12月29日電／一群高中生在校慶中扮演納粹遊行，沒想到竟引起了國內外的關注。在學生、老師與學校眼中，這是小事，否則他們也不會如此自得其樂，如果不是媒體刊登，恐怕就是船過水無痕了。然而，正因為學生、老師與學校眼中是小事，才讓我們看清這是台灣教育中十分嚴肅的大事。 tvb now,tvbnow,bttvb- l' s W( M8 M& D- c
- r. A( Q! u; l# T+ P6 U& m 中央網路報今天社評指出，最近這幾天，媒體依然圍繞此一事件做後續報道，截至目前為止，除了來自國外的讉責之外，我們看到台灣內部有以下幾種反應或看法。有人認為這是學生無知或無感；有人認為這是教育上的問題，只教學生背書，不教學生理解；至於官方，則有來自“總統府”的讉責，以及“教育部”扣補助款的懲罰。在我們看來，社會各界的看法，皆有其理，唯有官方部門的處理，令人感到莫名其妙。
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官方的反應是譴責與懲罰，但這絕對不是此一事件的重點。民進黨政府有這樣的反應，我們其實也不必太訝異，因為事件背後的問題與民進黨難脫干係。我們認為，學生扮演納粹事件是台灣淺碟式民主化的外在表現而已，而淺碟式民主化正是民進黨的功勞。
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+ m" B0 @ `# z. S A. ?% t4 u( ~5.39.217.76 所謂淺碟式民主化是在民主化的過程中，缺少了民主核心價值的內化，只注重參與的形式，而且在民粹的操作下，不鼓勵真正獨立的思考，甚至於不容忍不同的意見。 / O2 z7 d4 c, B2 |2 D& ^0 [
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淺碟式民主化之下，由於威權突然被醜化，年輕人容易有“只要我喜歡，有什麼不可以”的心態。事實上，優質的民主社會依然有其倫理與價值的紅線，不會因為黨派而有所不同。太陽花運動攻占“立法院”，甚至於侵入“行政院”，與這些扮演納粹的學生，在心態上其實並無多大差別，都不認為自己行為有什麼不可以。而民進黨當初支持太陽花學運，現在卻批評那些衝撞“立法院”的人，其雙重標準，正是淺碟式民主化的始作俑者。 5.39.217.761 B2 s5 C Q( n n. V, v0 B
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淺碟式民主化過度強調參與，但不鼓勵獨立思考。其實，民進黨心理上也是害怕民眾與學生都能獨立思考，因為如此一來，他們的謊言與欺騙策略將完全失效。最近這幾年，我們看到學生參與的運動，經常是熱情有餘，但理性不足。例如參與太陽花運動的學生，對於兩岸服貿協議根本完全不了解，卻只看一些錯誤的懶人包，就高喊反服貿。這些學生對待問題的態度，與扮演納粹的學生又有什麼不同呢？
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" D8 |" v* `, N z& y 淺碟式民主化之下的學生，往往缺乏分辨與判斷的能力，他們多多少少已被民進黨的史觀所洗腦，這是我們當前教育上的一個大問題。的確，誠如一些批評者所言，我們的教育已不教價值，不教思考，只是填鴨與洗腦而已。光復中學的老師與學生不是個案，而是台灣教育問題的反映。
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V) b/ _" P/ F% _tvb now,tvbnow,bttvb 學生扮演納粹事件能敲醒民進黨嗎？我們不抱太大的期望。民進黨政府似乎沒有意識到這一層問題，又或者，他們根本只是在利用教育制度而已，又怎麼期待他們進行改革呢！ |
發表於 2016-12-31 08:30 AM
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