬敬送到老師面前。這位高大的女老師拿起紅筆改到一半時,突然停住,不由分說甩了我一巴掌:“你上課是怎麼聽講的!先抹桌子,那掃地時,掃了一桌子的灰不就白抹了!”我先是驚愕,即而恍然大悟。原來老師講的是在教師裡打掃衛生。那時我們的教室全部是泥巴地。平時地面總是厚厚的一層灰,當然是應該先掃地。但我做的也是對的呀。我正準備告訴老師我的想法時,她卻一下把我的本子丟到老遠,喝斥道:“還不上位改!”我只好捂著通紅的臉去改作業了.......
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  時隔23年,那一幕卻清晰如昨,我不是在記恨這位老師,而是現在身為教師的我始終不敢忘記:不要因為自己的自以為是,而扼殺了孩子寶貴的個性思維。雖然當時我的回答並不是獨特的回答,只是我看的角度和老師不同而已。7 g0 }  ~/ T4 v2 z
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  其實在我們的身邊,這樣的現象卻仍然見怪不怪。老師們常常這樣告訴學生:同學們,這個很重要,記住只能這樣回答,否則考試時是不得分的。因為我們的考試往往只有一個標準答案,學生的回答稍有偏離,就會以扣分為代價受到標準的糾正,即使他們的答案充滿了童趣和創新。童年是一個做夢的季節,但過於“標準化”的教育卻讓兒童的多彩個性逐漸被就禁錮和泯滅,讓兒童對失去了創造和夢想的生活習以為常,成了“懂事”的兒童。  
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* p+ J; k& a& W' x  於是, 從教十三年來,我對學生的不同聲音,從不敢妄下結論,只是常常微笑著問他們:“你為什麼這樣想?能告訴大家嗎?”我期望用自己對學生的尊重擦亮他們獨特的思想火花。
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我不是要"吐"你的槽,
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我因為受"標準化的教育"很多年,
7 n' `" l1 @8 _, I1 I已經變成"懂事"兒童,TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。' [  `8 j0 @& H

* }6 V6 }% F0 x7 \3 sTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。雖然知道做題要變通,# ^$ z3 Z$ H% I4 R
但往往被老師回問:你為什麼這樣想?
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' R2 M. F/ r% B! x$ a  S0 KTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。總會有種這老師是不是不想教的那種感覺!!tvb now,tvbnow,bttvb# {+ T% `4 C1 A% I+ E

4 z9 `! W4 o, g0 K像我問我唸幼保的學妹說,
' X$ y- ?+ E. p公仔箱論壇年獸到底長什麼樣子,
7 y( `" a; w  [# O6 q+ K$ ^5.39.217.76小孩問你時,你要怎麼回答
" p8 U& v" P+ y/ F7 H; vtvb now,tvbnow,bttvb她會說:你覺得年獸長什麼樣子呢?: g. ?" ^) ]4 z- b* m

# i( s; Y0 {% {1 F5 _* {& H" e1 e公仔箱論壇總覺得問題有被丟回來的感覺,公仔箱論壇4 `8 ]$ ?# e4 r. }/ j
我才會有:老師是不是不想教我的感覺!!
* g; G7 y4 z* p' w, ]tvb now,tvbnow,bttvbTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。9 ?5 r9 M7 i! E% ^# W3 i9 L
單純討論,沒有惡意,* }6 H- \/ @( V3 ^+ P
勞請開悟指導一下
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