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老師,切莫自以為是

我7歲時,因家裡特殊原因,從村小轉到鎮小讀一年級。換了一個新環境,我很不適應,有段時間總覺得老師講的內容聽不大明白。
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  一次,語文老師(現在不記得她姓什麼?印象中個子挺高)布置了一道選擇題。掃地、抹桌子,把這兩個詞填在括號裡,打掃衛生時,我們先(  ),再(  )。我聯想到自己家裡,每次大人都是先抹掉桌子上的髒東西,再掃地,應該是沒錯的。於是我毫不猶豫地寫上:打掃衛生時,我們先抹桌子,再掃地。  5.39.217.76; R4 \. [2 _3 m2 @4 ~

  k* L0 G" x  B( [/ s: k3 C9 N+ ?0 W5.39.217.76  那天作業是面批面改,我把作業恭恭敬敬送到老師面前。這位高大的女老師拿起紅筆改到一半時,突然停住,不由分說甩了我一巴掌:“你上課是怎麼聽講的!先抹桌子,那掃地時,掃了一桌子的灰不就白抹了!”我先是驚愕,即而恍然大悟。原來老師講的是在教師裡打掃衛生。那時我們的教室全部是泥巴地。平時地面總是厚厚的一層灰,當然是應該先掃地。但我做的也是對的呀。我正準備告訴老師我的想法時,她卻一下把我的本子丟到老遠,喝斥道:“還不上位改!”我只好捂著通紅的臉去改作業了.......公仔箱論壇0 U/ z1 ?, b* _# |# k: W$ J

0 D2 T5 R2 p7 r5 A; Qtvb now,tvbnow,bttvb  時隔23年,那一幕卻清晰如昨,我不是在記恨這位老師,而是現在身為教師的我始終不敢忘記:不要因為自己的自以為是,而扼殺了孩子寶貴的個性思維。雖然當時我的回答並不是獨特的回答,只是我看的角度和老師不同而已。
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  其實在我們的身邊,這樣的現象卻仍然見怪不怪。老師們常常這樣告訴學生:同學們,這個很重要,記住只能這樣回答,否則考試時是不得分的。因為我們的考試往往只有一個標準答案,學生的回答稍有偏離,就會以扣分為代價受到標準的糾正,即使他們的答案充滿了童趣和創新。童年是一個做夢的季節,但過於“標準化”的教育卻讓兒童的多彩個性逐漸被就禁錮和泯滅,讓兒童對失去了創造和夢想的生活習以為常,成了“懂事”的兒童。  - ~+ P6 f2 ?8 R* j3 H4 P, I

; t! g4 d3 g% t5.39.217.76  於是, 從教十三年來,我對學生的不同聲音,從不敢妄下結論,只是常常微笑著問他們:“你為什麼這樣想?能告訴大家嗎?”我期望用自己對學生的尊重擦亮他們獨特的思想火花。
YOU'LL NEVERWALKALONE
大大,大大,
. L  u" P# d8 I( [0 M. m% Etvb now,tvbnow,bttvb我不是要"吐"你的槽,7 r9 t  G  H/ o
單純請教
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$ a/ l1 U7 A9 b2 D& a5.39.217.76我因為受"標準化的教育"很多年,
9 o: ~* k4 e; p) X8 u2 I+ C公仔箱論壇已經變成"懂事"兒童,
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; o" `9 F6 U# D3 O+ h* J2 Q1 \9 Y$ S1 X5.39.217.76雖然知道做題要變通,5.39.217.768 h* A' M/ [8 z1 I# ]5 @/ v( ^3 e
但往往被老師回問:你為什麼這樣想?tvb now,tvbnow,bttvb/ F- U; y. K$ H. `0 N' N

+ {1 [' V' a; `1 e公仔箱論壇總會有種這老師是不是不想教的那種感覺!!
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$ F# B* G, T- t; Y! vtvb now,tvbnow,bttvb像我問我唸幼保的學妹說,
: f+ k" E- j6 T3 F+ g# {3 rtvb now,tvbnow,bttvb年獸到底長什麼樣子,tvb now,tvbnow,bttvb) h1 z+ Y" Q/ n( l% j- ^
小孩問你時,你要怎麼回答
, `. }8 ]  r% ?; z& Xtvb now,tvbnow,bttvb她會說:你覺得年獸長什麼樣子呢?
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總覺得問題有被丟回來的感覺,( }% F( o) v5 b1 z5 w0 X
我才會有:老師是不是不想教我的感覺!!公仔箱論壇8 ~0 `. K  f( G5 ~& h( {* t3 R

1 F9 F. C( J( q2 P, w公仔箱論壇單純討論,沒有惡意,tvb now,tvbnow,bttvb4 u9 e( c# S# a5 _3 b% R
勞請開悟指導一下
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